三年级英语33课跟读

       这篇童话，听起来是有趣的。海盗兔子们在经历了一次大风暴后，劫后余生，意识到小海盗兔子安熊的知识是非常有用的，能帮助他们在冒险生涯里，更好地渡过难关，于是纷纷效仿爱读书的安熊，抽出时间来到图书馆读书的故事。

        对于高年级的小朋友来说，故事有些过于幻想，也许无法引起他们的注意，但是这个故事对于低年级的小朋友，是非常有吸引力的。“海盗、风暴、海鲜饭、椰子皮……”这些是非常有趣的。而且，每位小朋友都能够在故事的结局中，明白读书很重要，要不然，为什么海盗也去读书呢？关键在于，在这个故事中，如何引入“榜样”的概念呢？

      高年级不必说，只需要引导他们思考，“现实生活中，读书多的人有什么过人之处”。或者更加引申一些，“什么样的人会成为我们学习的榜样。”而对于低年级的小朋友，我们则需要更具体地引导，“爱读书的安熊，用通过读书学习到的知识，帮助海盗们在孤岛上活了下来，”所以，安熊成为了榜样。这样，使小朋友们有了一个印象——原来，榜样是帮助了大家的人。然后，需要设计“生活情境”的语境导入——“我们班有没有榜样？他是怎么做的？”于是，“助人为乐”、“按时交作业”、“爱干净”等代表同学就被大家列举出来，进而开始考虑“他经常做什么”。思路上，孩子们就会有模糊的设计——一段写爱做的事情，另一段则可以写怎么向他学习（比如做一样的事情）。

      总而言之，童话是很好的切入点，但关键还是要引导至真实的、生活中的榜样。

you没答案

神墓，辰东的

《寻找成龙》吗？张一山是个在外留学的学生，但历史成绩不好，崇拜成龙，回国一路寻找成龙的趣事

我也是个很爱说话的孩子，知道孩子为什么喜欢说话吗？

我来告诉你吧，因为他们寂寞，他们喜欢有那么一个人可以分享他所有的快乐和烦恼，希望在自己做的不好的时候，依旧赞赏他，欣赏他在每一个方面的成就，他们觉得无聊，但是爱说话恰恰表明了他们爱思考。

我觉得，你想到的和老师沟通是错的，为什么不和你的孩子沟通，站在和你孩子同龄人的年龄和位置上，一定会发现你孩子的闪光点。

当然，你可以试试，其实你的孩子也并不想使你为难，考虑考虑一个和你孩子差不多大的人说的话吧嗯，谢谢。

listen to and repeat the contents of the English textbook

讲一下纪律和目标

好好上课，好好学习

孩子学习跟不上家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施。
比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他要让孩子体验到成功的快乐。