周口太康四年级英语上册

《两个人的回忆一个人过》 - 庄心妍
词：潘攀
曲：潘攀

还要走多久 还有多少个沙丘
这黑夜快要把我吞没
我的泪化成河 忧郁像落叶漂泊
寂寞的歌谁来附和
心空似荒漠 傻傻等你说爱我
一个女人其实要的并不多
不知什么时候 我们没有了问候
寂寞的人 寂寞的歌
你知不知道我爱你就像飞蛾扑向火
为什么你不懂女人的脆弱
你知不知道我对你就像为爱着了魔
傻傻的等 厮守你给的承诺
心空似荒漠 傻傻等你说爱我
一个女人其实要的并不多
不知什么时候 我们没有了问候
寂寞的人 寂寞的歌
你知不知道我爱你就像飞蛾扑向火
为什么你不懂女人的脆弱
你知不知道我对你就像为爱着了魔
傻傻的等 厮守你给的承诺
你知不知道我爱你就像飞蛾扑向火
你不懂一个女人对爱的执着
你知不知道我对你就像为爱着了魔
两个人的回忆 一个人过
两个人的回忆 一个人过

小学三年级心理健康教育教案（1到5课）第一课 兴趣是求知的动力

一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图

 四组数学口算机 录音机 配乐录音带

三、教学过程

1．导入

教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）

2．学文明理

提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/

（学回答后教师小结）

教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）

教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）

3．活动明理

（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

（2）做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

（3）谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

（4）开个小擂台赛

分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。

4．总结全课

同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。



第二课 镜子里的我

一、教学目的：帮助学生知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确认识，懂得什么是悦纳自己。通过活动，引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的长处，使自己快乐地学习和生活。

二、教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。

三、教学过程

1．导入

同学们，老师知道大家都是乐于助人的好学生，今天，老师为大家带来了一个小朋友，它最近的心情不好，请大家帮助它。

2．学文明理

（播放课文录音故事）

请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。

（学生轮流发言的同时老师为学生录音）

在我们的生活中在许多人，他们也有过小黄莺这样的烦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。

3．活动明理

（1）分角色表演“小马过河”。表演结束后

A．请小马说说开始时为什么不敢过河？

B．请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？

C．请演员与观众共同分析：如果小马不了解自己的身高与能力，结果会怎么样？

（2）模仿人物：请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学还有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。

（3）发给每个学生一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。

要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。

冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心 沉着 节约的 周到 合作 文静 乐观 固执 有效率的

4总结全课

今天，同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点，回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听，再把[实践园]中的小报作好，把它贴在你的床头，每天看看自己的长处，增加一份信心，就会增加一份前进的力量。

最后老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。



第三课 学习要有好习惯

一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。

二、教学过程

1．导入

师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。

2．学文明理

（1）教师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。

（2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。

3．活动明理

（1）演一演

通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如：

熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。

熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。

（2）填一填

教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励 子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。

如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。



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　　吴广——大泽乡起义领导者之一，河南太康人；

　　谢安——东晋政治家，淝水之战的指挥者，河南太康人；

　　谢玄——东晋军事家，淝水之战的指挥者，河南太康人；

　　谢灵运——南朝宋著名诗人，河南太康人；

　　许家印——河南太康人（高贤），广州恒大实业集团董事局主席,08胡润中国富豪排行榜第二

　　谢安谢安（320-385年），字安石，东晋著名政治家、军事家，陈郡阳夏人（今河南太康）。晋朝太常卿谢裒子。自幼聪慧，沉着冷静，举止大方，思辩敏捷。20岁即能撰词赋诗，高谈阔论，并擅长行书，为当时很多名人所推重。他41岁步入仕途，从政25年，身居相位达16年之久。谢安喜爱读书，不愿做官。多次被诏用，均以有病或其它缘由推辞不就。后来他隐居会稽（今浙江绍兴一带），经常和王羲之、许询以及支遁和尚交游，出门则钓鱼射鸟、游山玩水。在家则聚友清谈、撰写诗文。直到他40多岁时，才接受征西大将军桓温的征召，作了司马，后被任命为吴兴太守。由于政绩卓著，又先后升任侍中、吏部尚书和中护军。前秦苻坚南侵，守将屡次败退。朝廷加封谢安为证讨太都督，创造了历史上著名的以少胜多的光辉战例。战后，被提升为太保。后因势利小人从中挑拨，谢安离京辞官，不久病逝，被追封为“庐陵郡公”。他一生著述很多，重要的有《谢安集》（10卷）、《孝经注》等。其书法艺术行、草、楷书俱佳，后人评价很高。

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　　谢安 谢安（320-385年），字安石，东晋著名政治家、军事家，陈郡阳夏人（今河南太康）。晋朝太常卿谢裒子。自幼聪慧，沉着冷静，举止大方，思辩敏捷。20岁即能撰词赋诗，高谈阔论，并擅长行书，为当时很多名人所推重。他41岁步入仕途，从政25年，身居相位达16年之久。谢安喜爱读书，不愿做官。多次被诏用，均以有病或其它缘由推辞不就。后来他隐居会稽（今浙江绍兴一带），经常和王羲之、许询以及支遁和尚交游，出门则钓鱼射鸟、游山玩水。在家则聚友清谈、撰写诗文。直到他40多岁时，才接受征西大将军桓温的征召，作了司马，后被任命为吴兴太守。由于政绩卓著，又先后升任侍中、吏部尚书和中护军。前秦苻坚南侵，守将屡次败退。朝廷加封谢安为证讨太都督，创造了历史上著名的以少胜多的光辉战例。战后，被提升为太保。后因势利小人从中挑拨，谢安离京辞官，不久病逝，被追封为“庐陵郡公”。他一生著述很多，重要的有《谢安集》（10卷）、《孝经注》等。其书法艺术行、草、楷书俱佳，后人评价很高。

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　　谢安 谢安（320-385年），字安石，东晋著名政治家、军事家，陈郡阳夏人（今河南太康）。晋朝太常卿谢裒子。自幼聪慧，沉着冷静，举止大方，思辩敏捷。20岁即能撰词赋诗，高谈阔论，并擅长行书，为当时很多名人所推重。他41岁步入仕途，从政25年，身居相位达16年之久。谢安喜爱读书，不愿做官。多次被诏用，均以有病或其它缘由推辞不就。后来他隐居会稽（今浙江绍兴一带），经常和王羲之、许询以及支遁和尚交游，出门则钓鱼射鸟、游山玩水。在家则聚友清谈、撰写诗文。直到他40多岁时，才接受征西大将军桓温的征召，作了司马，后被任命为吴兴太守。由于政绩卓著，又先后升任侍中、吏部尚书和中护军。前秦苻坚南侵，守将屡次败退。朝廷加封谢安为证讨太都督，创造了历史上著名的以少胜多的光辉战例。战后，被提升为太保。后因势利小人从中挑拨，谢安离京辞官，不久病逝，被追封为“庐陵郡公”。他一生著述很多，重要的有《谢安集》（10卷）、《孝经注》等。其书法艺术行、草、楷书俱佳，后人评价很高。

男，1962年生，江苏苏州人。博士，教授，博士研究生导师，南京大学自然资源研究中心主任，国土资源部土地利用重点实验室客座研究员，德国Tuebingen大学访问学者（2000），瑞典Uppsala大学地学院交流讲座教授（2004）。亚洲房地产学会、中国地理学会、中国土壤学会会员，中国自然资源学会教育工作委员会主任。国家注册土地估价师、房地产估价师。

一件难忘deshi



这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想:到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让?正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说:“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪:撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊!原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤!

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想:我是一个少先队员，我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我:要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

首先，我认为，现在的大学生，你要是想让他看你的手册或者书，对于他们来说，要有一定的吸引力，楼上的好几个朋友说改成漫画，是一个很不错的想法，还有如果能把故事能诙谐一些，让大学生一看就明白并且呢还能想到就是很好的一件事，枯燥的精神生活是现在大学生所缺少的，一定的注意力分散，能适合他们更好的成长

我不知道耶耶耶