幼小衔接讲座感悟和收获有如下:
1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座,让我们更加了解有效衔接的有关知识,能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接,使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。
2、讲座中,老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较,结合自己学校学生的种种情况,举了很多生动的例子,使了解相应的策略。其实我们都知道,小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段,而在幼儿园的最后一学期,俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。
3、就像老师所说,很多孩子在进入小学的第一学期,都是处于不适应状态的,他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来,接受小学这个新的环境。
4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励,和一些锻炼的机会,放手让孩子们慢慢自己去适应,给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起,老师们就在做了,只是大班的时候要求更高一些,更接近小学一些。
5、周日讲座中,专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座,小学老师和我们一样足够引起重视,更好地为孩子做好幼小衔接,为孩子进入小学打下良好的基础。
幼小衔接讲座感悟和收获有如下:
1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座,让我们更加了解有效衔接的有关知识,能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接,使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。
2、讲座中,老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较,结合自己学校学生的种种情况,举了很多生动的例子,使了解相应的策略。其实我们都知道,小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段,而在幼儿园的最后一学期,俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。
3、就像老师所说,很多孩子在进入小学的第一学期,都是处于不适应状态的,他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来,接受小学这个新的环境。
4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励,和一些锻炼的机会,放手让孩子们慢慢自己去适应,给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起,老师们就在做了,只是大班的时候要求更高一些,更接近小学一些。
5、周日讲座中,专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座,小学老师和我们一样足够引起重视,更好地为孩子做好幼小衔接,为孩子进入小学打下良好的基础。
幼小衔接讲座家长感悟和收获可以写老师每天带学生非常辛苦,我们非常感谢,看到孩子的成长我很开心,这个讲座的意义重大,我们也学到了很多东西。
我想对孩子说每天,你们在学校里开开心心的学习,享受着学习和生活带来的快乐,可是,你们每一天的进步,离不开老师们的辛苦付出。他们也可能每天都在自我学习,为了给你们带来更好的教学效果。
家长的话
爸爸妈妈看过一段话感触很深“在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了。你在哪方面付出,就会在哪方面有收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了。孩子优秀了,你留钱做什么?孩子不成器,你又留钱做什么。
是的,我们不想在你最快乐的年龄中缺少家的陪伴,我们也不想给你多大的压力。不想你将来必须要多优秀。我们只希望你在当下能够健康成长,快乐学习。同时我们也希望在你的美好的童年中更多的是满满的幸福。我相信这是每一位做父母内心的想法。
内容如下:
非常荣幸去听了幼小衔接的讲座,让我们更加了解有效衔接的有关知识,能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接,使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。
讲座中,老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较,结合自己学校学生的种种情况,举了很多生动的例子,使了解相应的策略。其实我们都知道,小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段,而在幼儿园的最后一学期,俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。
就像老师所说,很多孩子在进入小学的第一学期,都是处于不适应状态的,他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来,接受小学这个新的环境。这时,小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励,和一些锻炼的机会,放手让孩子们慢慢自己去适应,给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起,老师们就在做了,只是大班的时候要求更高一些,更接近小学一些。
周日讲座中,专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座,小学老师和我们一样足够引起重视,更好地为孩子做好幼小衔接,为孩子进入小学打下良好的基础。
幼小衔接讲座家长感悟和收获可以写老师每天带学生非常辛苦,我们非常感谢,看到孩子的成长我很开心,这个讲座的意义重大,我们也学到了很多东西。
我想对孩子说每天,你们在学校里开开心心的学习,享受着学习和生活带来的快乐,可是,你们每一天的进步,离不开老师们的辛苦付出。他们也可能每天都在自我学习,为了给你们带来更好的教学效果。
家长的话
爸爸妈妈看过一段话感触很深“在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了。你在哪方面付出,就会在哪方面有收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了。孩子优秀了,你留钱做什么?孩子不成器,你又留钱做什么。
是的,我们不想在你最快乐的年龄中缺少家的陪伴,我们也不想给你多大的压力。不想你将来必须要多优秀。我们只希望你在当下能够健康成长,快乐学习。同时我们也希望在你的美好的童年中更多的是满满的幸福。我相信这是每一位做父母内心的想法。
1、首先要给孩子一种期待感,让孩子觉得我马上就要变成一个小学生了,这是一件很光荣的事情,因为长大本身就是一件超级骄傲的事情。
2、让孩子学会自我管理:包括起居时间,游戏时间,阅读时间,做家务时间,与家人共处时间,作业时间。有句话说想让孩子成为一个什么样的人,你首先先变成那样的人。
所以最好是和孩子一起制定作息时间表,父母也早睡早起,这样就以身作则的帮助孩子养成规律的作息习惯。其实人与人之间的差别就是自律,良好的作息习惯可以帮助孩子培养自律。
3、家庭环境:在家里爸爸妈妈要做好环境建设,孩子有自己独立的书桌,父母以身作则,平时也多看书学习,变陪读为共读;在家里家庭成员之间要经常说谢谢,你好等文明语,和睦相处,关爱彼此就是给孩子最大的安全感。
4、学习习惯:八个力的培养:观察力,记忆力,注意力,想象力,思维力,阅读能力,说的能力,做的能力。培养观察力,可以多观察身边的细小事物,找不同,摆积木,报些兴趣班如音乐,多做家务,培养孩子的忍耐力坚持力,多读书。
幼小衔接讲座感悟和收获有如下:
1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座,让我们更加了解有效衔接的有关知识,能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接,使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。
2、讲座中,老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较,结合自己学校学生的种种情况,举了很多生动的例子,使了解相应的策略。其实我们都知道,小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段,而在幼儿园的最后一学期,俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。
3、就像老师所说,很多孩子在进入小学的第一学期,都是处于不适应状态的,他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来,接受小学这个新的环境。
4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励,和一些锻炼的机会,放手让孩子们慢慢自己去适应,给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起,老师们就在做了,只是大班的时候要求更高一些,更接近小学一些。
5、周日讲座中,专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座,小学老师和我们一样足够引起重视,更好地为孩子做好幼小衔接,为孩子进入小学打下良好的基础。