听力训练助眠

　　将宝宝一个人独自留在床上或房间里，宝宝会大声哭喊，表示它的抗议与恐慌。因此，妈妈离开宝宝前，先告诉宝宝：“妈妈就在这里，你在这儿睡，妈妈一会儿就过来。”妈妈一边做事，一边与宝宝答话，让宝宝听到你的声音，对宝宝的呼唤声要及时作出回应，发现她情绪不稳要及时走过来看看他，让他明白妈妈就在他身边的。这种 生活中的安全感会给宝宝独自睡的勇气与信心。

　　睡前要让宝宝有个愉快的心情，妈妈在规定的睡眠时间应该营造一个轻松温馨的气氛，坐在宝宝身边给她讲故事，播放催眠曲，或听轻音乐等，不一会儿宝宝就会进入梦乡。有些爸妈虽然给宝宝准备了独睡的小床，但仍旧不习惯和不放心宝宝一个人睡，其实这些担心是多余的。

　　另外，有一些孩子非常黏父母或熟悉的人，分离焦虑十分严重，这可能是婴儿本身的气质特点决定的，属于难带婴儿没适应环境比较困难，需要个别化的教育对策。还有一些是难产儿触觉防御过度所致，则需要针对性触觉调适。

平时多让她玩会，该睡觉的前20-30 分钟别让宝宝有太大的情绪波动，，让宝宝躺床上给宝宝做些按摩听点音乐慢慢的宝宝就能自己入睡了，我家宝宝以前也是啊，天啊一抱就是半小时，现在自己睡了

各区都有少年宫，兴趣课不少，可以选择2门对她身体有助成长的课，除老师教导外，自己多练习。

作文还要抄啊，我教你写吧。

设计新颖别致的标题吸引读者
　　文题是文章的窗口，是概括文章内容的言简意赅的语句。读者读一篇文章，首先映入眼帘的就是题目。好的题目，如人的眼睛，能传情显神，让读者“一见钟情”，过目难忘。所以，同学们在作文时，如非命题作文，可首先给文章构思一个具有吸引力、冲击力，让读者见之即惊又喜，不肯舍弃下文的标题。如美国作家舒尔伯格的小说《我的精彩糟糕诗作》；还有学生在写作中用过的题目《高贵的施舍》等，都能给我们耳目一新的感觉，且使文章增添了无限光彩。
　　首先，巧用修辞手法添魅力。因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。如一位同学在《关心》一文中是这样写地球的：“在远古时代，地球就像一位年轻漂亮的女子，绿荫如盖的大地，是她美丽的肌肤……”读这样的文章就像在欣赏一幅美丽的图画。
　　其次，善用名言警句。如果我们在写作时恰当地运用它，就能收到事半功倍、画龙点睛之效。

　　选择具有时代精神的语言。如一些反映时代发展的词语——“克隆”、“基因”、“因特网”、“情商”等。如果在有些作文中运用这些语言，文章的时代感也会跃然纸上。

就大人平时逗孩子的时候 拍拍手啊 敲敲这敲敲那的吸引他的注意力嘛

超强记忆训练或许对孩子是有帮助的，但这个是不确定的。不过还是不建议让孩子太早的学习高物野强度的记忆训练，如果孩子比较感兴趣也建议等孩子大一点在进行学习，前期可以由父母对孩子进行一些低强度的记忆训练，循序渐进的练习。

超强记忆训练对孩子有帮助吗

孩子在3至6岁的时候，是大脑记忆处于潜能发展的关键时刻。父母可以进行一些亲子活动，或者是玩益智玩具，让孩子在轻松愉快的环境下进行记忆力的训练。

可以把一些玩具放在一个容器里，让孩子记住容器里都有什么玩具。接着，让孩子蒙住眼睛，偷偷的拿出毕蚂枯一个玩具，让孩子睁眼去看，回忆究竟缺了什么玩具。

当孩子在游戏或者学习中获得了知识或是技能后，还需要手洞在日常练习巩固，不然很容易就会被慢慢忘记。

睡前最好做一些有氧运动的训练，比如说跑步，比如说游泳，这样的话都可以有效的提高睡眠质量。

心理讲究助人自助。自助心理训练就是自己对自己的心理特点进行训练和改善。有一种在线自助心理训练，那是半自助的，会有专家做一定的辅助。

小孩配了助听器，最好送到语言康复中心语训。那里的老师都是经过特殊师范教育听力康复专业学习的，针对孩子的具体情况会制定康复计划。

宝宝睡觉不踏实多数情况是：受凉不暖和、光着身体睡觉，穿的衣物在屁屁处有空气进入、光脚冷了造成的，儿童不暖和不会说冷，也不会拉被子为自己盖上，反映就是无安全感，害怕等等不踏实，睡觉想睡又不敢睡的情况。当然如果宝宝吃多了，肚子受凉了也是睡不踏实的。
所以要给宝宝包好盖好但又不能太厚重，以免造成宝宝身体上的负担。正常半岁前的宝宝一天可睡20小时，睡得越好，发育越健康。