05_点燃孩子的好奇心

大家好，

我是朱永新，

欢迎来到新父母大学。

今天想给大家讲一讲，

怎么读科普书，读非虚构类作品。

我们知道儿童就是人类的童年，人类从童年就开始对遥远的星际产生了浓厚的兴趣。

如果你研究一下科学史的话，你就会发现一个非常有趣的现象，人类认识世界是由远及近、由外到内的一个过程，所以天文学是科学家族的老大哥，最先产生的科学是天文学，离我们人类最遥远的星际反而引起了人类的关注。

你看很多摩崖石刻、古代的很多星象图，它们最早地引起了人类的关注。

所以说儿童他是人类的童年，儿童对天际的关注、对星际的关注、对天空对宇宙的关注跟人类的童年是一样的。

不久前我们国家首次火星探测任务“天问一号”探测器成功地进入了预定轨道，它标志着我们中国进入了火星探测之旅。

而对于星际探测“火星叔叔”郑永春他曾经做过一个很有意思的小范围的调查，结果表明90%的孩子都曾经听说过“天宫一号”，几乎所有的孩子都对火星感兴趣。

通常来说，孩子去接受科学、了解科学往往是通过阅读科普类的书籍开始的。

通过阅读科普类书籍或者非虚构的书籍，可以点燃孩子们的好奇心，激发他们去探索这个世界、探索未知领域的愿望，甚至可以找到未来属于他们自己的事业。

为什么让孩子读

   科普书和非虚构作品？

最近徐美玲老师给我看了一本她刚刚完成的作品，让我给她写序言。我觉得她对于非虚构作品的很多研究还是非常有道理的。

科学为什么很重要，你读科普作品是基于一个前提——因为科学对于孩子来说太重要了，对人类来说太重要了。

科学是人类文化的重要组成部分，也是人类在特定的时间对自然和物质世界进行系统地认识、解释的一个常识。

那么科学知识的获取和承认是基于经验证据的，

所以它要通过观察、实验、模型、逻辑、数学等方法来解决科学上的问题。

而科学的问题、概念、理论的提出和发现往往需要创造性的思维。

所以科学的发现、发展、应用和人类社会有着非常密不可分的关系。

一般来说，科学有三个最根本的特征：

 第一、科学是人类文化的重要组成部分。 

因为科学首先是人的科学，它是一种社会的建制，是科学家的共同体，是社会交往的结果。科学知识，以及从这种具体科学知识中凝练和提升出来的科学观念和科学精神，也是我们人类一般思想的重要组成部分。

科学又通过技术的中介渗透到人类的基本生存、生活方式的各个方面，影响我们的生活方式，所以工程技术其实是从科学派生出来的，它会影响国家的利益，影响社会的发展。

 第二、科学具有求真的属性。 

我们讲真善美，科学往往对应“真”，科学家为了探索自然及其变化的本质，相信自然是有序的、一致的、有规律的，所以科学家通过建立科学模型去发现他们的规律和机制，形成相互联系的概念等科学知识，以此来解释自然现象。

科学研究的目标本身就是为了寻求真相追求真理，基于证据来进行严密的逻辑推理，得到可靠的结果，才能得到科学共同体的认可。

科学研究讲究思维的严密和方法的严谨，所以科学的“真”的属性非常重要。

 第三、科学具有创新的精神。 

科学知识本身是不断创新的，科学家不能把已有的科学知识作为永远不变的真理，只能作为一种“尝试”。所以大部分的科学知识是经过了无数的实验和观察才能得到的，不容易被证伪。但是只要有新的证据出现，就可以推翻过去的科学知识，人类的科学知识就是这样不断地进步起来的。

所有的科学知识必将被修订，或者必将被新的科学知识所取代。所以科学方法本身也是不断创新的，科学研究和发现需要创造性的思维，需要创新的精神。

基于这三点，我们就可以自然得出科学书籍以及非虚构的作品对孩子的发展具有非常重要的意义。