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课本内外
《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,,凸显了我国京剧艺术的独特魅力。
郦师点拨
京剧那是国粹了,所以京剧艺术博大精深,要面面俱到,那就要花费太多的笔墨了。因此在课文中作者主要讲到了两个方面,一个是马鞭,一个是亮相。
马鞭其实和京剧中十分重要的程式趟马相关。趟马又称马趟子,是表现剧中人物策马扬鞭极速行进的戏曲表演组合程式,它是有一个程式的,它以圆场、转身、挥鞭、勒马、三打马、跨腿、踢腿、飞脚等等一系列的技术动作,构成了相对固定的一套马舞动作套路,所以才被称之为叫趟马。
在这一表现过程中,马鞭最重要的道具。其实京剧作为一种极其看重程式的舞台艺术,它的历史渊源使得京剧对于虚和实的控制是极为讲究的。除了课文中你像提到的吃饭,还有比如说开门关门等等,它都有程式化的表演特征。那么程式化的特点抽取最具有典型性的因素,加以夸张,甚至变形,然后帮助观众去想象,最终能够意会到其中的内涵,其中的含义。
那么课文中讲到的京剧的第二个奇特之处,那就是一种特殊的状态,叫做亮相。说它特殊,是由于戏曲表演中的独特招数,无论是话剧、歌剧或者其他的表演艺术中,其实都是没有的,只有京剧里有。你看课文中说到,这一段武打完毕,敌对双方各自亮相,“静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心”。其实不仅仅是在武打动作中,像生旦净丑各个角色在第一次出场的时候,都要在上场口站上一下,亮一个相,用一种雕塑的姿势集中而突出地显示出人物的精神状态,这样一种程式其实源于戏曲艺术,是一种写意的艺术,也就是要通过脸谱亮相的,可以鲜明地展示出人物的性格、年龄、气质、品质、地位、处境、情绪、心态等等了。而京剧也因为这些传统程式的存在,从而具有了一种特殊的审美内涵。
戏曲对于这种仪式感的强调,其实本质上和中国传统文化也有息息相关的联系。先不说古代的祭祀这种重大的礼仪,即使举一个极端的例子,即使像古代的战争,很多时候其实也只是一种决定胜负的仪式,也不总是我们熟悉的你死我活的杀戮。
思考探究
作为礼仪之邦,中国古代还有哪些重要的程式/仪式呢?这些仪式又体现了我国人民什么样的思想与精神呢?
61.19万1.00万
【发刊词】致学生:小升初,你准备好了吗?
【发刊词】致家长:进阶阅读,帮孩子提前适应初中
第一讲 |《草原》:迷人的草原
第二讲 |《丁香结》:丁香结与人生的结
第三讲 |《宿建德江》:愁绪的别样表达
第四讲 | 《六月二十七日望湖楼醉书》:雨与西湖
名师郦波:语文启蒙课九年级(上)
名师郦波:语文启蒙课六年级(上)
名师郦波:语文启蒙课五年级(下)
名师郦波:语文启蒙课八年级(下)
名师郦波:语文启蒙课四年级(上)
名师郦波:语文启蒙课九年级(下)
先生又讲又唱,好不热闹,我一看京剧就翻台,完全听不懂,也不知道画得浓墨重彩的意义,也不知道人们怎么听懂的,先生,早点休息,别太晚
妮妮_q0s 回复 @声声起: 棒棒哒!
声声起 回复 @闪亮闪亮_qz: 啊啊啊~啊啊啊~啊呀呀呀!
闪亮闪亮_qz 回复 @声声起: 我也听不大懂,但是就觉得京剧的唱词特别美😄,跟诗词一样,是另一种浓缩又丰富的艺术🌈
先生唱的真好听!
老师辛苦了注意身体早点休息 另外1想说厉害了我的师唱的真好听 2想问下舞台上出将入相的来由 3再问下苏轼名句问汝平生功业 不该是问吾问己吗 感谢感谢
SEREIN_z 回复 @辞穷语塞: 问汝平生功业,黄州惠州儋州。 我感觉东坡是在跟自己对话
老师你好!唱的时候要注意嗓子的嗓音
对成语“功亏一篑”有了新的认知,原来好多字词结合祭祀去理解,就明白了它丰富的内涵。跟着郦老师学~,方知一字是一文化、一历史、一价值、一乾坤。“古人非常具有敬畏心,所以才特别讲究程式和仪式;祖先崇拜,内在价值是先贤崇拜,特别讲究传承,要讲传承,就必须对天地,对生命,对自然,对文化怀有深深的敬畏之心”!“蓝脸的窦尔敦,盗御马……”一早就听醉了。郦老师,辛苦了!早安🍵🍀不太辛苦的时候,就亮一嗓子呗,或吟诵或京剧或昆曲,特别爱听
第三十一讲|《京剧趣谈》:国粹之美
课本内外
《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,,凸显了我国京剧艺术的独特魅力。
郦师点拨
京剧那是国粹了,所以京剧艺术博大精深,要面面俱到,那就要花费太多的笔墨了。因此在课文中作者主要讲到了两个方面,一个是马鞭,一个是亮相。
马鞭其实和京剧中十分重要的程式趟马相关。趟马又称马趟子,是表现剧中人物策马扬鞭极速行进的戏曲表演组合程式,它是有一个程式的,它以圆场、转身、挥鞭、勒马、三打马、跨腿、踢腿、飞脚等等一系列的技术动作,构成了相对固定的一套马舞动作套路,所以才被称之为叫趟马。
在这一表现过程中,马鞭最重要的道具。其实京剧作为一种极其看重程式的舞台艺术,它的历史渊源使得京剧对于虚和实的控制是极为讲究的。除了课文中你像提到的吃饭,还有比如说开门关门等等,它都有程式化的表演特征。那么程式化的特点抽取最具有典型性的因素,加以夸张,甚至变形,然后帮助观众去想象,最终能够意会到其中的内涵,其中的含义。
那么课文中讲到的京剧的第二个奇特之处,那就是一种特殊的状态,叫做亮相。说它特殊,是由于戏曲表演中的独特招数,无论是话剧、歌剧或者其他的表演艺术中,其实都是没有的,只有京剧里有。你看课文中说到,这一段武打完毕,敌对双方各自亮相,“静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心”。其实不仅仅是在武打动作中,像生旦净丑各个角色在第一次出场的时候,都要在上场口站上一下,亮一个相,用一种雕塑的姿势集中而突出地显示出人物的精神状态,这样一种程式其实源于戏曲艺术,是一种写意的艺术,也就是要通过脸谱亮相的,可以鲜明地展示出人物的性格、年龄、气质、品质、地位、处境、情绪、心态等等了。而京剧也因为这些传统程式的存在,从而具有了一种特殊的审美内涵。
戏曲对于这种仪式感的强调,其实本质上和中国传统文化也有息息相关的联系。先不说古代的祭祀这种重大的礼仪,即使举一个极端的例子,即使像古代的战争,很多时候其实也只是一种决定胜负的仪式,也不总是我们熟悉的你死我活的杀戮。
思考探究
作为礼仪之邦,中国古代还有哪些重要的程式/仪式呢?这些仪式又体现了我国人民什么样的思想与精神呢?
名师郦波:语文启蒙课六年级(上)
61.19万1.00万
【发刊词】致学生:小升初,你准备好了吗?
【发刊词】致家长:进阶阅读,帮孩子提前适应初中
第一讲 |《草原》:迷人的草原
第二讲 |《丁香结》:丁香结与人生的结
第三讲 |《宿建德江》:愁绪的别样表达
第四讲 | 《六月二十七日望湖楼醉书》:雨与西湖
名师郦波:语文启蒙课九年级(上)
名师郦波:语文启蒙课六年级(上)
名师郦波:语文启蒙课五年级(下)
名师郦波:语文启蒙课八年级(下)
名师郦波:语文启蒙课四年级(上)
名师郦波:语文启蒙课九年级(下)
先生又讲又唱,好不热闹,我一看京剧就翻台,完全听不懂,也不知道画得浓墨重彩的意义,也不知道人们怎么听懂的,先生,早点休息,别太晚
妮妮_q0s 回复 @声声起: 棒棒哒!
声声起 回复 @闪亮闪亮_qz: 啊啊啊~啊啊啊~啊呀呀呀!
闪亮闪亮_qz 回复 @声声起: 我也听不大懂,但是就觉得京剧的唱词特别美😄,跟诗词一样,是另一种浓缩又丰富的艺术🌈
查看全部3条回复先生唱的真好听!
老师辛苦了注意身体早点休息 另外1想说厉害了我的师唱的真好听 2想问下舞台上出将入相的来由 3再问下苏轼名句问汝平生功业 不该是问吾问己吗 感谢感谢
SEREIN_z 回复 @辞穷语塞: 问汝平生功业,黄州惠州儋州。 我感觉东坡是在跟自己对话
老师你好!唱的时候要注意嗓子的嗓音
对成语“功亏一篑”有了新的认知,原来好多字词结合祭祀去理解,就明白了它丰富的内涵。跟着郦老师学~,方知一字是一文化、一历史、一价值、一乾坤。“古人非常具有敬畏心,所以才特别讲究程式和仪式;祖先崇拜,内在价值是先贤崇拜,特别讲究传承,要讲传承,就必须对天地,对生命,对自然,对文化怀有深深的敬畏之心”!“蓝脸的窦尔敦,盗御马……”一早就听醉了。郦老师,辛苦了!早安🍵🍀不太辛苦的时候,就亮一嗓子呗,或吟诵或京剧或昆曲,特别爱听
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