157【理论】周玄毅:怎样提问,才能得到自己想要的答案

157【理论】周玄毅:怎样提问,才能得到自己想要的答案

00:00
08:39

今日好好说话&思考题:


今日内容:

你好,我是周玄毅。

 

之前,在跟江湖学说话这个栏目里,执中教了大家一招,把是非题变成选择题,因为只要有选择,听起来就没那么抗拒,没那么大压力,这样反而会让人更容易接受你的观点。

 

比如同样是在餐厅等位子,服务员说,对不起人太多恐怕您只能在等一会儿了,这就让人很不爽,可是如果她说:不好意思现在人很多,您看您是在等候区坐一下呢?还是先拿上我们的号码牌然后去商店里再逛逛呢?这就有选择了,听起来就没那么抵触。

 

好,那我们今天再接着这个理论讲,我们做一个难度再高一点的说话题——如果你现在要说服别人,只能接受其中的一个选项呢?

 

比如说,你是服务员,你们这家餐厅连门口的等候区也快坐满了,最好是让顾客先到别地儿逛逛,再回来看有没有座位,两个选项,A,在这儿等,B先出去逛逛,你怎么样提高B选项被选中的可能性呢?

 

你可以说:“您看您是在门口排队呢?还是先取号等会再过来呢?”

 

好,那反过来说,你想提高选a的几率,你可以说:“您看您是在门口坐一会呢?还是先取个号等会再过来呢?”

 

你看,排队,其实就是坐一会,但是感觉是不是完全不一样呢?所以说,你怎么提问,很大程度上就决定了别人会怎么回答。

 

我们复习一下,上一期的“说话理论进阶课”,我们提到过“不规则动词”这个理论,它的意思是说,同一个意思,用不同的方式表达,有时候是褒义,有时候是贬义,有时候是中性的。

 

比如说随和这个词是好词吧?可是你不喜欢这个人,就会觉得这不是随和,这是和稀泥,没立场;而客观的说,他只是不太坚持自己原本的观点而已,你看,这就是同一个意思的褒义、贬义和中性的说法。

 

好,现在你想,既然同一个意思,可以用不同的情感色彩来包装,那进一步说,同一个意思,当你想要让人接受的时候,就把它包装成褒义,当你想让人反对的时候,就把它包装成贬义不就好了吗?

 

当然,这个包装不只是情感色彩的选择,它还涉及到很复杂的表述问题,看你想要唤起听众哪方面的情感了,要不怎么叫进阶理论课呢?

 

举个例子,1993年的时候,《时代》周刊和CNN搞了一个联合民意调查,题目是“应当通过立法,来禁止利益集团赞助竞选吗?”

 

意思是说,现在有些大财团比如石油公司什么的,财大气粗雇了很多人在国会游说,希望政府制订的政策有利于他们,这种行为现在是不违法的,但是让人有点不舒服,那我们应不应该立法禁止这种事情呢?

 

当时的调查结果是,大概40%的人表示同意,不过半,不算是压倒性的意见。

 

可是有人不服气了,说你这个调查有问题,不信我来再做一个,所以还是1993年,有人搞了另外一个民意测验,提出的问题是:“应该通过立法,来消除所有特殊利益者给候选人大笔金钱的可能性吗?”

 

你琢磨琢磨,前一个说法是中性的,叫做“利益集团赞助”,后一个说法呢,明显是贬义的,叫做“特殊利益者给候选人大笔金钱”,就差没直接说“收买”或者“黑幕”了。

 

那你猜,这回民间测验的结果是多少?80%的人赞同。

 

你看,前一个调查是40%,现在这个是80%,可是意思其实是一样的啊,都是选项题,出题的方式稍微有一点点变化,结果就是一倍的区别,从40%到80%,从不过半到压倒性优势。这就是语言的力量。

 

像这样的事情,美国人玩了可多花样了。比如说2000年,纽约时报又做了一个类似的对比性调查,它做了两个问卷,调查者的背景都差不多,前一个问卷的提问是:“政府的盈余资金,也就是收了税之后到年底没花完,多出来的那些钱,应当用于减税,也就是把税钱还给人民呢?还是应当用做新的政府计划的资金呢?”

 

这个时候,只有25%的接受调查者选择后者,废话嘛你收了我的税,现在又没花完,那你还给我嘛,凭什么又要拿去用在别的地方?不花完你心里痒是吧?

 

可是呢,同样的意思,当提问的方式变成,“你觉得政府盈余的资金,应当用于减税,还是应当用于教育、环保、医疗、打击犯罪和军事防御等新计划上呢?”这个时候,有69%的人,选择了后一个选项。

 

你体会一下这里的区别,如果只是笼统地说,政府多出来的钱,是继续由政府花掉呢?还是返还给我们呢?那人民当然觉得应该返还嘛。

 

可是如果你说的很具体,你问,政府多出来的这些钱,是要花在教育、环保、医疗、打击犯罪,这些特别重要,跟每个人都息息相关的事情上呢,还给你放在你自己兜里呢?

 

这个时候你说诶还是放在我这里好,这就有点不上道了嘛,太没公益心了,你这相当于是在跟孩子抢饭吃,把本来要花在他们身上的钱要回来,观感不好。

 

所以说,从25%到69%,这个将近三倍的巨大差异,不是因为真正的立场不同,就是因为你对问题的表述不一样。

 

好,现在你应该已经掌握了一个重要的说服理论,那就是,提问,也就问题设计本身,就能在很大程度上决定听众会选择什么答案。

 

奥妙就在于,你设计的选项能传递出什么样的隐含信息。不要太赤裸裸哦,很多信息都是潜台词。比如哪里要说得具体哪里要说得笼统,哪里用褒义词哪里用贬义或者中性的词,哪里要调动情绪哪里是诉诸理性,这些都是老司机最关注的细节。

 

如果你想要说服别人,那就要注意,在给他选项的时候,要对自己希望他得出的答案进行特别设计;那如果你是听众,处在被说服的一方呢?千万要留意,要想一想人家这个选项的设计,是不是本身就有问题,是不是有意在引导些什么?多想想,里面的学问大着呢。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 米未MeWe

    这一份迟到的思考题答案(送上膝盖.jpg) (想让人捐钱)我们是直接表达心意还是间接点? (先让人捐东西)我们是直接给钱还是留个纪念?

  • kongqiyuer

    1、直接捐钱:你们太客气了,这是你们的一片心意,也是对孩子们学业的莫大鼓励和支持,你们的心意我们不能拒绝,先替孩子们谢谢啦,你们看是想直接捐献一些资金来资助孩子们的学业呢,还是想再花功夫跑去买点儿东西? 2、买相应价值的纪念品:你们太客气了,对孩子们学业如此支持和鼓励,一片心意先替孩子们收下,你们是想捐些钱呢,还是想留给孩子们一些有价值意义的纪念品鼓励他们不断进步呢? 第一次写,不妥之处请老师斧正,万分感谢! 有一点儿不太明白,设计提问的人,是啥角色,是主是客?我暂时当成主人来设计提问了。

    小可爱鱼鱼 回复 @kongqiyuer: 我想说这个顺序要是反过来会不会更多呢?就比说批评别属下,一般先批评后表扬一下做得好的。如果先表扬后批评的话,效果就呵呵🤭了

  • 死神若永生

    捐钱:我们是捐点钱帮助一下他们呢还是随便捐点东西算了?捐物:我们是随便捐点钱呢还是看看她们有什么需要,捐些他们需要的东西呢?

    Denali115 回复 @死神若永生: 好一个随意哈哈哈

  • 燕子_7va

    这次学习活动让我们受益匪浅,同行的老师们也学习到了很多。因此为表示感谢,你们看咱们是给孩子们提供一些经济上的帮助,让孩子们能够在生活上改善改善,还是给小朋友们买一些小礼物。/你们看咱们是给孩子们赞助一些有趣好玩的小礼物,帮助孩子们在课外生活中提高些趣味性,还是捐些钱呢。

    燕子_7va 回复 @艳儿_zb: 感谢《好好说话》这么多季学下来,从中真的学到非常多的说话技巧,还有很多不足之处,需向老师们多多学习呢😊

  • 果子三

    捐钱:谢谢你们的好心啊,你们太贴心了,我们这里的小孩比较杂,可能喜欢的东西不太一样。你觉得是捐钱,让他们自由选择想要的,满足他们的心愿好呢,还是直接买纪念品给他们呢? 捐纪念品: 谢谢你们的好心啊,你们太贴心了,我们这边的小孩比较贴心,你觉得是直接买纪念品,让他们以后看到这个纪念品就能想起你们的善意,说不定这份善意以后还能等他们长大传递给别人,还是直接给钱让他们购买现在想要的东西呢?

    邛竹木参 回复 @果子三: 捐东西的语言太过刻意,不诚恳

  • 马尾莫七

    偏向:咱们是就送钱呢,还是也费点心思挑选一件有纪念意义的礼品给他们呢?偏向💰:咱们是为教育事业做贡献呢,还是送点纪念品呢?

  • 张旋Florent

    捐钱的说法:感谢您的热情招待,您看马上要道别我们也想为孩子尽一份力。您觉得我们是捐点教育资金为他们成长出点力还是送点东西表达一下心意? 捐物的说法:感谢您的热情招待,临别之际您看我们也想为孩子做点什么,您看我们是送点书包,书籍,钢笔,笔记本,篮球等小东西让孩子们健康快乐地成长还是简单粗暴地捐点钱?

    邛竹木参 回复 @张旋Florent: 好一个简单粗暴

  • 影子_jo9

    才明白同一个词有褒义贬义和中性,听起来很高端的感觉。

  • leo胡

    偏钱,您可以选择捐钱来改善教育硬件设施,给孩子创造更好的教学环境,或者捐一些礼品;偏礼品,您可以选择捐钱,或者捐一些书籍或者教学道具来给孩子提供更好的教学服务

  • 暮偌枫

    捐钱:咱们是给孩子们捐点钱让他们自己买点学习上真正需要的东西,还是捐点纪念品留个纪念呢?捐纪念品:咱们是捐点钱给他们自己去买点学习用品,还是我们帮他们挑一些对孩子学习上真正有帮助有用处的纪念品呢?