小学英语笔记怎么做最高效

提及笔记，相信每一位同学都有笔记本，可能有的同学并不是所有的科目都会有笔记本，但是总会有一两门课是有笔记本的，课堂笔记、课外笔记，笔记在学习过程中发挥着很大的作用。不过，做好笔记也是一门学问，今天，就来和黄小将一起看一看如何去做好笔记。

为什么要记笔记？
“好记性不如烂笔头”，笔记的最基本的作用，就是记忆，老师在课堂上教授的内容，仅凭脑袋去记，难免会遗漏一部分，这时候，笔记的作用就体现出来了，把一些你觉得重要的知识点、不懂的地方记在笔记上，课后，翻一翻，不懂的就去问老师问同学，加深对知识的理解。
笔记的第二个重要作用就是复习。首先，自己记的笔记，是符合自身的风格的，记得那些重要知识点和疑难都是浓缩后的精华。到复习的时候，再翻出来看一看，能够提升自己的复习效率。

笔记要记些什么？
记笔记，尤其是在课堂上记笔记，有很多同学会陷入这样一种矛盾中，又要认真听课，又要记笔记，可能因为记笔记的那十几秒，就错过了一个重要知识点，我们常说“一心难以二用”即是如此。那么，这种问题要怎么去解决呢？在解决这个问题之前，我们要先了解，记笔记到底记些什么。

1、记框架
课堂时间较紧，如果没办法及时做记录，那么，可以记下课程的大纲，可以是依据书上的内容框架。然后先认真听老师讲，下课后根据自己的记忆去补充内容，这其实也能检验自己对内容的掌握情况。如果有地方实在想不起来的，可以借同学的笔记再作补充。
2、记思路、记方法
记笔记，不仅仅是把老师的板书抄一遍，那样的话，作用蚂灶其实并不大，而且还影响听课效率。尤其是理科，重要的是记老师在讲解题目时的一种思路，以及一些虽不能用在大题誉渣中，却可以用在选择题和填空题中的小技巧。

3、记重闷虚扮点、难点和易错点
在听课的过程中，总会有重难点，然后老师也会提到哪些地方容易犯错，这些都是需要记在笔记本上的，针对不同的点，可以用不同颜色的笔来标注，这样在以后再回过头来翻看的时候能一眼看到。
记笔记的误区
记笔记并不是照抄老师的板书，这样的笔记是没什么太大的意义的，不说耗费很多时间，还有可能因为一心一意去抄板书而忽略老师所讲的重要部分，反而得不偿失。
笔记不是记下来就搁在一边了，而是要隔一段时间就拿出来翻一翻，在翻阅过程中再去对笔记进行补充和更新，这样才能发挥笔记的最大作用。

记笔记的小技巧
笔记本的选择：最好是使用活页的那种笔记本，这样的话，在补充新知识的时候不会局限于纸张的限制。还可买一小摞贴纸，用以分页和内容标注。
有的专有名词较长的，可以用符号来代替，字迹不要求太过好看，只要自己能够看清楚就行。在听课的过程中，有一些内容是可以直接记在书上的，等课后再去看需不需要记到笔记上去。

准备多种颜色的笔，通常来说，黑、蓝、红三色即可，红笔用来记易错点、内容框架、备注部分，黑色笔用来记主体内容部分，蓝色用来记重难点部分，用三种不同的颜色笔来体现不同，也有醒目的效果，以后翻出来看的时候能更快找到重点部分。
当然，颜色并不一定是黄小将说的这三种颜色，大家喜欢什么颜色就去用什么颜色，只要能够醒目即可。

全国公认最有效的做笔记方法：

一、康奈尔笔记法。

康奈尔笔记法，即5R笔记法。由康奈尔大学的博士发明的这一种笔记方法，在我国享有盛名。这个学习方法挺管用，用于上课、阅读、复习、记忆、会议记录等地方都可以。

它的优点是：让笔记系统化，且引导大家参与创造知识。这样一来，既能够提高学习、工作的效率，还可以帮大家把知识转化成预期的效果。

二、三条线笔记法。

三条线笔记术也是学霸们经常用的一种笔记法，它是一种简单、好用、有效的笔记法，简单到只需要在历凳笔记本上画上三条线即可，目的是为了划分出肢源旅学习内容。

虽然如此简单，但却收到很好的裂念学习成效，所以大家都说三条线笔记术是一种极有效率的学习方式。运用三条线笔记术，可以清晰地看到自己对哪些知识不了解、哪些内容需要多看多记多背。而不管是在平时的学习，还是为了备考，以后只需要反复看二区和三区的内容就行了。

你学词汇可以去看俞敏洪的《英语词汇速记大全》

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使用活页夹，留目录页，计划笔记类别及内容，把上端带分类标签的活页放入活页夹，贴标签的位置要相互错开，以便今后翻阅。
使用多本笔记本随堂笔记
教师在授课过程中，应该充分注重课堂效率，所以板书要清楚，易懂，并且便于记忆。
笔记本B
除了随堂笔记本A外，学生还应另外准备一本笔记本，记录异国文化知识，名言习语，阅读理解中的生词等等，确切一点来说，这是为学生高三复习准备的，同时，它也是学生的百宝箱。例如：每天还会给学生补充5个句子，他们都由所挑选的高考单选题转变而来，难点作上标记，让学生有思考的空间，注意的焦点，第2天再听老师作难点讲解，巩固知识。
错题本
学生在完成一次练习后，可以把错题集中在一本本子上。要求题目上不做标记，不记录提示，答案写在折边上，解释用另色的笔写在题目下面，那么，学生在记录错题时，对于考点，有了一个思考，体会的过程，在复习时，也可以有重点，有目标，方便自己查漏补缺。
巧记忆
1．英语语法复杂，学生普遍反映枯燥难记，教师要尽可能简化板书，用各种方法，方便学生记忆。
2．画时间轴，辨别时态，学生在学习时态时，总是晕忽忽的，一副似懂非懂的样子，可以让学生每次遇到时态题，就画时间轴，这样，一目了然，做题方便多了。
需要注意的问题留空
笔记使学生对所学的内容有一个客观的了解，有助于他们发现知识之间的内在联系，随着知识的深化，学生对笔记的内容要进行补充或修改，因此，要提醒学生常常翻看笔记进行巩固，留出的空会提醒学生对于知识点认识的不足，时时注意补充。
百宝箱和杂货铺
记笔记需要辛勤的耕耘，所以不可避免的，有的学生的笔记是他们的百宝箱，而有的就变成了杂货铺，只是机械的堆砌，没有整理，分类，对学习毫无用处。所以，教师要起到很好的监督作用，并加以指导，及时发现学生的错误和不足。
作为一个优秀的英语教师，应该学会把英语学习策略的指导与培养渗透到教学之中，因为学习策略是学生提高学习效率，发展自主学习能力的前提，所谓学习，就是学习方法，学会用自己的思维去解决问题才是最重要的。
现在学生很少接受这方面的指导，学生学习方法单一，习惯较差，甚至因为某些教师填鸭式的教学而对英语学习产生了排斥，他们认为学英语就是多背多记多练，反映在笔记方面，许多学生只是对教师上课的板书进行全盘拷贝。实际上，把学习策略，特别是笔记策略的培养渗透到教学之中，可以大大改善在智力、潜力方面需要帮助的学生的学习。
高中英语笔记策略指导要点
俗话说：好记性不如烂笔头，学生的听课过程是接受知识的过程，为避免遗忘，学生理应记笔记，而教师也应在这一过程中让学生通过感知概括应用的思维过程去发现真理，掌握规律。课后学生应该整理分析，使之形成网络，成为自己的创作。

练习一个星期芒打！

我家孩子刚一岁，我就给他买了一个点读机，当故事机听呗，也不一定有效果，主要是为了培养兴趣嘛.

你没有抓住线索
就像一条线
必须有线头
你抓不起线头
是很难把握线上串联的物体

可以，马克笔有2种，水性与油性。油性的稍贵。必须选油性的马克睁盯笔。
画的时候谨枣选近似的2种祥早拆颜色。
比如灰色渐变，就选灰色的1号，2号，3号这样。