杨鹏评点《史记》人物50课
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杨鹏评点《史记》人物50课

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杨鹏深度分析《史记》五十人物。在世界文明的参照系下,犀利拆解中国史上50种巅峰人生,从大禹、商汤到孟子、荀子,一套课浓缩洞悉中国精神之模因,带给你德性与智慧的全新启迪。

杨鹏老师评价《史记》人物,有三个与众不同的特点:

为未来而读《史记》

站在世界分析《史记》

为建立中国新的德性和秩序而评价《史记》人物


杨鹏老师评价《史记》人物有两个视角,这就是人格德性与社会秩序。德性与秩序,是社会运行的两个方面。杨鹏老师会从《史记》人物对德性和秩序生成或破坏的角度,对《史记》人物进行善恶是非的评价,着眼新的价值系统的生成。


例如高度评价屈原与国家共存亡的国家主人精神,批评孔子“乘桴浮于海”的游士心态。例如高度评价秦穆公、楚庄王及宋襄公的尊礼守信的战争态度,批评曹刿论战是玩弄春秋军礼,小人图一时得利而坏千年共同体德性。


杨鹏评点《史记》五十位历史人物,这是有大格局的阅读,有深度思考的评点。


在课程中,杨鹏老师拆解50种巅峰人生透析50种浓缩的生命教训洞悉中国精神之模因,带给你德性的启迪。听完此课,你将收获一套自我生命管理的智慧指南。


节目(52)

切换顺序
【发刊词】浓缩50种生命教训,带给你德性的启示01.大禹治水的光荣与黑暗02.中国国父商汤03.从家奴厨师到国相-伊尹传奇上04.伊尹谈为君之道:敬天保民|伊尹传奇下05.周人始祖后稷06.商朝奇女子妇好|《史记》外传人物07.周文王受命于天08.周武王的革命模型09.周公:中华文明首席设计师(上)10.周公开创了什么样的封建制度?(中)11.周公制礼的核心精神是什么?(下)12.不一样的姜子牙13.著名驴友周穆王西行寻宝14.周召共和是怎么回事儿?15.西周崩溃与中国社会之新生16.商人管仲如何助齐恒公成就春秋霸业?17.子产是如何坚守政商盟誓的?(论子产上)18.从子产铸刑书看中国法制之黑箱(论子产中)19. 为什么子产不毁乡校?(下)20. 剖解范蠡式成功学21.司马迁是如何黑孔子的?(上)22. 孔子逆袭的历史突破是什么?(下)23.中国历史上曾有过的盟约传统24.从“孙子兵法”看战争哲学的变迁25.重耳价值观的独特魅力26.春秋史官独立精神之魅力27.老子的三观是什么?28.孔门弟子的历史影响是什么29.楚人独特的精神特质从何而来?30.什么是中国式的贵族精神?31.春秋大复仇之伍子胥32.伍子胥身边的价值行动者33.宋襄公应该被嘲笑为“蠢猪式的仁义”吗?34.箕子谈人生之福与祸35. 秦穆公的上帝信仰36.曹刿玩弄春秋战争礼义,很不文明37.战国精神之父赵简子38.半人半魔赵襄子39.比孔子更懂“礼”的季文子40.什么是战国精神的本根?41.墨者,中国曾有过的圣徒们42.稷下学宫如何塑造了中国大学的模因43.我们该如何面对商鞅式的军国秩序?44.由孟子引发的一连串战乱——兼评燕昭王45. 苏秦式读书人破坏了什么价值底线?46.从杨朱到范跑跑-中国人身上的杨朱基因47. 曾子:了不起的自由人48. 孟子:半站半跪的“亚圣”50.屈原的献祭和端午节的由来51.五个意象中的庄子精神52.荀子圣王崇拜的逆天原罪

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