7.4 禅宗是修心的法门(下)

7.4 禅宗是修心的法门(下)

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禅宗是修心的法门(下)


⼀、知识点


1、僧肇:


僧肇大师,是东晋时代著名的佛教学者,京兆(今陕西长安市)人。少年以佣书为业,遂得历观经籍,本为老庄门徒。他以为「道德经」于玄远之道还未尽善,后来看到旧译「维摩经」,披寻玩味,始知所归,因而出家。不久即以「善解方等、兼通三藏」知名。虽然他极力摆脱以往老庄对佛学的影响,然而其思想仍然在老庄哲学思维内。鸠摩罗什于晋隆安二年(三九八年)到姑臧(今甘肃武威显),他远道往从学,为罗什最初的弟子,被称为「法中龙象」。


2、自相矛盾:


自相矛盾是一个寓言故事演化而成的成语,最早出自《韩非子·难一》。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?"其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。后人由上述文献提炼出成语"自相矛盾"。


该成语比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。在句中常用作谓语、定语,不能用于两方以上,只能用于单方自我抵触。


3、孟子:


孟子(约前372年—前289年),姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹国(今山东济宁邹城)人。


战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。


韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”,尊称为“亚圣”,《孟子》一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子的弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。


代表作有《鱼我所欲也》,《得道多助,失道寡助》。《生于忧患,死于安乐》,《富贵不能淫》。《鱼我所欲也》和《寡人之于国也》被编入中学语文教科书中。


二、金句/精华笔记


1、科学研究的对象都要有经验证据,心脏可以解剖的获得心理学研究,那个 mind 也可以做实验,这叫实验心理学寻找心理规律。

2、禅宗总是跟你对话,你带着苦恼去的,带着一大堆烦恼想寻求解决,那么产生走势怎么办?



三、全文逐字稿


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课程文稿

讲到这里,我就想起一个叫僧肇(释僧肇)的中国僧人,写了一篇文字,这篇文字叫《宝藏论》。


说有一个仓库,仓库里面堆满了各种金器,比如金戒指、金项链、金碗、金筷,金勺子诸如此类,这叫金器场,就是一个堆满了金器的仓库。有人进去了,这个人看到种种的金器,这些金器在“相”上有差别的——项链不同于戒指,戒指不同于碗,碗也不同于筷子,筷子也不同于勺。这叫不同的金器有不同的“相”,叫“众相”。


这个人走进金器场,就这个仓库,“常观金体”——他是只看到金子本身,“不睹众相”——不去看金器的“相”的差别;“虽睹众相”——其实他也能看到,看到筷子不同于勺,戒指不同于项链,他当然看得到;“虽睹众相,亦是一金”。


他说这样的人就不为“相”所惑,这叫真人——真正的人。僧肇就讲了《宝藏论》这段文字,给我们很大的启发。


我们试想一下,我们区分项链、戒指、碗、筷、勺子,当然用我们的五官和感觉能区分,“相”你能发现它的差别,但是金子本身是你的五官看得到的吗?常观“金体”,这观者是谁?不是你的眼睛,你眼睛看到的是金器之间的不同的“相”,不是你的眼睛,是你的心领会到所有千差万别的金器都还是金子。


他拿这个来做比喻的,拿金体来比喻佛性。佛性在每一个事物当中,每一个事物彼此之间的差别,那叫“相”,不为相所惑,也就是说我们的心起来了,看到了佛性了,心才能“见性成佛”。


所以禅宗的修行让我们本心起来,突破“相”的差别给我们的遮蔽,看到的是在诸事诸物上本有的佛性,这观者、这见者,就是本心。我们于是要相信这个心是存在的,倘若心不存在,我们只是在“相”中,我们怎么会发现所有的事物共有的佛性呢?就好像你如何能够发现不同的金器共有的金体呢?


本心存在与否——这件事情无法经验地证明。就像我们课程先前讲过,孟子讲的心,你怎么说它的存在?经验证据没有。孟子讲的心不是心脏,也不是心理学所研究的意识状态,超生物、超心理之上的心,叫“善端”。


你怎么证明它存在呢?它可不是科学研究的对象,科学研究的对象都要有经验证据,心脏可以解剖地获得,心理学研究的那个mind也可以做实验,这叫实验心理学,寻找心理的规律。


但是孟子讲的“心”,不是个经验对象,但它却是我们人类社会生活的根据。我们都有孟子讲的心,于是人类社会成立,如果把孟子讲的心拿掉,我们就活在动物界里。


同样的,禅宗说我们怎么知道我们的本心的存在呢?这也没办法说经验地获得它,而是“应无所住”——你不跟着事物的“外相”走,你自然发现本心了,这叫“应无所住,而生其心”。


禅宗的修行就是修心。那么在这个修行的过程中,仍然要说话,这个说话似乎也还在文字里是吧?那么禅宗不是主张“破文字执”吗?主张不立文字吗?这是不是矛盾了?


不立文字并不是不要文字——禅宗倒是说了好多话,而且还留下了最多的文字。


我们刚才说八大宗派,留下文字最多的倒反而是禅宗,其他的宗派都是对他们所修行、所依据的那些佛经做解释、注释。而禅宗留下了1000多条禅宗的公案,文字很多了,比如说《五灯会元》《景德传灯录》《古尊宿语录》,这些都是禅宗留下的文字。他是不是自相矛盾?主张不立文字,文字留下来最多?


不是自相矛盾,禅宗是要跟我们说话,禅宗祖师是要跟我们说话,他说话的目的是要达到那“不可说”,达到那“不可说”心法才传给你了。如何达到不可说?就他用说话,跟你对话的方式来逼你,把你逼到无立足之地。这一刻,心法传给你。这传给你,就是你本心自己发现了,“识自本心,见自本性”。


为什么要说用说话来逼你呢?我们活在这个世界上,我们总觉得自己有所依傍,有依靠的,或者已经有一定的社会地位,拥有权力。权力高低不管,你总是有依靠,每个月你拿薪水也有依靠,你有亲人会帮你,朋友会帮你,你都有所依赖,有所依傍。


假如你被关到牢里了呢?关到牢里之前,你那张名片倒还在的,某某集团董事长,某某学会的会长,你也有亲人也有朋友。一到牢里这些都没了,你面对的是如狼似虎的狱卒,你活还是不活?你还得活下去。


这时候你才知道平素所依赖的一切都是空的,这时你靠什么活?当然也有一种人选择了自杀,(但是)你没有自杀而是活着,靠本心活着。平时依赖的东西都是“相”,所以禅宗祖师就逼你了。假如我们每个人都有一次坐牢的机会倒也好,你体会到你“无立足之地”了,但是你还活着呐,这叫“本心自悟”了。


但是大多数人都没有坐牢的资格,不是你想坐就能坐的,你怎么解决问题?禅宗祖师跟你对话,你带着苦恼去的,带着一大堆烦恼想寻求解决,那么禅宗祖师怎么办?跟你一条条讲,那个问题怎么处理?


禅宗祖师没那么大本事,他不是全知全能的,而且更重要的是他从根本上认为不必这么帮你,怎么帮你?跟你说一句话或者两句话三句话,最多三句话,或者不说话反而还打你,那叫棒喝——行棒、行喝。或者反过来不回答你,不正面回答你的问题,而是反过来问你一个问题,让你去参,这叫“参话头”。


禅宗祖师就用这几种方法当中的一种或者兼而用之,产生什么效果?突然之间你发现你没有立足之地,没有立足之地方为立足之境。免去你坐10年的牢,就用说话来逼你,于是自我本性起来,就见自己本有的佛性了,见性就是成佛。


我想我们现在许多人都有病,我讲的是生命情感的病,最好是有机会被禅宗祖师去逼一逼,他跟你说话的目的是达到“不可说”。那一刻你终于无话可说,所谓无话可说,就是你以前可以依靠这个、依靠那个的想法都结束了,你没有话好说。


于是我们可以把语言文字比喻为攀登城楼的梯子,我们攀登到城楼顶上了,这个梯子自然的就撤了。假如你还能说话,你就还是在这个梯子上,没到城楼顶上,所以不立文字,“破文字执”,是借助文字语言让我们终于攀登到城楼顶上了,语言这个梯子也就撤了,至言去言,最高的言说就是不说话了。


这样我们能够理解禅宗修行的用意所在。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 烦忙注视

    有没有喜马拉雅的推广都有越来越多的爱智者前来追随王老师思考哲学,倒是王老师终于能够在喜马拉雅亲自开课让喜马拉雅境界提升,也让众多散落在四处的王老师的追随者聚集于此。 只有燕雀受到了惊吓冲来对着鸿鹄哇了一声。我等也只是觉得可怜而又可笑。

  • 悟空是空不空

    片头曲太懂王老师了

    夫风生于地 回复 @悟空是空不空: 来一根点上?

  • 孙大龙爱王小蛇

    师者,传道受业解惑也。王老师的课就是这么循循善诱,接地气。

    入场 回复 @孙大龙爱王小蛇: 应该这样断句,夕惕若,厉无咎。

  • 菊子讲故事

    建议去掉讲课中所有强行插入的音乐。不仅没有让课程变得更好。反而破坏了王老师的课程。突然插入那种玄幻的电子乐让人脑壳疼。

    听友347585425 回复 @入场: 哈哈,你这是我执,有了人我别

  • 鸡不可逮

    终于能听到哲学王子清晰的声音了,感谢喜马拉雅,不知道我这点资质有资格当王老师的学生不

    老兵不死_a7 回复 @鸡不可逮: 听一段,有所得,就是王老师的学生。并非在复旦才是。不住相。

  • 金陵土豆

    “不立文字”不是不说话,也不是把人逼到哑口无言的地步,而是劝导人们不执著于语言文字,要体会到语言文字的虚无缥缈、不真实。所以佛家常说文字障文字魔,禅师说:空手把锄头,桥流水不流。世界和我本来混沌一团,有了语言,世界变清楚了,通过语言我们看世界、理解世界,才有我们才有世界。破除了语言,也就消解了我们消解了世界,回到了本来无一物的本源,达到了无我相、人相、众生相、寿者相的境界。

    Roger老师 回复 @金陵土豆: 下一集开头就提到这点了

  • 江北愚夫

    布道传法于谈笑之间​ 立德树人于云雾之中​ 横批:燃烧自己照亮他人​

    夫风生于地 回复 @江北愚夫: 横批 我心光明 立德树人于无声之中

  • 青稞粉

    现在人心灵需要疗伤,王老师也是医生

  • 如露_如电

    既然王老师公开讲课,那我就算王老师公开的学生了,我说我是王德峰老师的学生应该可以把

    听友332687736 回复 @如露_如电: 马克思:我不是马克思主义者

  • 小寓_rm

    麻烦把里面插曲去掉,太突兀了。