桥头少儿英语必选托克英语
考托业必备的书我可以选哪些?1个回答2022-06-24 07:55
托业是一个线性的考试,从最容易的题目到最难的题目都有,并且涵盖职业英语的方方面面,这个考试的目的是衡量英语能力而不是面向英语培训的,所以很难有书能够和托业真正匹配。
市面上有些书也就顶多打一些概念,模拟题类的你可以多参考做一些。
希望考试顺利。
托克马克市的名人1个回答2024-07-16 15:30
据郭沫若等学者考证,中国唐朝诗人李白可能出生在当时西域的碎叶城,也就是今日的托克马克南。李白在这里一直待到他六岁为止。
托克马克是什么人1个回答2024-03-23 19:58
实现聚变的研究途径很多,目前有代表性的实验装置是:环形系统(又称“托克马克"系统)、仿真器型、磁镜型、角向收缩型和激光打靶型。它们的等离子体产生方法各不相同;约束方式,前四种用磁场约束,第五种靠惯性约束;运行状态,前三种为稳态或准稳态运行,后两种为快脉冲和超快脉冲运行。
托克托历史人物简介1个回答2024-07-17 19:06
李白:你,从页页诗篇走来,酒入豪肠,三分剑气,七分月光;你,向历史深处走去,秀口一吐,半个盛唐。仙骨豪情,傲岸不屈,风情万种,仗笔独行。你轻舟一解,整条长江就诗意奔腾;你亮丽的文字,刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。
屈原:世人皆醉,惟你独醒。尘世昏暗,万马齐喑,而君秉持高洁,疏离邪恶,壮志可与日月争光。于是,孤独成为一种伟大的情感;于是,死亡成为一种惟美的跨越。自你归去,汨罗江畔的墨香和正气升腾了千年。
谭嗣同:亘古不磨,片石苍茫立天地;一峦挺秀,群山奔赴若波涛。一百年前,这个为中华民族的振兴奔走呼号的英雄,以青春的挥洒,倔强地挺起民族的脊梁。死何所惧?就在刀锋接近头颅的那一刹那,他已将生命置换成永恒。一种精神执着地闪烁在历史的天空,灿若星辰。
司马迁:纵观中国历史,不惮于死的文人自古有之,然为了理想而忍受尘世摧残的英雄却少有。司马迁是疏星中最耀眼的一颗。他以肉身的残缺修得了精神与著作的双重圆满,他通古今之变,成一家之言,凭着一个文人的良心写下一部伟大的书,上自黄帝,下至汉武,包罗历史的傲慢与偏见、光荣和梦想,并从此领跑着中国文化。
孙膑:围魏救赵、田忌赛马,我们从成语中读你;身残志锐、胸罗兵甲,我们从历史中读你。你是一首无声的歌,流传千年仍气镇风云;你是一部无字的书,演绎着关于智慧的不老传说。
雷雅托桥的介绍1个回答2024-04-29 12:22
雷雅托桥是威尼斯名桥,曾经历过多次改建。13世纪初建时,木质的雷雅托桥是大运河的第一座桥梁。雷雅托桥自中世纪时便是威尼斯的贸易中心,来自世界各地的货品以水路运抵后都会在此交易。雷雅托桥作为商业中心的历史如此悠久,据说世界第一间银行就创立于此,连连莎士比亚名剧《威尼斯商人》的背景地也选在雷雅托桥。
巴尔托克的来历。1个回答2024-02-02 01:23
奥诺雷·德·巴尔扎克(1799~1850),法国作家,生于法国中部图尔城一个中产者家庭。1816年入法律学校学习,毕业后不顾父母反对,毅然走上文学创作道路,但是第一部作品五幕诗体悲剧《克伦威尔》却完全失败。尔后他与人合作从事滑稽小说和神怪小说的创作,曾一度弃文从商和经营企业,出版名著丛书等,均告失败。商业和企业上的失败使他债台高筑,拖累终身,但也为他日后创作打下了厚实的生活基础。1829年发表长篇小说《朱安党人》,迈出了现实主义创作的第一步。1931年出版的《驴皮记》使他声名大震。他要使自己成为文学事业上的拿破仑,在30至40年代以惊人的毅力创作了大量作品。一生创作甚丰,写出了91部小说,合称《人间喜剧》。但由于早期的债务和写作的艰辛,终因劳累过度于1850年8月18日与世长辞。
克里托是谁1个回答2024-03-05 23:55
苏格拉底的朋友,替苏格拉底还鸡的那个人,还有简介?
高中数学的必修与选修是什么意思?1个回答2024-01-24 01:14
在高中数学课程中,必修和选修是两种不同类型的课程。
必修课程是所有学生都必须学习和参加考试的课程,它们是学校排课计划中必须要有的一部分,包括数学必修1、数学必修2等。必修课程涵盖了数学的基础知识和概念,对学生的数学思维和解题能力的培养起着核心作用。在高考中,数学的必修部分占据一定的考试分值,具体分值根据不同的地区和考试制度可能会有所不同。
选修课程是高中数学课程中的非必须要求的课程,学生可以根据自己的兴趣和需求自由选择是否学习。选修课程一般包含一些拓展性的数学内容,如高等数学、概率与统计等,可以帮助学生深入了解数学的应用领域和扩展自己的数学知识。在高考中,选修课程的内容可能会有一定的加分或加权分,并根据不同的地区和考试制度进行评定。
学生在选择教材和学习选修课程时,可以根据自己的兴趣、职业规划和学术需求进行选择。一般来说,学生可以按照自己的兴趣和发展方向选择适合自己的选修课程。选修课程通常可以灵活选择,学生可以选择是否学习或只学习其中的一部分内容。
举例来说,如果一个学生对应用数学或统计学有特别的兴趣,可以选择学习选修课程中的概率与统计部分,以拓展自己在这个领域的知识和技能。而对于另一个学生来说,他可能对几何学更感兴趣,因此选择学习选修课程中的几何学部分。总之,学生可以根据自己的兴趣和目标选择合适的选修课程来丰富自己的数学学习。