改变土壤板结的措施是什么

3个回答2023-04-03 16:50

是需要起垄栽培，一定要注意土的通透性，要注意排水，必须要挖排水沟，并且种植的时候一定要选择合适的品种，一定要按照科学的办法防涝，要提前施肥，合理的进行培养，保证土壤的营养。

1个回答2022-08-30 02:08

农药对土壤的危害：
1.部分种类农药残留在土壤中，不易分解，影响下茬作物的生长；
2.改变土壤酸碱性，降低土壤中可利用的无机盐和有机物的含量；
3.杀灭土壤中有益的生物，进而降低土壤品质；
4.造成土壤板结、盐渍化。
防治措施：
1.选择农药时了解好其生化特性，尽量避免选用不易在土壤中降解的农药（封闭型除草剂、土壤熏蒸杀菌杀虫剂等除外）；
2.若不得不使用不易降解的农药，在药效期过后使用酸碱改良物（如生石灰），中和、调整土壤酸碱性；
3.在使用完高残留农药后，施用农家肥、有机肥改良土壤，增加土壤有机质含量和益生菌及其他
土壤有益生物数量。

怎么样改良土壤

3个回答2022-12-01 06:56

改良土壤的理化性质，增加土壤有机质含量是定植前的重要工作，对以后果树的生长发育将产生重要影响。
一、改良沙荒地：沙荒地地面高低不平，土壤有机质含量少，保水保肥力差。因此，必须进行平整改良，改善土壤结构，逐渐增强地力，才有利于果树的生长发育。
1、深翻改良：有些沙荒地在沙层以下有黄土层或黏土层，对这类沙荒地可以通过深翻改良土壤，把底部的黄土或黏土翻上来与表层沙土混合。先把沙层以下的黄土和黏土翻到土壤深层。待翻到土壤表层的黄土和黏土充分自然风化后，再将沙与土充分翻动，使之混合均匀。深翻对改良土壤结构，促进果树的生长有积极作用。
2、压土改良：在沙层下部无黄土层及黏土层的沙荒地，称为无底沙土。对这类沙地只有通过以土压沙的方法进行改良。以土压沙可以达到增厚土层，改善土壤结构，防止风蚀和流沙，提高保肥保水能力，增强地力的目的。压土相当于施肥。这种以土代肥的效果，一般可以维持2—3年。压土一般在冬春进行，压土厚度为5一l0cm，即将黄土和黏土铺在沙地表面。因此，压土时必须铺撒均匀，使地面大体平整，将来整个果园的土壤状况才能一致。一般在压土的当年不刨地，以利于黄土或黏土的风化，并防止风蚀流沙。经过一年后待次年土壤解冻后再进行翻耕，把土与沙充分混合。
二、浅耕：浅耕的目的是为防止土壤水分蒸发，消灭杂草和寄生于表土或土壤表层的有害病虫，减少耕地时的阻力，提高耕地的质量。浅耕的深度一般为4—7cm。在生荒地或旧果园地，由于杂草和树根盘结紧密，浅耕灭茬要适当加深，可达l0--15cm。
三、深翻：深翻可改良土壤结构，改善土壤通透性能，为果树提供良好的水、肥、气、热条件。但是深翻用工多、费用高。根据各地经验和果树生长需要，最好采取全面翻耕和局部加深的办法。即园地全面翻耕(机耕)25—35cm，然后按定植行或穴再局部加深至100c'm、宽80一l00cm深的植树沟

节能措施主要措施有哪些？

1个回答2022-10-06 07:06

首先要几百人一致通过

教师个人问题清单及整改措施是什么?

1个回答2024-03-20 22:57

教师个人问题清单及整改措施是如下：

1、宗旨意识不牢。对政治理论学习的重视不够，导致对政治形势的把握不够准确，使得一些负面宣传影响了自己的思想情绪。自己对立党为公，执政为民的认识还不够深入。

2、工作作风不够扎实。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

3、责任感、使命感有所弱化。对遇到的工作难题，往往采取搁置的消极态度，回避矛盾和问题，积极主动的协调和解决不够。思想和行动不能保持高度一致，在工作上产生了“懒散、拖拉、浮夸、空谈”的工作作风。

整改措施

通过针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、生活、工作中，在领导和同志们的支持和帮助下，我将继续加强学习，进一步听取各方面的意见，从以下几方面进行改进：

一、加强政治学习。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。

二、积极上进，开拓创新。勇于进取，在工作中，严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶；养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢干，积极研究新情况，解决。

幼儿园家长会不足之处及改进措施

1个回答2024-01-22 05:40

大班段是幼儿在幼儿园期间最为关键的一个时期，它起着一个承上启下的作用。开学至今有快2个月了，为了让家长们更多地了解幼儿在园的情绪、进餐、午睡、游戏、生活自理能力，学习等情况，也为了让家长对幼儿园工作有深入地了解、更好地进行家园合作、取得家园教育的一致性，我们班的老师和家长聚在一起，召开了开学以来的第一次家长会。家长会应到家长36人，实到24人，5位家因种种原因提前向老师请假。可见，家长对本次会议还是比较重视的。　　

在家长会上，首先向家长介绍了本班情况，主要是班级调整安排以及班级幼儿能力水平等的分布情况；又介绍了幼儿园的进步，让家长对幼儿园逐渐放心。其次，要求家长配合的事情，然后与家长一起探讨了幼儿安全，需要加强幼儿的自我保护能力。　　

首先，我们让家长了解了班级的整体情况——班级优势和薄弱环节，在谈到孩子进餐问题时，很多家长都产生了共鸣，都认为这是一个需要大家共同探讨的问题。我们向家长介绍了园中老师所采取的激励措施，如：进餐习惯好的、吃饭不浪费不撒饭的幼儿，老师请他们当值日生、奖励红花等，让家长从中得到一点启示，在家也可以采用类似的方法，而不是无条件地接受孩子们的要求。我们还让家长了解了孩子们在这一学期所要达到的目标，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

教学反思缺点及改进措施

1个回答2024-02-24 04:33

通过反思教学，我认为存在的教学缺点有三点：教学内容过于简单或过于复杂、教学方法单一、教学时间安排不合理。针对不同的教学缺点，我提出了几点对应的改进措施。

缺点1：教学内容过于简单行纯或过于复杂

对于过于简单的教学内容，学生可能会感到无聊，缺乏兴趣；而对于过于复杂的教学内容，学生可能难以理解，导致学习效果差。

改进措施：教师可以事先了解班级学生的整体情况，根据学生的实际情况来调整教学内容的难度。也可以通过多媒体、游戏等方式使课堂更加生动有趣，激发学生的兴趣。

缺点2：教学方法单一

如果教师只采用一种教学方法，可能会让迅带氏学生感到单调和枯燥，容易失去学习的积极性。

改进措施：教师可以尝试多种教学方法，如小组讨论、问题解决、案例分析等等，使课堂更加丰富多彩。此外，教师还可以根据学生的不同学习风格来选择相应的教学方法，提高教学效果。

缺点3：教学时间安排不合理

如果教师在课堂上花费过多时间在某一个内容上，可能会导致其他内容无法完成，影响教学质量。

改进措施：教师需要合理地安排课堂时间，在课堂上把握亩散好讲解的时间，避免花费过多时间在某一环节上。如果确实无法在课堂时间内完成，可以将剩余的教学内容留给学生自主学习或者布置作业。

以上是我个人认为可能存在的教学缺点及对应的改进措施，希望对您有所帮助。

幼儿园不足之处与改进措施

1个回答2024-02-04 16:05

幼儿园不足之处与改进措施如下：

不足之处

1、幼儿有挑食的习惯，不爱吃蔬菜;

2、在活动中，缺乏探索精神。

原因分析

以上情况主要是受家庭和外界环境败大的影响，我们应该发现问题后及时与家长联系，希望得到配合和支持，使得出现问题能够及时的纠正。

改进措施

1、督促；

2、制造气氛；

3、请家长配合；

4、学习。

扩展资料之幼师实践心得

1、协助指带行导老师组织和开展好幼儿园内的一切娱乐活动

在幼儿园实习的过程中，我发现幼儿园的活动是很多的，特别是娱乐活动。指导老师说这些活动都可以培养孩子们更好更亚衡地成长起来，本人也就协助着指导老师不知疲倦地进行策划和组织，保证了幼儿园内的娱乐活动可以让孩子们的身心得到更加良好地成长。

通过这小半年的幼儿园活动的组织和开展，我感觉我也更加了解孩子们了，可以更好的与他们交流“合作”了。

2、学会如何与幼儿园学生的家长保持顺利且愉快的沟通

在实习的过程中，我也意识到了一个很重要的事情，那就是幼儿园教师与学生家长的沟通问题。家长想着我把孩子交给你们，你们就要教育好：大多数幼师又会觉得“子不教，父之过”，不能怪罪到老师头上。

我以为这两个都太偏颇了，孩子都还是幼儿，这是需要幼儿园教师和家长们共同来培养和教育的，庆幸自己在实习中学会了如何与家长们顺利且愉快的沟通，蠢枯哗这大大降低了我的工作难度！

学生英语听力学习反思及改进措施

1个回答2024-08-08 08:17

学生英语听力学习反思及改进措施:
第一步, 听前预测（Pre-listening）

兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的前提，英语听力教学反思。在听力教学中，我也发现，只有使学生对所学的听力材料产生兴趣，才能调动他们的积极性。学生有了学习的积极性，才会主动参与到听力训练中，从而提高教学效率，最终达到最佳的教学效果。语言学家、心理学家的研究也表明，文化背景知识在听力训练中起着非常重要的作用。可见，在做听力练习前，适当介绍一些与课文相关的背景知识，会更加有助于学生对听力材料的理解。因此，为了提高学生对所学材料的兴趣，我首先在电脑屏幕上要先呈现所听的标题,并向学生出示了与此标题相关的讨论题，然后要求学生根据题目进行小组讨论,预测一下本文将会谈到些什么,最后我将课前准备好的有关资料或图片一一向学生呈现,从而使学生接触到一些具体的素材,为接下来的听力训练做好铺垫。
第二步,听时记录（While-listening）
由于听力训练的目的是要尽力抓住主要内容，而不是细枝末节，因此，我并不要求学生把每个词、每句话都听懂，而是要求他们首先从整体上把握。我把这个步骤分为两步:
首先，播放整篇听力材料，要求学生尽力抓住主要内容，同时在听的过程中将这些内容与自己听前所做的预测进行比较，从而达到进一步理解的效果。听完后完成相应的练习。
其次，进行逐段播放，在每段结束时留出1～2分钟的时间给学生思考，并要求他们完成所设橘大置的任务。如此一来，既给了全班学生充分的时间进行单独答题；又避免了部分学生（听力基础相对薄弱的学生）由于来不及记录而影响到对下部分文章的理解。
在听力训练前,我们悔碰已经做好了相当多的准备工作,有了相当充分的预测,所以在听力理解时,相对容易了好多,学生都很认真,而且学生的参与面也明显比以前更广了。
第三步,听后延伸（Post-listening）
我要求学生先独立完成练习中出现的两大题。其中,第二大题的问题相对简单，学生一般听完后就能完成；对于第三大题,由于大部分都是细节题,部分学生不能很好地完成全部问题，对于这种情况,我就要求学生开展合作学习，进行小组讨论,共同完成。针对个别还不能确定的题目,我重新再放一遍录音,要求学生特别注意,然后进行全班核对。
第四步,及时巩固（Consolidation）　

为了使学生能更好地加深对听力材料的理解并及时巩固,我再次向学生呈现图片,但我会把声音取消掉了。我要求学生在图片的帮助下,根据刚才的理解,对该篇材料进行复述。在复述过程中,为了避免有部分没有轮到的学生没有积极参与进来，我要求学生先进行小组准备，开展合作学习，共同确定本次听力材料的要点，并且先在组内交流，然后各组派代表向全班陈述。在这个过程中，全班学生都积极参加讨论，并且将自己小组和其他小组的陈述进行比较，然后进行修正，进一步完善本组的内容。这样，不仅锻炼了该组学生的英语口头表达能力,同时再次训练了其他学生的听力。最后，为了及时将听力训练与写作联系起来，我又要求学生将听力材料改编成作文，作为课后的作业。
自我反思：
通过这一系列的听力训练,学生对听力训练的兴趣明显有了很大提高,大部分学生的听力水平也有了很大进步。当然在实施过程中,我也遇到了很多困难,比如,向学生介绍听力技巧时,如何才能使学生理解,并运用到自己的语言实践过程中等等。在教学实施时,我也意识到：为了激发学生对听力训练的兴趣,变教师要他们听为他们自己愿意听,教师应少一些应试听圆前竖力,多一些求知听力；同时,教师也必须改变以往的教学方式,变单调的听力课练习为深受学生欢迎的视听说课，都是需要建立在多样的课外活动形式下进行的，例如听英语歌，朗读课表演，即兴表演，英汉互译，听写训练，视频教学，观看英文影片等等，使学生的视、听和说各项能力都得到了训练和提高。因为,听是说的基础,说是听的延伸,只有将听和说的教学紧密结合在一起,才能提高整个英语听力的教学水平。

关爱学生的措施方法关爱学生的措施方法有什么

1个回答2024-01-31 03:27

1、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。学校要培养教师走专业化发展之路，树立终身学习的观念，通过进修、校本培训等途径，加强师德修养、改进教育教学方法，提高业务能力和工作水平。还要从师范院校和职业院校、社会和企业中引进高素质人才，打造一批素质过硬的名师，培养一批骨干教师特别是双师型骨干教师，造就一支优秀班主任工作队伍。同时还要不断学习先进的教育教学理念，科学的管理方法，探索教学规律，并把学习理论内化到教学实践中去，为提高教育教学质量打下坚实基础。

2、加强与家长的联系，形成教育合力。从招生时开始，学校就要经常与家长保持联系和沟通，了解学生家庭的情况，了解学生校外的表现，并且及时把学生在校的学习、纪律及思想表现客观地反馈给家长，并主动征求家长对学校、对班级的意见及合理化建议，使家长了解学校、理解学校，并协助学校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通过了解学生家庭，我们还可以及时发现困难的学生，利用国家助学金等措施解决好困难学生的学费及生活费用。这样也可以减少学生的辍学现象。

3、激发学生兴趣，改进教学方法：要想留住学生的心，一定要让学生觉得在学校里很愉悦，在学习上能有成就感。学校应帮助学生认识到掌握知识与具体实践的意义，制定符合学生实际的学习目标，让学生跳一跳，能摘到，特别是对于学习有困难的学生，要使其实现目标有措施保证，从而获得成功的喜悦，以坚定其学习的信心。教师可用振奋人心的专业信息、新颖的学习材料、贴近专业的理论实践知识激发学生学习的兴趣，帮助他们把握职业方向，认识到各行各业对应用型人才的需要，增强学生的学习动力。在教学方法上，通过创设问题情景，以任务引领或产品驱动教学激发学生求知欲，以学生发展为主体，适当开展学习竞赛，激发学生动机，教师要重视学生个人的进步并把它作为成功的指标。