高中生英语沟通社会实践美篇

面对传统的“控制-服从”式道德教育窠臼，如何使大学生道德教育真正落地生根，是物卖笑高校履行培养合格人才、引领道德风尚这一社会职能亟须解决的重要课题。寻找身边感动
当前，大学生道德教育抽象说教多、情感体验少，“高大上”的典型模范多、贴近师生生活的榜样少，生硬灌输多、润物无声引导少，难以激发情感认同、触动灵魂深处、引发价值共鸣，大学生道德教育没法真正落地生根。大学生道德教育重在由近及远，用身边人身边事教育引导人；重在建设积累，稳扎稳打地推广成功经验；重在贴近实际、持之以恒地开展榜样教育。浙江工商大学以“寻找身边感动”为载体，逐步深化，以点带面，使大学生道德教育真正落地生根。
一是深度挖掘，变“尝试”为“常态”。“寻找身边的感动”始于2005年，浙江工商大学征集宣传师生平凡而可贵的感动故事引发良好反响；2008年培育为“十佳校园文化品牌”并由校团委推向全校，2011年纳入全校德育体系逐步深化扩大影响，逐步建立校、院、基层党团支部三级联动的感动线索征集评选机制。
二是因势利导，变“盆景”为“风景”。充分发挥“感动活动”的育人功能，把典型人物和事迹融入思政理论课教学、纳入党校培训、作为“始业”教育必修课，把感动故事编成话剧、拍成微电影、出版发行图书，“感动故事会”“榜样的力量”“绿叶之星”评比等活动各具特色，“感动无处不在”和“追美在商大”成为全校一道亮丽的风景线。
三是推向社会，变“风景”为“风尚”。积极传递正能量，该校先后从1000余条“感动线索”中遴选凝练，向社会配销推选典型代表，涌现出了全国优秀辅导员邹健、全国道德模范提名奖曹秋芳、中国大学生自强之星鲍福光、省十大“青春领袖”陈宇峰等许多触动师生心弦的优秀典型，涌现出一批国家级、省级教学科研优秀团队和全国先进班集体。
引领价值共美
“凡是我们看得见，依照我们的理解应当如此的生活就是罩含美”，美在平凡真实。校园生活中的平凡“感动”典型，以唤醒良知、净化心灵、引领风尚的“最美”力量不断激发师生强烈的价值共鸣。寻找出感动人物求真致善臻美的一面，展现触动灵魂的美丽情愫，可以唤起自美的价值诉求和道德向往，生成正向道德认知和道德行为的谐美共振。寻找身边感动，走出了传统的“灌输-接受”式德育藩篱，彰显了道德自主和道德自励的审美内涵。高校要深入开展寻找身边感动，积极引领价值共美，努力建设追美校园，使大学生道德教育真正繁花成景。
一要激发追美的内在动力。“美是道德的象征”。道德的旨归是引领人们过美好生活，道德教育是人追求道德自美和价值共美的精神构建，要使人从内心体验到生活愉悦与幸福的价值之美。因此，道德教育要从关怀大学生的生活意义及生命价值入手，培养审视和欣赏美好生活的态度，激发执着追求美好生活的理想信念，生成自觉崇尚真善美的道德追求，使道德共振和价值共美成为大学生幸福生活的力量源泉；要引领学生自主开展各类“感动人物”评选活动，打造“感动”群星闪耀的校园天空，观照学生用自己的慧眼灵心去发掘平凡中的“最美”，使道德教育成为自我教育、自我体验、自我升华的内在过程。
二要营造追美的文化氛围。校训是优秀传统文化的凝练表达，是大学道德价值的个性张扬。大学生道德教育要建设以校训为核心的精神文化，树立求真务实的科学精神、创新奉献的社会情怀和祛恶扬善的道德人格，使求真致善臻美成为人才培养的道德标杆、成为立德树人的精神底色；要建设以“感动”典型表彰机制为牵引的制度文化，坚持物质奖励与精神奖励相结合，推动学生设奖评奖与学校表彰推广相协同，形成向优秀典型倾斜的干部培养和任用导向。

1、义工型实践主题：孤寡老人、社会福利、救助儿童。

2、调查型实践主题：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受;家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，家里的习惯都可以。

3、学以致用型实践主题：验证一下学到的知识，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。

扩展资料

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义，也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。

更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)，在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

大学生社会实践找社区怎么说？大学生社会实践的话，找社区的话，一般来说像那种社区工作的话，比如打扫卫生或者当保安那种维持社区的秩序。

1、思考方式。是消极或积极、是片面或全面、是同理或自私等。
2、沟通方式。是观察或评价、是欣赏或批评、是双向或单向、是倾听并表示理解或以巨人的姿态晓以且情动以理。
3、语言类型。是语言匮乏词不达意、说者无心听者有意等。 非暴力沟通四要素：
1、观察（I/You see）：看到、听到、非个人评价。“当我看见、听见”。
2、感受（I/You feel）：情感、感觉、非想法。“我感觉”。

1,写所学的东西，学了些什么
2.写体会到了什么
3.总结，体会
4.以后该怎么做 分四点写

　　讲一个今晚发生的故事。
　　麻雀在公司总部行政线，其中一项工作是对口负责协助管理在个大型生产厂后勤中的员工免费就餐工作。由于公司以管理严格著称，管理是该公司引以自豪的一个优势，所以，这个生产厂的员工免费就餐工作能使对生活并不随便的员工满意率达90%。
　　免费就餐是公司员工在上班时间内可以享受公司免费给予的一顿就餐，价格仅3.2元，加上能源、人工费用，也就4元/顿。但是菜式多达十多种，就餐环境非常卫生。
　　今晚，麻雀约了一位从毕业就当中学教师至今达十多年的朋友孔雀一起吃西餐，想与朋友分享她工作的快乐。有如下一段对话：
　　麻雀：“你能够想象吗，一顿3.2元的就餐能做成什么样子？”
　　孔雀：“……？”
　　面对哑口无言的孔雀，麻雀又说：“我在学校、政府饭堂都吃过饭，所有蔬菜都是从水里捞过的，象煮猪菜一般。我们那个饭堂，蔬菜象是小锅炒出来的，鲜鲜绿绿，油光油光，用的是花生油哩……你能想象他们用什么米煮饭吗？他们用我们家里用的近2元/斤的米，按批发价，可以便宜几毛钱。那饭，白花花、松软、香喷喷，而且没有沙。你在市内任何一家快餐馆，不上10元/顿吃不上这样的米。”
　　孔雀：“如果给我，我也可以做出这样的饭来。因为你们不是判外承包的饭堂嘛。3.2元可以做出很好的一顿饭来了。”
　　麻雀：“不是说对不对外承包的问题，我是说他们的管理水平。”
　　孔雀：“我说了，给我做我也能做出来。”
　　麻雀：“我要说的是，他们很有竞争力，如果他们在市区设一个快餐点，以6元/顿卖出，绝对可以把市内所有快餐点拿下来。”
　　孔雀：“是自己的员工就能做出这样的饭菜来。”
　　麻雀：“那些学校、政府的饭堂堂正正也是用自己的员工做饭堂。但是他们永远做不出这样的水平来。我想跟你讨论的不是这个问题，我是说他们的工作很有竞争力。”
　　孔雀：“……”
　　毫无表情的孔雀认为讨论这个话题没有意义。
　　麻雀感到这次谈话象跟外星人说话一样，无法沟通。跟着两人散去。
　　注：孔雀从小到现在在家里从未煮过饭、炒过菜，至今未婚，跟父母住一起，除了洗自己的衣服外，不用做任何家务。麻雀，幻想着自己将来能够开一家类似快餐业的公司。

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，
走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实
践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希
望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了
自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密
等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己
的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

另一篇

忙忙碌碌的几天，转眼而过，但是留给心的那份充实，却会让人欣慰不已，抑或也会受益终身。
自行车在我们座下飞奔，离开了城市的喧嚣，离开了汽车的海洋，路上很静，除了我们十几个人，只有稀稀疏疏的行人不时擦肩而过。不同的是，东营的环境与经济模式决定了东营农村那独有的特色，两边不是绿色的海洋，也不是规则的耕地，而是相连或相隔的水坑与断断续续的芦苇丛，给人的感觉很凄凉，加上不时的一个孤零零的井架在那独自的上上下下，更是让人内心有种沧桑，有种悲叹！“油比水多，电线杆比树多”，一点也不假，放眼望去，只见数不清的电线杆从芦苇丛中挺拔而起，电线更是错综交杂，再也没有别的什么东西了，什么树林，什么草青，什么花乡，什么鸟语，一切的一切，在这儿，只能是天方夜谭！
目的地到了，南田村。它给我的第一感觉就是，这个村子很没有生机。并不只是因为缺少树、花、草等许多代表生命的东西，更是因为这里的人们。主街道很直，但进入眼帘的也只是笔直的油路，两边稀稀疏疏的几个人，几个老人，几个已经很上年纪的老人。年轻人哪去了？孩子们哪去了？我很纳闷！当与这些老人们聊过之后，才知道，没有耕地，附近的厂子又不需要农民去做工，人们只能将视线投向远方，离开亲人，离开家乡，为了生活，挣钱！而孩子们，在烈日炎炎的七月，没有树阴这个绝好的的天然空调，它们又怎能聚在太阳下面去作游戏呢？也只能是呆在水泥笼子里“享受”没有伙伴的独处与无聊。终于遇见了几个小朋友。天真，无邪，可爱的他们，却道出了一句最让我触动的话语：“我出生到现在，每年只见我爸爸一面”。思想，凝滞！！但是，为了生活，我们又能怎样呢？
或许，主观的看待东营的农村，是不对的，但作为一个外地的有着中国传统的农村男孩，我真的不习惯这儿的农村生活。

就这么多了，希望能够帮到你。

大学生社会实践主题如下：

1、奋斗的青春最美丽。

2、历练与青春。

3、共筑中国梦，实践公益行。

4、牵手文杰，共同成伍拆长唯链。

5、与灯塔同在，与希望同在。

6、传播希望，扬帆逐梦。指橘孙

7、一起去成长，去历练，去自强。

8、梦想启航，冲上云霄。

9、助梦灯塔，扬帆启航。

10、实践激扬青春志，奋斗成就中国梦。