【樊登推荐】第十讲：有攻击型的孩子也需要你的保护

除此之外，我还要明确的告诉你的是：想要孩子拥有良好的心理健康状况，那我们必须允许和保护孩子的攻击性。

美国芝加哥精神分析中心全职导师彼得·沙巴德博士就认为，对于一个成年人来说，拥有健康心理的最重要的指标之一：就是拥有用语言表达愤怒的能力和对愤怒在道德上的许可。

沙巴德博士认为，愤怒代表的攻击性，是未来孩子生存和创造力的来源。敢于表达愤怒，也说明敢于做自己，相反，隐藏愤怒则指向的是“我不行”。

在家里，我们要允许孩子表达愤怒的情绪，而不是一味地制止、惩罚，一味地觉得自己被冒犯。

我们要做的是帮助孩子学会用语言表达愤怒，而不是天天想着让孩子学会控制情绪、完全抹灭孩子的攻击性。

要知道，对情绪和行为起控制作用的前额叶，要到二十岁才发育完全。

愤怒如果在童年时不能释放，那么孩子成年后就很容易怨恨父母，而自己也会变成看到孩子有一点点过失或反抗就怒不可遏的父母。

太乖的孩子，我们要注意他隐藏起来的愤怒，叛逆的孩子成年后反倒不叛逆，并且大多拥有鲜明有趣的性格。

至于怎么允许和保护，我的感受是，处理孩子的攻击性就像治水一样，堵解决不了问题，孩子的攻击性会像洪水一样涌来；我们要做的是疏导，用合理的方式，让孩子把他们的攻击性发泄掉。

首先，你当然要想想他的攻击性是什么原因造成的，你可以怎么样帮助他。

我在上面的内容里提到过，过大的压力、创造的冲动，自我意识的萌芽……都可能让孩子有攻击性的表现。

比如有的孩子，总是喜欢把买来的玩具都拆开，拆得满地都是。

在家长眼里，这可能是破坏玩具、不知道珍惜、在浪费钱，但其实从心理学的角度来讲，孩子只是在用他自己的方式玩玩具，对这个玩具去进行不一样的探索，满足自己的好奇心，这种时候，其实就是创造的冲动，让孩子产生了攻击性的行为。

针对这种情况，为什么要阻止呢？

如果你不想总是买玩具，那就买一个专门给孩子拆卸拼装类的玩具，或者等你有时间了和孩子一起把拆开的玩具拼回去，相信孩子也会很乐意。

那上面这个例子，发泄的方式其实是合理的，我们弄清楚之后，找到和孩子都能接受的方式就可以了。

如果孩子的攻击性是打人、撒谎之类不合理的行为，那我们就需要提前把孩子的攻击性都疏导掉，让他没有能量去做这些事儿，并慢慢找到发泄自己情绪的方法。

对于成年人来说，现在一些大城市里，就有给成年人提供的情绪发泄屋，生意还相当不错，在里面你可以跳蹦床啊、砸酒瓶啊，在里面穿上防护服，做各种自己想做却不能做、不敢做的事。

你看，这就是发泄自己的攻击性。

和成年人一样，孩子也会有类似的需求。如果你的孩子，已经表现出明显的攻击性，你也根本没办法处理好他的情绪时，要让我说出一个最最最有效地方法，就是玩，带孩子出门疯玩。

没有孩子不喜欢玩，在玩的时候孩子会下意识的忘记压力。而且，玩耍可以带来巨大的运动量，自然地消耗掉孩子向外或者向自己攻击的能量。

比如说，有好几个父母都在微博上给我留言评论，问，孩子咬指甲应该怎么办？有一个妈妈甚至告诉我，她什么招都使了，给孩子在手上涂苦药水都没有用。

孩子咬指甲，是压抑攻击性的一种表现形式，可能因为平时被管的比较严、或者有来自学校、班级等等外界的压力。这个孩子无法对外发泄攻击性，于是他选择把攻击性朝向自己。

这个妈妈给孩子手上涂苦药水，其实是堵住孩子唯一的攻击性出口，攻击性累计下来，反而增加了小孩压抑自我攻击性的需求，只会加剧咬指甲的现象，甚至可能造成其他更严重的自残行为。

这个时候，父母应该做的是给孩子一个宽松、自由的环境。就是带孩子出门疯玩，让孩子忘记烦恼、发泄出自我攻击的能量。

当孩子知道了怎么样更好的发泄自己的情绪，孩子，自己会做好选择。我们要做的，只是帮助他们找到适合自己的方式。

这节课就讲到这里。在课程的最后，照例给你留一道小小的思考题：

你认为我们成年人需要一些攻击性吗？成为完全没有攻击性的老好人，是你期待的孩子的未来吗？

欢迎你在我的评论区留言，说说你的看法。当你在育儿感到迷惑的时候，以终为始，想想你十年后、二十年后期待的样子，很多问题都会迎刃而解。期待你的留言。