幼儿英语启蒙感悟与收获

孩子们初次上台，展示了自己，锻炼了胆量，又给了粑粑麻麻陪同的机会

幼小衔接讲座感悟和收获有如下：

1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。

2、讲座中，老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较，结合自己学校学生的种种情况，举了很多生动的例子，使了解相应的策略。其实我们都知道，小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段，而在幼儿园的最后一学期，俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。

3、就像老师所说，很多孩子在进入小学的第一学期，都是处于不适应状态的，他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来，接受小学这个新的环境。

4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。

5、周日讲座中，专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座，小学老师和我们一样足够引起重视，更好地为孩子做好幼小衔接，为孩子进入小学打下良好的基础。

幼小衔接讲座感悟和收获有如下：

1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。

2、讲座中，老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较，结合自己学校学生的种种情况，举了很多生动的例子，使了解相应的策略。其实我们都知道，小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段，而在幼儿园的最后一学期，俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。

3、就像老师所说，很多孩子在进入小学的第一学期，都是处于不适应状态的，他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来，接受小学这个新的环境。

4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。

5、周日讲座中，专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座，小学老师和我们一样足够引起重视，更好地为孩子做好幼小衔接，为孩子进入小学打下良好的基础。

幼小衔接讲座家长感悟和收获可以写老师每天带学生非常辛苦，我们非常感谢，看到孩子的成长我很开心，这个讲座的意义重大，我们也学到了很多东西。

我想对孩子说每天，你们在学校里开开心心的学习，享受着学习和生活带来的快乐，可是，你们每一天的进步，离不开老师们的辛苦付出。他们也可能每天都在自我学习，为了给你们带来更好的教学效果。

家长的话

爸爸妈妈看过一段话感触很深“在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了。你在哪方面付出，就会在哪方面有收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了。孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器，你又留钱做什么。

是的，我们不想在你最快乐的年龄中缺少家的陪伴，我们也不想给你多大的压力。不想你将来必须要多优秀。我们只希望你在当下能够健康成长，快乐学习。同时我们也希望在你的美好的童年中更多的是满满的幸福。我相信这是每一位做父母内心的想法。

内容如下：

非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。

讲座中，老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较，结合自己学校学生的种种情况，举了很多生动的例子，使了解相应的策略。其实我们都知道，小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段，而在幼儿园的最后一学期，俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。

就像老师所说，很多孩子在进入小学的第一学期，都是处于不适应状态的，他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来，接受小学这个新的环境。这时，小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。

周日讲座中，专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座，小学老师和我们一样足够引起重视，更好地为孩子做好幼小衔接，为孩子进入小学打下良好的基础。

幼小衔接讲座家长感悟和收获可以写老师每天带学生非常辛苦，我们非常感谢，看到孩子的成长我很开心，这个讲座的意义重大，我们也学到了很多东西。

我想对孩子说每天，你们在学校里开开心心的学习，享受着学习和生活带来的快乐，可是，你们每一天的进步，离不开老师们的辛苦付出。他们也可能每天都在自我学习，为了给你们带来更好的教学效果。

家长的话

爸爸妈妈看过一段话感触很深“在教育孩子的时候，你选择了管教，陪伴，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了。你在哪方面付出，就会在哪方面有收获，孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了。孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器，你又留钱做什么。

是的，我们不想在你最快乐的年龄中缺少家的陪伴，我们也不想给你多大的压力。不想你将来必须要多优秀。我们只希望你在当下能够健康成长，快乐学习。同时我们也希望在你的美好的童年中更多的是满满的幸福。我相信这是每一位做父母内心的想法。

1、首先要给孩子一种期待感，让孩子觉得我马上就要变成一个小学生了，这是一件很光荣的事情，因为长大本身就是一件超级骄傲的事情。

2、让孩子学会自我管理：包括起居时间，游戏时间，阅读时间，做家务时间，与家人共处时间，作业时间。有句话说想让孩子成为一个什么样的人，你首先先变成那样的人。

所以最好是和孩子一起制定作息时间表，父母也早睡早起，这样就以身作则的帮助孩子养成规律的作息习惯。其实人与人之间的差别就是自律，良好的作息习惯可以帮助孩子培养自律。

3、家庭环境：在家里爸爸妈妈要做好环境建设，孩子有自己独立的书桌，父母以身作则，平时也多看书学习，变陪读为共读；在家里家庭成员之间要经常说谢谢，你好等文明语，和睦相处，关爱彼此就是给孩子最大的安全感。

4、学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。培养观察力，可以多观察身边的细小事物，找不同，摆积木，报些兴趣班如音乐，多做家务，培养孩子的忍耐力坚持力，多读书。

幼小衔接讲座感悟和收获有如下：

1、非常荣幸去听了幼小衔接的讲座，让我们更加了解有效衔接的有关知识，能提前与小学教师做好观念上的幼小衔接，使我们的孩子能顺利地适应小学的教育。

2、讲座中，老师首先把幼儿园学习方式和小学进行了一番比较，结合自己学校学生的种种情况，举了很多生动的例子，使了解相应的策略。其实我们都知道，小学是孩子义务教育中最基础也是最关键的一个阶段，而在幼儿园的最后一学期，俩个学段老师合作共同做好幼小衔接工作就显得尤为重要。

3、就像老师所说，很多孩子在进入小学的第一学期，都是处于不适应状态的，他们还没能从经历了3年的幼儿园里完全走出来，接受小学这个新的环境。

4、小学老师及家长应该多给孩子一些鼓励，和一些锻炼的机会，放手让孩子们慢慢自己去适应，给他们信心。其实幼儿从进幼儿园的第一天起，老师们就在做了，只是大班的时候要求更高一些，更接近小学一些。

5、周日讲座中，专家的“小幼衔接”更是强调了幼小衔接不仅仅是幼儿园的事情。通过这次讲座，小学老师和我们一样足够引起重视，更好地为孩子做好幼小衔接，为孩子进入小学打下良好的基础。