第15课 加拿大老师教给孩子的最初几课

喜马拉雅的听众朋友们，你好，我是靳潍。欢迎来到我的课堂，一起探讨《两个天才宝贝的养成日记》。

经常会看到这样的消息，说两岁的娃娃已经会认500个汉字了，三岁的宝宝能熟背几十首唐诗，更惊人的是，七岁的孩子就能把百家姓烂熟于心。

必须承认，家长们针对孩子的早期智力开发那是热情如火，有种感觉，孩子们越来越聪明了。他们在更小的年龄表现出了更高的智力。我小时候，在上小学前把汉语拼音的bpmf背下来，搞得我妈得意了很久，见人就说。而现在，幼儿园的孩子开始背九九乘法口诀了。

无论是家长还是早教机构，对孩子智力开发不敢懈怠，但我也看到一些新闻里，四五岁的孩子因为一包零食就被人拐走了，有孩子在电梯上撒尿，在商场里打滚撒泼、在手扶电梯上夹伤了手指。

一方面是孩子早期智力开发很积极，另一方面是一些孩子在安全意识、基本规则、甚至情商上有缺陷。我觉得，五五二十五虽然也重要，但会不会在孩子很小的时候，也需要教给他们一些基础、实用的东西，以免今后吃亏。

所以今天的话题，我想立足于加拿大公立幼儿园的教育内容，跟大家探讨，除了智力开发，还有哪些是我们应该尽早教会孩子们的？

在加拿大，孩子在出生后第四年的9月，就可以就读公立幼儿园。如果孩子是一月份出生，那他在大约四岁零九个月时进幼儿园，如果年末出生，那就还没满四岁。幼儿园有两年，孩子会在那里度过五岁和六岁的时光。

我的儿子“小麦粒”是夏天出生，上幼儿园时整四岁了。因为他三岁半才开始说话，我们只有半年时间进行早教突击。为应付上幼儿园，我们教会他26个字母中的A B C D E F G数字呢，勉强从1学到了9，英文单词是一个都不会。

我还很清楚地记得第一天送“麦粒”上幼儿园，儿子第一次离开妈妈独自对外，我的心情本来就忐忑，见到“麦粒”的班级老师更是咯噔一下，是个男老师！儿子以前是小野马，第一次上笼套，我更希望是个女老师呀。

我跟老师说：“老师，我们家这孩子现在连Yes和No都不会说，请您格外关照。”

老师安慰我说：“没关系，这样的孩子太多了，只要半年他的英语会比你说得好，放心吧！”

看来幼儿园老师对于智力能力并不是很在意。那么“小麦粒”在幼儿园都学到了什么呢？

他学到的第一课就是排队。

那天家长们纷纷把孩子送来，老师接到孩子后就安排他们在墙根一个个排队站好。“小麦粒”第一次排队，不守规矩总想乱跑找妈妈，老师就一次次把他领回去，示意他站好。第一天的小队伍，松松散散歪歪扭扭，不过至少排好了。

儿子刚上幼儿园的第一个星期，我因为不放心每天都会在户外活动时偷偷去看看。铃响了，一群小鸭子走出来，第一件事就是在墙根排好队，老师点数，结束时也必须排队，点了数才能鱼贯走回教室。一个星期内，这群孩子排队之自觉、队伍之整齐、令我出乎意料。

排队这个习惯会伴随孩子一生，现在他们无论在哪里、做什么，只要看到队就自动会排，不着急，不争抢，也绝对不会有插队或者代人排队的念头。

第二个重要课程就是学会轮流，take turns。在幼儿园里其实没有什么学习任务，基本上都是做游戏，画画，涂颜色，看小画书。老师在不同桌子上安排各种活动，通常三到四个孩子参加一个活动。此时最重要的规则就是必须轮流来。没有孩子能够因为手快、会抢就多玩一次，老师会阻止，或者采取轮空一次、甚至结束游戏的办法来惩罚。

上幼儿园前“小麦粒”对妹妹比较霸道，可经过一个月的训练，好吃的、好玩的他都会自觉让给妹妹take her turn，两人之间一下子没有争抢了。

轮流的观念就是教育孩子要公平分享，允许每个人都有机会。我发现在图书馆、游乐场或者其他公共场所，一个孩子在看一本书或玩一样玩具，如果发现来了新孩子在后面等，基本都会主动让别人玩，很少有特别霸道的。

儿子才上幼儿园不到一个月，警察就开着警车去学校了，原来是去给孩子们上安全课。那天“麦粒”带回来很多书，有一本教孩子辨认家里的安全隐患，比如说电插头、电熨斗、炉子、开水壶、锤头钉子等，有一本是教孩子拨打紧急电话9-1-1。有一本书我印象特别深刻，那是用卡通画的方式告诉孩子，陌生人靠近时，应该怎么办？

首先为孩子定义，什么是陌生人？妈妈爸爸，兄弟姐妹，这些生活在你居住地的家庭成员不是陌生人。

爷爷奶奶，曾经走进你家里，爸爸妈妈告诉你，他们是你的亲人，那也不是陌生人。

你的班级老师和学校校长不是陌生人。

除此之外所有人都定义为陌生人。包括你的邻居、你同学的父母、每天给你家送信的邮递员、警察或者其他穿着制服的人。

接下来教孩子遇到陌生人主动靠近、搭话该怎么办？大前提是不管怎样都不要跟陌生人说话，陌生人给的食物和水不能要。如果此时孩子身边有爸爸妈妈老师校长，那么要赶快跑到他们身边。如果身旁没有熟悉的人，那么要赶快跑进家里、学校或着最近的建筑物。如果身边没有熟悉的人也没有建筑物，这时安全守则就要求孩子大声呼叫。

幼儿园的老师会反复跟孩子解释陌生人的定义，安排他们演习，仔细想想这其实非常实用。在中国，拐卖儿童的案例不少是因为孩子们对陌生人这个概念模糊，不会分辨造成的。

“小麦粒”上幼儿园后没多久，就不再让我给他洗澡了。后来我发现他已经在幼儿园学到了身体隐私部位这个概念。同样是一本简单易懂的卡通小画书，告诉孩子们什么地方是你隐私部位，那就是你穿游泳衣遮住的地方：女孩子可以是比基尼，男孩子就是游泳裤。

同时小画书上提出3个警报，任何人也包括爸爸妈妈看到隐私部位，要警报；谈论你的隐私部位要警报；任何人触摸你的隐私部位要警报；警报的方式是告诉你信任的成年人，可以是爸爸妈妈，老师和校长。

这个关于隐私部位的安全教育，其实是学校给孩子的最初性教育，“小麦粒”和“小咕哩”对此都非常警觉，上厕所、洗澡、换衣服一定会把门锁上。记得我小时候去海滩玩，经常妈妈大毛巾一围就可以换衣服了，对他们来说这是绝对不行的。

幼儿园还教会孩子们习惯洗手。还是一本小画书，配上简单的文字，讲一个叫William的孩子，从来不洗手，不管是吃饭、玩沙子还是上厕所，后来老师跟他说，洗手的时候可以用肥皂搓出很多泡泡，这些泡泡有大有小，会破掉，会飞起来。William因为泡泡爱上了洗手。小画书的逻辑其实非常简单，就是不断重复哪些情况下一定要洗手，对4岁的孩子来说简单易懂、印象深刻，还有效灌输了用肥皂洗手时要搓出泡泡这个概念。

健康饮食也是幼儿园的一个重要课题，而且这个课题每年不停重复，只不过随着孩子长大一岁，教的内容会更深入。从幼儿园开始，孩子们每年都会从学校拿回加拿大公共卫生部发布的健康饮食指引，用简单明了的图画告诉孩子食物的种类以及每天各类食物应该摄入多少。别说孩子，连我们大人都学到不少。

可能是加拿大肥胖问题比较严重，我体会到教育大纲里对食物结构、健康饮食非常重视，反复强调。现在“小麦粒”和“小咕哩”已经很习惯看包装食物的成分标签，分析卡路里含量，了解脂肪和糖对身体的危害，对不健康的快餐零食也能有抵触意识，尽管偶尔吃一吃还是很开心地。

总结来说，在幼儿园阶段老师并不是很强调语言、数学和逻辑能力的培养，反而花了主要时间教育孩子们守规矩、接受普遍规则、并建立安全意识和健康的生活方式。

之前说到，当我看到“小麦粒”的第一个老师是男老师时，还稍微有点担心，后来感慨，这位老师对他的帮助太大了。上幼儿园的第一个星期，所有孩子都乖乖坐在地毯上，只有他在乱跑。老师找来一个小坐垫放在自己脚边，告诉“麦粒”，这是你最特殊的位置。是他教会了儿子安静坐好。后来“麦粒”又发展出啃手指的坏习惯，老师一开始没有通知家里，拿了一个橡胶套子套在他的手指上，一个星期就帮他戒掉了坏毛病，然后才让我们知道。

这位老师在幼儿园的两年都陪伴“小麦粒”，后来转到了其他学校，但至今我还记得他，而且会一直感谢他。

好了，爸爸妈妈们，关于儿子上幼儿园的教育，我们就说到这里，如果你能找到好的内容教给你的宝宝，那我就再开心不过了。让我们下节课，再见！