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求人写作文 campus life 1有的大学生认为大学生活是丰富多彩的充实的 2有的大学生对校园生活不满意1个回答2024-01-27 08:04
当代大学生心理问题的现状:
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,大量调查表明,目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍,精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。
对当代大学生心理问题的原因分析 :
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关,同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟,情绪不稳定,面临一系列生理、心理、社会适应的课题时,心理冲突矛盾时有发生,这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决,久而久之会形成心理障碍,特别是当代大学生,为了在激烈的高考竟争中取胜,几乎是全身心投人学习,家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力,在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受,以致出现心理疾病,甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加,社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起,极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境,心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
1、客观方面 :与中学比,大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1)学习的任务、内容、方法发生了变化。 中学学的是基础知识,大学学的是专业知识,中学有老师天天辅导,日日相随;大学要有较强的自学能力,独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活,不知道如何适应和支配时间。
2)生活环境发生了变化。 部分新生在中学有寄读经历,但多数新生仍然是上学到学校,放学同家人居住在一起。进入大学后,班集体成为主要生活环境,宿舍成了主要的生活区,日常生活全要自理,这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说,确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3)人际关系较中学时代要复杂。 大部分新生在中学时期居住的比较集中,从小学到中学,都有一些从小在一块儿的伙伴;班主任一任数年,天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗,构成自己熟悉的生活环境。跨进大学,周围的人来自不同地区,素昧平生,语言、习俗各不相同;同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生,有想法也难以启齿。因此,每逢节假日就会想家、想同学,会产生孤独感。
2、主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾;日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题:
一是盲目自满与自我陶醉 。因为考取了大学,老师表扬,同学羡慕,亲友夸奖,父母庆贺,部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志,终日悠哉游哉,认为自己是中学的尖子,大学里成绩也不会差,从而放松了对自己的要求,盲目自满。
二是失望与失宠感 。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化,入学后感到理想与现实差距太大,因而产生失望感,有的学生曾是中学的尖子,是家庭与学校的重点保护对象,进入大学一下子不受重视了,就会产生失宠感。
三是松气情绪与歇脚心理。 有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗,长期拼搏的目标已经达到,心理上得到了满足,生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明,适应能力不强,竞争的气势也有所减弱,便产生了“松口气,歇歇脚”的心理,再也鼓不起前进的勇气了。
四是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前,社会活动不参加,运动场不光顾。整日除了学习之外,无所事事,生活单一,有碍个性发展。
对大学生心理问题的教育措施 :
人的心理素质不是天赋的,而是取决于后天的教育与训练,教育对心理素质的提高起着决定性的作用。
1、充分发挥学校心理咨询作用。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径,也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突,排解心中忧难,开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己,有效地适应外界环境。近年来,心理咨询机构不断完善,增设了多种形式的服务,已成为大学生心理素质教育最有效的途径。
2、开展大一新生心理健康调查,做到心理问题早期发现与预防。
开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态,从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生,主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断,区别不同的问题类型与程度,采取不同的应对措施,防患于未然,做到了心理问题早期发现、及时干预,使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。
3、开设心理教育必修课,增强自我教育能力。
心理素质的提高离不开相应知识的掌握,系统学习心理、卫生、健康等方面的知识,有助于学生了解心理发展规律,掌握心理调节方法,增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。
4、加强校园文化建设,为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境,大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容,也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质,丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此,学校应该花力量抓校园文化建设,开展形式多样的文体活动和学术活动,形成健康向上的氛围、宽松理解的环境,有助于学生深化自我认识,充分发展个性,改善适应能力。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用,二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪,面对如此纷繁复杂的世界,二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此,要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养,使他们真正懂得:要想占有未来,不仅要作思想品德、智能、体魄的储备,更要作战胜各种困难挫折的心理准备,从而引导他们科学地走出自我认识的误区,更新观念,突破时空,超越自我,搏击中,翱翔自如,走向成熟,参与国际人才竞争,迎接新世纪的挑战!
徐阶斗高拱是怎么斗的1个回答2024-08-25 01:21
第一次交锋,那肯定高拱得败,皇帝刚刚登基,徐阶当时如日中天,皇帝都得看他脸色,高拱再是皇帝潜邸旧臣也得败呀!
怎么样动脑1个回答2024-08-25 01:21
动脑就是多思考,多琢磨。遇到事情多想想这是为什么,要怎么样才能好好应对。
对做完的一件事多想想这件事是不是按照原计划完成的,那些地方有收获,那些地方还可以改进?
斗龙战士游戏1个回答2024-08-25 01:20
一般我是刷新或从新打开网页,实在不行就算了,我也有一些游戏像这样打不开,就没有玩了。
动网是怎么一回事?1个回答2024-08-25 01:17
能,得用LOGO图片替换那个原来的LOGO
海门市东洲国际中学1个回答2024-08-25 01:08
我今年刚刚在海门东洲中学毕业,我是东区的,东洲国际就相当于东区的,叫法不同而已。我们这一届进来不但成绩要好,还要出三万块,哪怕你考得再好都要出的,刚开始我们下一届进来也出了三万块,不过后来教育局不准了,下一届的钱就退了,并重新称为东洲国际,早上在原校集中,然后分两批做班车去新校区,晚上上好晚自习回来,新校区就只有东洲国际学生,西区的仍在原校。当然,东洲国际比西区肯定好很多,海门中高中最好的就是海门高中,东区一个班大约40人左右,一半能考海中呢,西区一个班60人左右,东区的30几名在西区也10几名呢。
东洲国际真的不错。
东源县哪个中学比较好1个回答2024-08-25 01:06
东源县有多所中学,其中比较知名的有东源县第一中学、东源县第二中学、东源县实验中学等。这些学校在师资力量、教学设施、教学质量等方面都有一定的保障。
其中,东源县第一中学是全县规模最大、历史最悠久的中学之一,其师资力量雄厚,教学设施先进。学校不仅重视学生的学术成绩,还注重学生的全面发展,积极组织各种文体活动,为学生提供多元化的发展机会。
东源县第二中学也是一所较为优秀的中学,其办学理念是以学生为本,关注学生的全面发展。学校的教学质量和师资力量都得到了社会的认可和好评。
东源县实验中耐雀学则是一所新型的中学,它倡导创新、实践、探究的教育理念,致力于培养学生的创新精神和实践能力。学校的实验室和设备橘答都非常齐全,为学生的科学实验和创新提供了很好的条件。
当然,以上学校只是其中的几所,还有其他中学也在教育教昌伍早学中做出了很大的贡献。家长在选择学校时,可以根据自己孩子的情况和需求,综合考虑学校的教学质量、师资力量、教学设施、师生关系等方面的因素,做出最终的选择。
东营东城哪里有卖二手车的?1个回答2024-08-25 01:06
东城辽河路西头,快到东一路的地方、路北有个“东营市东城二手车市场”。网上可以搜到。