VIP | 何谓学霸？学习力是什么？为什么说有了学习力就可以成为学霸 | 步锐课

学霸养成之路，超级学习力课堂

发刊词

课程开始前，我们首先要弄清楚，到底什么是学霸

在讲这个概念之前，我先来讲一个自己的故事：

我从小就被别人叫作学霸，因为从小学入学开始就学习特别好，永远在年级前三名，到了中学时，我就读的是一所重点中学，是很多小学的优秀学生合并到一起，人更多了，而且都是各所不同小学中成绩相对优秀的学生，而我还是一直保持前三，再到了考师范学院，记得当时的政策是定向分配，直接包分配，毕业后将成为国家编制的正式教师，所以竞争特别激烈，记得当时的分数线特别高，考入师范后，每个班基本上都是各所重点中学的尖子生，我记得我还是保持年级前三，我总是能在环境变化而且周围人的能力更强的情况下持续激发自己的潜力。在同学和老师眼里的我是学习并不用太费力，显得很轻松，完全不用靠死记硬背，甚至有时在课堂上看上去都有点心不在焉，他们都说我是脑子好、智商高。但是，只有我自己知道，情况并不是这样的。我靠的其实并不是什么过人的天赋，而是方法、习惯和思维方式，包括寻找底层规律和深度思考的习惯。在师范读书期间，学习了教育学、心理学、教法、学法、脑科学，我才慢慢领悟到：其实这些方法和习惯是可以传授的，这种思维方式也是可以训练的。

那学霸的真相到底是什么呢？

我们首先来看别人眼里的学霸：智商高、脑子好、过目不忘，别人学五遍，他们学一遍就会了，先天条件好，是天生的，有天斌，别人是学不来的，书香门第，父母文化程度高等等。

那么再来看学霸自己眼中的自己：自主学习意识强，坚持好的学习习惯，雷打不动，第二天老师讲的内容第一天必须要认真看一遍，以保证第二天能完全跟上老师的节奏，在请教别人的时候必须要自己先完成一个独立思考的过程，必须要准备一本学校的所有教材和教辅书之外的学习指导材料，习惯于在各个知识点之间寻找联系，不做任何没有意义的无用功，善于利用同一个学习过程完成多重学习目标，他们能记住知识点是因为对知识点真正理解了，而不是记忆力好或者脑子好，没讲过、没见过的题他们能做对是因为通过练习不同题型和反复思考发现了各类题型的本质规律，而不是智商高。等等等等。而这些都是完全可以通过学习学会的。

接下来我讲第二个概念，什么是学习力

下面讲一些稍微偏专业一点的内容：

学习力是一个整合概念，包括学习动力、学习能力、学习毅力、学习状态、学习兴趣、学习方法、学习习惯等等，也包括自主学习意识、自学能力、自我学习规划能力、独立思考能力、筛选信息和接收信息以及吸收内化信息的能力等等。

我们将迎来新时代人才的颠覆性拐点，学习力的培养才能成就孩子真正的未来，也是家长急需深入了解和掌握的核心课题。家长们、年轻老师们，不要只是逼着孩子们学习，我们也一定要跟上节奏，如果我们的观念和方法是错误的，想一想，那该是多可怕的一件事。

下面，我用一分钟给大家介绍一下学习力课程关于学习方法层面要达到的理想目标：概括起来可以理解为对不同类型的既定信息可以做出自主地、准确的要点筛选，接收到关键信息的核心要素，并经过独立思考进行吸收内化，进而把握到同类事物的规律，实现举一反三、触类旁通，在此基础上进行相关知识的关联性对比、整合，以达到一个更高视角的思维模型的搭建，形成一个系统的思维框架，甚至可以实现跨学科、跨专业处理问题的底层系统化逻辑思维，进而达到融会贯通的境界。到了这个阶段，孩子的学习效率将会大幅度提高，成绩也会大幅提升，而且学习起来会更有动力，更轻松。

如果这段话没理解、没记住，完全没有关系，只要你真正学习并理解了本专栏全部课程的精髓，这种学习力成果便会潜移默化地自然形成。

那些不爱学的，或者看上去不在状态的，或者在老师和家长看来比较笨的、再或者学习很努力却成绩平平的，还有成绩虽然好但属于死记硬背型的，他们与学霸的差距到底是什么？

——就是学习力的差距，而学习力是可以培养的，而且从底层逻辑上来说这个培养过程并不困难。

下面我给大家简单说明一下提升学习力的关键价值：

第一，对于家长：学习成绩无疑是家长心中教育的核心目标之一，而学习成绩的底层驱动因素无疑就是学习力，本专栏将会把学习力作为家庭教育体系中的一个主要分支来定位，大幅度提升家长对孩子成绩和综合学习力提升的正面影响，同时也让家长对孩子充满信心，再也不用对成绩时时关注、日日焦虑，而且束手无策。

第二，对于学生：学习力可以使学生真正体验到学习乐趣、成就感、参与感、自主性、把控力，树立终身学习的信念和能力。

第三，对于教师：可以真正成为孩子的学习导师，成为学习力教练，真正地去改变一个学生的学习思维，体现教学的真正价值，打造自己的不可替代性，成为真正意义上的学习导师和人生导师。

再接下来，我来说一下我是谁。

在读书期间成绩突出，在别人眼里属于典型的学霸；

师范院校毕业，对教育学、心理学、脑科学、学法、教法有扎实的理论基础；

公立学校七年教学管理经验和班主任经验，非常熟悉学生、家长和教师群体；

长达十一年在教培机构从事教研开发、教学模式研究与创新、教师培训与指导、家长咨询、学习力研究与实践的工作经历。

从小的学霸生涯，师范时专研的教育理论和心理学理论，以及公校的7年教学经历和班主任经历，还有十多年的家长咨询、教师培训和主持教研的工作经历，都让我对教育和学习有了更深层次的理解和把握。

多年来，近距离观察上百名学霸的真实日常以及大量的差生转化案例，与上万名家长进行沟通、对几百名教师进行管理、培训和指导。

接触过大量不同类型、风格迥异的学生、家长和教师，包括大量的学霸和成绩不理想、非常难管理，甚至有心理问题的学生，以及很多对对教育规律和学习逻辑一知半解的家长和老师，当然，还有因成绩差而心生挫败感，进而厌学，在家长和老师眼里的坏学生，学习非常刻苦而成绩却永远是中等的苦学生，还有为了孩子的学习而倍受煎熬的家长，因为教不会学生而倍感苦脑的教师，当然，还感同身受过那些花几万，十几万，几十万去补习，却不见效果的家长的心酸。

以上种种，都促使我投入全部精力来专研学习力的研究与实践，重新整理、完善了近二十年专研过的教育学心理学核心基础理论、家长咨询笔记、学霸跟踪观察研究记录，差生转化成功案例，教学研究成果、教研开发成果，教师培训记录，教法学法研究与教学实践，以及脑神经科学和世界顶级教育大师的经典教育理论，再结合我们当下的教学和学习现状，于是本专栏课程便应用而生，我把课题定为“学霸养成之路，超级学习力课堂”。

然后我说一下本专栏课程讲的是什么，

大家可以获得什么？

为了让整套理论和模型更易传播、复制，我创办了步锐课学习力研究中心，浓缩20年学习力的研究与实践，进一步将核心教育理念打造成可学习、可复制的实践指导模型。

步锐课，是英语break的直译，我把它解释为打破边界，自由思考，意味着要颠覆我们长期以来形成的低效的甚至是错误的学习理念和方法论。

本专栏为学习力课程的基础通俗版，针对广大学生、以及普通家长和年轻教师，课程特点是通俗易懂，容易理解，容易接受，容易复制，可以快速运用到自己对孩子的教育和学生本身的学习中，迅速出结果，出效果，以增强本模型和理念的实践意义，以最大程度地服务于学习。

本课程适合小学到高中的全学龄段的学生、家长及刚参加工作的年轻教师学习。

本专栏课程可以给你带来什么

你将要听到的是全面的、极易理解和实际运用，并极具价值的教育理念、学习方法、学习习惯、家庭教育指导、亲子关系，学习兴趣，差生转化，以及很多家长、学生、老师非常低效甚至是错误，却不自知的各种观念，等等核心内容。

本课程的内容结构设置如下：

第一部分：

理论和实践基础：涵盖学习方法、学习习惯、学习动力、学习能力、学习兴趣、差生转化、中等生突破、优秀学生拓展、家庭教育等21个非常贴近我们日常学习和教育的核心主题。

第二部分：

具象化案例分析，分为两个小主题，各三讲，一个是典型的差生转化故事型案例，另一个是学霸的日常，也是以故事型案例的方式呈现。

第三部分：

家长的低效和错误的教育观念的纠正课程，共三讲。

本课程共包括30个会对学习和教育产生决定性作用的核心主题，每个主题都只用10-15分钟给大家讲清楚、请透彻，让大家真正理解并运用到实际学习和教育中，且容易长期坚持、固化。让你深入了解高效学习的奥秘，成绩提升的底层密码和逻辑。而且理解难度并不高，是一个人人都能听得懂的高效学习力课程。

只有真正具备学习力，孩子的学习才会越来越好，亲子关系也会越来越融洽，孩子会变得更积极、更阳光、更自信！同时也让家长可以有更多的时间和精力投入到自己的工作和事业中。

本专栏将重点为你解答如下关系到孩子学习的关键问题：

一、学习到底难不难

二、不会预习，可能你的成绩永远不会提升，预习能力可能是你和同学成绩拉开差距的主要原因。

三、没有完成基础阅读，即使你是博士也只能算是低学历。

四、可能每次考完试，你做的事都是错误的

五、差生转化的关键核心到底是什么

六、也许你的观念一直都是错的，其实成绩越差越需要预习，而不是复习和补习。

七、文科类科目到有没有快速提分的方法

八、有了思维上的依赖性，孩子的成绩永远也没办法提高。

九、只要懂了这几点，学习兴趣是完全可以培养起来的。

十、没有几个人真正明白学习习惯是什么

十一、大部分的粗心其他都是一个美丽的误会，老说自己粗心，你真的好意思吗？

十二、任何需要一直坚持的事情，可能都不会获得多大的成功；

十三、三重定位对孩子学习的影响几乎是决定性的，就像压迫孩子的三座大山一样，对孩子来说，就是不可逾越的鸿沟。

十四、什么时候需要补课？补课到底要补什么？选什么补课方式？如何选择培训机构？

十五、如何给孩子定学习目标，没目标哪来的方向和动力；

十六、请注意，青春期是客观存在的成长阶段，但从来没有什么客观存在的叛逆期，叛逆期都是人为造成的。

十七、老师们：该改改观念了，讲完例题，这堂课应该才刚刚开始。

十八、一定要重视拓展，课外时间你到底在做什么？

十九、只要你明白了重复和规律，学习其实真的很简单。

二十、为什么有的孩子如此厌学？为什么有的孩子明明很用功，但成绩就是提不起来？

二十一、关联性学习是最简单且最容易出效果的学习思维和方法。

二十二、要不要选同步辅导书？怎么选？怎么用？

二十三、一个学霸的日常，让我们近距离贴身观察学霸每天都在干什么。

二十四、家长教育观念的致命误区，父母不正确的观念可能影响孩子的一生。

二十五、差生转化案例，给你展示一个普通学生逆袭的细微的全过程。

如果你对以上二十五个问题感兴趣，请和我一起学习接下来的课程。

接下来简要说明一下本课程对学习者的友好设计

本专栏是面向大众的基础课程，所以并不会有什么生涩难懂的名词术语，而是全部用简单易懂的大白话给大家讲清楚学习和教育的底层逻辑、理清整体思路，并会重点说明这些方法和思维如何在实际教育和学习中使用，并能长期执行。简单说，就是用日常聊天的方式告诉大家是什么，为什么，怎么做，以及如何坚持做，进而很轻松地固化下来，使其能自动、自发，进而成为自然，这是本专栏的核心思想之一，我称之为“自然推动的学习链条“。

本课程采用沉浸式教学模式：结合课程要点导图，音频，还给你准备了关键笔记，让你可以抓住重点，采用不同的、灵活的方式进行学习，同时也可以采用各种时间长度来回顾、复习和查阅，让你对全部课程的关键要点轻松实现融会贯通，从理念和实践层面都达到深度掌握。

好，感谢你的收听，现在让我们一起来开启本专栏课程的学习之路，期待你的进步，让我们正式课程里再见。