【樊登推荐】第四讲：赋予孩子支撑人生的品质

樊登读书的书友，你好，我是李小萌，欢迎来到《孩子幸福人生的密码》。在这里我想和你聊聊孩子的养育，也想聊聊养育孩子的你。

上节课，我们讲到了父母对孩子最初的期待，就是希望孩子幸福、快乐。那究竟什么决定了孩子的幸福、快乐呢？

从小就是学霸，顺利考上屈指可数的名校；

有额外的技能，比如英语说得溜、钢琴弹得好，小小年纪拿下国际奖项；

孩子会交际，不怯场，能大大方方的表达自己；

长大了，事业有成、儿女成群……

这些第一时间出现在我们嘴边的事情，能不能给孩子带来幸福和快乐，我不是特别确定，但我确定的是，这些一定可以给我们做父母的带来幸福和快乐。很多时候，在我们养育之路上，我们可能不自觉地用自己的好恶、自己的老经验去评判，虽是无意识，但确实限定了孩子的行为、强行参与了孩子的人生。

很多心理学家、精神分析学家都赞成的一个观点是，一个人如果不能成为他自己，那么他的人生，与幸福无缘。可见，孩子是否幸福、快乐，并不一定意味着世俗的成功。我们应该帮助孩子成为自己，并成为更好的自己。

作为一个38 岁才生娃的标准大龄妈妈，我身边同龄人的孩子，基本已经步入社会，

我在这群孩子身上，看到他们截然不同的人生方向。大部分按照父母的想法，有的因为实现了父母的计划而阖家欢乐，有的因为没能实现而举家落寞，有的孩子甚至并不清楚自己过的是谁的人生。但也有一些孩子不一样，他们果断抛下父母替他们选定的人生的目标，努力地、甚至略带狼狈地追逐着，只为了走向属于他自己的、独特的、闪闪发光的人生。这样的孩子，往往更坚强、更有韧性。

那么这些孩子的父母，是怎么做的呢？

给先大家讲一个我在央视的老同事敬一丹大姐的故事。

敬一丹大姐的女儿从名校毕业后，没有选择专业对口的工作，而是先选择了在非政府组织，帮助需要帮助的人，后来成为了中国第一个北极户外向导。

这份工作和我们常见的导游还不一样，对知识和体能要求特别高，入职考试的时候，她必须要能做到从一个10米跳台跳下来、把一个底朝上的游艇翻过来再爬上去。

乍一听你也许会觉得有些不理解，觉得孩子辛苦读了那么多年书，没有做和专业相关的事多可惜啊，向导工作又像在吃青春饭，而且工作环境又恶劣，女孩子做这个太危险了。

虽然敬大姐多少也有类似的担心，但她可以做到不让自己的担忧影响女儿的选择，她说，孩子不是来完成父母的梦想的，我教育孩子从小自己拿主意，就是要支持她走出属于自己的人生。她特别自豪地跟我说，当女儿的船经过中国北极科考站，女儿用中文在无线电波里呼叫时，科考站的工作人员都特别激动，因为这是他们第一次听到中文的呼叫。

我当时听敬大姐讲述的时候，就非常肯定地认为，这个孩子从小，就有清晰的自我认识。果然，敬大姐从小就鼓励女儿为自己拿主意，从决定自己今天穿什么衣服开始，一路她都特别强调这一点。后来女儿长大 ，从所学专业、到事业选择、到恋爱结婚，孩子都清楚地知道自己想要的是什么，从而最终找到了自己在这个世界的定位。

这样的孩子根本不会丧失目标，也不会虚度人生。她早已练就了自己做出选择、并为自己选择负责任的能力。

而且，我意识到世界变化如此之快，我们根本无法用自己有限的经验和想象力去定义孩子的人生，甚至我的想象力还不够描绘我自己的人生的各种可能性。

我只能通过自己的行动告诉孩子，不要被定义，要“做自己”。这也是为什么，我在央视工作20年，回家带娃3年后，在我自己 44 岁的那一年，又重新开启了自己新的事业。现在我有了除了央视主持人外，新的标签。我成立了自己的传媒公司，制作电视节目，深耕自媒体，写书，等等。女儿有时问我，妈妈，你现在究竟是做什么工作，我说，妈妈是斜杠女青年。

所以啊，每个人想要的人生各不相同，我无法给你通用的准则，但有一点是不变的，那就是想要过上想要的人生，这个人首先要知道自己想要的是什么，然后勇于去追逐。

这份对自己的清晰认知，也就是我常说的，在养育过程中，一定要赋予孩子的支撑人生的品质。

成功的养育，是赋予孩子支撑自己人生的品质

可能听完上面的解释，你还是会疑惑，「支撑起人生的品质」究竟是什么呢？

其实，这个品质，不是什么道德品质。善良啊、正义啊、勇敢啊都不足以去形容。它代表着的，是一种生命的质感。作为一个独立的人，我们有一个清晰的自我认知，知道自己在这个世界上的位置，并拥有自己看待事物的态度。

这种能力，孩子们从小就有，不需要我们培养，只需要我们发掘和尊重。可能在早期，你不太能看出孩子的这种能力，顶多是孩子自己选想穿的衣服、想玩的玩具，要知道这就是孩子们在为自己做出选择了。如果从那么早期，你就可以忍住自己的各种执念，尽量尊重孩子，你就会慢慢得到一个有主见的孩子。