第10课 孩子的彼此促进和安慰

喜马拉雅的听众朋友们，你好，我是靳潍，欢迎来到我的课堂，一起分享《两个天才宝贝的养成日记》。

在上一堂课的内容里，我分享了儿子“小麦粒”好胜心特别强，因为这种强烈的胜负欲，促进他在很多兴趣活动上进步明显。

我的女儿“小咕哩”呢，一直很随性，对什么事情最常说的一句话就是 who cares。管他呢！

在有先后、有优劣、有输赢的事上，“小咕哩”对自己没有太高要求。一开始我有种误解，认为是不是哥哥在很多方面比较强势，具有一定优势，所以shadow了妹妹，有没有可能，妹妹因为身处哥哥的阴影下，慢慢地……不想争先了？

后来，我意识到，这种想法是大错特错，“小咕哩”天性随和，不介意哥哥或其他人得第一，但她同时也很勇敢，有机会的话也愿意展示自己的能力。她会为别人取得成绩深感兴奋，只是担心落后，没有明显的意愿积极参与竞争。

有些人会说，其实女孩子这样也挺好。我不这样认为，女孩跟男孩一样，赢的欲望能促进她在挑战中不断进步，不一定要赢，但不能随便放弃赢的机会。

说因为是女孩就可以“示弱”，这是毫无道理的。尤其到我们的孩子面对社会时，那是十几年后的未来，性别平等会更普遍，女性在任何领域的参与度都会比现在更高，绝对不输男性。

我一直希望“小咕哩”能积极竞争，拼抢，所以今天的内容我想先分享，我是怎样去鼓励她的？同时我也不得不承认，哥哥对妹妹的影响非常强大，某种程度上说，哥哥一句话比我说一箩筐还管用，所以在这堂课的下半部分，我会说一说兄妹之间的陪伴、促进和安慰，如何成为父母和孩子的巨大财富。

以前“小咕哩”参加所有课外活动，都是跟哥哥一起打包去的，基本上是哥哥去，她也要去，哥哥不去，她就没兴趣了。我决定让她参加一样哥哥肯定不会去的，好吧，就跳舞了。

“小咕哩”加入舞蹈学校两年多，不温不火，不算最积极的那个，但也不差。有一天她回来跟大家说，现在到排舞阶段，老师要找几个会一脚踢到脑门上的，放在中间C位。“”小咕哩”那时还做不到，她练功不算积极，有时怕疼，经常偷懒。

我看到这是一个鼓励她争胜向上的大好机会，就说，“咕哩”，还有两个星期，我们努努力，做个漂亮的踢腿，一下踢到脑门上。”

“小咕哩”不置可否，沉默了好几秒钟说：“其实站在哪里都一样。”

小咕哩没说who cares，我就知道，她其实言不由衷，跳舞有机会站在C位对她还是有很大吸引力的，只是行动上她有点惰性，踢腿还是不太练。

平时“小咕哩”跳舞课结束，都是我一个人去接，那天因为承诺带孩子们吃披萨，就跟儿子一起去接。舞蹈学校大厅有几个电视屏幕，播放教室里的情况，去的早了，儿子找到妹妹的教室，看的还挺认真，最后不忘总结说：“还好，我没来就对了，都是女孩。”

“咕哩”对哥哥看到自己跳舞特别兴奋，在披萨店里就一直问：“你看到我了吗？觉得我跳得怎么样？”

哥哥说：“有个女孩很 hot，你们班跳最好的就是她。”

在这里解释一下，这般年龄孩子的语言里，说女孩Hot不是说别人热，而是形容她很漂亮。

妹妹赶紧确认，你说的不是我吗？

哥哥说：“不是你，我看到你了，你在边上，那个女孩踢腿很厉害。”

“咕哩”不甘心地问：“她比我漂亮吗？比我踢的高吗？”

这时我还真有点紧张，担心哥哥直接打击妹妹自信，不过哥哥毕竟是哥哥，他说：“你踢起来就比她低一点点，你要是再踢高一点，就比她好看了，因为你的腿比她长。”

吃完披萨回到家，“小咕哩”马上跑到练功杆前，拼命踢腿还不停地跟哥哥确认，踢得够不够高，比那Hot Girl还差多少？

哥哥一句有意或者无意的评论，竟然比我平时的苦口婆心管用多了，还不到一个星期“咕哩”就突破极限，唰的一下踢到脑门，动作格外俐落。

自从那次成了C位女孩之一，她对跳舞的兴趣、积极性和认真程度整体都上了一个大台阶。一直渴望成为哥哥口中又一个Hot Girl。

对好胜心强的“小麦粒”，我经常会告诉他，每个人都有自己的长处，要充分认识到别人的优势，跟他们合作，而不要只想着自己出风头。强调合作和和团队的，能帮助好胜心强的孩子发展出领导力。

对于“小咕哩”，我总是跟她说，不要怕失败，只要参与了就是成功。还跟她讲过鸵鸟把头埋在沙子里，结果被狮子咬了屁股的故事，让她明白，问题、挑战和竞争，多数时候是必然存在，不能逃避，只能面对。当你一旦发力奔跑，鸵鸟不一定跑不过狮子。

当然，临阵退兵的事情不是没有发生，但哥哥总能推她一把。

“小咕哩”每次到游泳班晋级后，对参加下一级总是特别犹豫，想尽量拖几个月，她担心自己水平不够，通不过。我不想强迫她，每次只能千方百计鼓励她，哥哥因为都已经走过过场了，这时如果哥哥说，“我觉得你肯定能通过，我在这级的时候，很多人都游不过你。”那么“咕哩”基本上就能同意报名了。

一级一级下来，哥哥对妹妹的鼓励总是在关键时刻发挥决定性作用，以至于后来，妹妹一定要跟哥哥确定，你觉得我能通过吗，才情愿报名。

但“小咕哩”在游泳上始终没有绝对自信，有一天哥哥从10级班回来，着急地对妹妹说：“咕哩，你可以跳级了，我觉得你可以直接去10级。”

“小咕哩”不可思议瞪大眼睛，are you kidding me ?

哥哥说：“I am not kidding ，我今天在10级看到一个女孩，她比你高，游的没有你好，老师还说她good job，你要去会比她更快。”

小咕哩还是不相信，第二天兄妹倆去游泳池，哥哥拿着秒表给妹妹计时，妹妹使出所有能量一趟一趟游，哥哥一再向她保证，you are good，你游的很快。

现在“小咕哩”很喜欢游泳，而且敢于争先，在游泳课上以前她从来不敢过人，现在总是找到机会就过人，第一个触壁给她带来的兴奋感，自己能超过别人的成就感都让她更加自信，更愿意接受挑战。每次晋级后，她盯着我赶快给她报名下一级，还提出想参加哥哥所在的游泳俱乐部，有可能是年纪最小的成员呢。

音乐学校让孩子们报名参加演奏会，“小咕哩”本来不想参加，但看到哥哥信心满满准备报名，在最后时刻也改变注意，决定报名。

妹妹同样经常会表扬哥哥，从她的视角，相互促进，这是家里有两个孩子的巨大好处，孩子之间的鼓励和安慰都特别真诚，从孩子的耳朵听，格外有可信度。

兄妹之间还彼此是最信赖的心理医生。以前我一直自信跟孩子们建立了很好的亲子关系，他们信任妈妈，有什么困难或者不开心都会首先来找妈妈。

孩子小的时候的确是这样，当两个孩子都渐渐长大，我发现，他们彼此的信任和依赖会快速建立，有时候妈妈都要靠边站了。

以前两个孩子做噩梦了，第一件事是告诉妈妈，现在他们会跑到旁边房间，先对彼此说，我做了不好的梦，怎样怎样，然后两个人再一起找妈妈。

有作业或者考试压力的时候，两个孩子也是首先相互求助，妹妹会问哥哥，你在四年级的时候要不要做这个，老师会怎么出题？哥哥也经常问妹妹语法和法语，这是妹妹所擅长的。

经常会有哥哥不高兴，我怎么问问不出结果。然后发现，他跟妹妹凑在一起，妹妹会说：“下回如果他再抢你的球，我就跟他说再也不理他，你放心，他是我的crusher。”

解释一下，这个情景就是妹妹要去警告偷偷喜欢他的男孩，不要烦我哥，不然我就烦你了。

也会有妹妹伤心的时候不找妈妈先去找哥哥，这种情况下我很愿意给他们单独说悄悄话的时间，也尽量抑制冲动不要去偷听，不管两个人叽叽咕咕的结果是什么，都是他们建立强大的兄妹纽带的好机会。我特别鼓励孩子商量着寻找答案，解决问题，面对困难。

当哥哥和妹妹需要一致对外的时候，他们能获得双倍勇气，比如两个人一起跟我争执，或者两个人一起强烈要求看电影。

一个人遇到问题的时候，另一个也能带来极为特殊的安慰，可能只是一次击掌，一个关切的表情，或者是一句，are you OK？相对爸爸妈妈的爱之外，兄妹能是彼此的另一处心灵港湾。

说到这里，真心要跟爸爸妈妈们建议，如果你已经下定决心只要一个孩子，那么我尊重你，如果你在犹豫、权衡、分析要不要第二个孩子，那我想说，只要客观条件允许，就带着最大的喜悦去欢迎第二个孩子。

你会发现，孩子来到之后，之前所有犹豫、担心、甚至恐惧都不存在，甚至变得有点可笑了。两个孩子可以是儿时最好的陪伴，未来也会是最坚固的亲人。两个孩子在一起的优势，是在你只有一个孩子时根本不能计算、无法体会的。

爸爸妈妈们，当你拥抱第二个孩子，我想祝福你，你得到的不是翻倍，而是三倍四倍更多倍的幸福。

好了，今天先谈到这里，朋友们，下次课，再见！