大班美术剪纸快板教案

剪纸的基本原则：动纸不动刀 《剪纸》教案一、教学目标： 1． 了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2． 能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸

一、活动目标：
　　1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。
　　2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。
　　3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。
　　二、活动准备：
　　彩纸、胶水、剪刀、范样。
　　三、活动过程：
　　1、趣味导入，观察特征。
　　欣赏儿歌《水果歌》
　　小朋友们在歌中听到了什么？
　　各种水果（苹果、橘子、西瓜…）
　　水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？
　　3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。
　　欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。
　　4、教师演示。
　　教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。
　　5、幼儿动手实践，分组比赛。
　　教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。
　　6、欣赏作品。
　　每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。
　　7、结束
　　小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？（高兴）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

　　活动目标

　　1、了解山东快板说唱唱艺术特点，对民间艺术产生兴趣。

　　2、感受快板独特的节奏韵律，学习快板的表演方法，并能说快板、打快板、演快板。

　　活动准备

　　1、 快板用具若干，响铃、响板、双响鼓各一。

　　2、 山东快板《武松打虎》的录象资料、《夸家乡》影像资料，活动前熟悉武松打虎的故事。

一、设计意图

　　折纸是我国传统文化之一，在我国民间流传很广，深受幼儿喜爱，折纸富于变化，是开发幼儿智力、发展幼儿手部肌肉灵活性的有效手段。让幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列，懂得折纸的规律，熟悉各种基本型的折叠法。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿仔细观察、注意倾听的能力。

　　2、训练幼儿手部肌肉的灵活性。

　　3、使幼儿了解折纸的常用符号，能看懂折纸图列。

　　三、活动准备

　　正方形的彩纸

　　四、活动过程

　　1、指导幼儿认识折纸的常用符号。

　　2、谈话，引起幼儿兴趣。

　　3、指导幼儿看图列。

　　4、老师边讲解边示范。（要求幼儿仔细观察，注意倾听）

　　(1)在方形纸上对角折成三角形再按虚线折，

　　（2）按箭头向反面下折

　　（3）拉开压着

　　（4）从下向上折

　　（5）按箭头方向折

　　（ 6）上下都向里面嵌折

　　（ 7）、上下均向外面翻折

　　（8）按箭头方向折

　　（9）按移动位上下各向中间折

　　（10）先把上下的鸟脚拉起再合起折

　　（11）先打开后压折

　　（12）用梯折，使嘴向内缩

　　（13）以折线再嵌折两次

　　（14）把头部合起来，再按图8折法折鸟脚

　　5、要求幼儿认真观察图列，有没有看不懂的地方，老师再演示。

　　6、幼儿折纸，老师个别指导。

　　7、评议作品

　　五、活动延伸

　　要求幼儿回到家练习折《小鸟》。