训练32（有声有文字作业见简介）

　　阅读目标：认识反义词与近义词。
　　写作目标：学会联想。

一、认识反义词与近义词
反义词就是成对的意义相反、互相对立的词，它们所表达的概念意义互相排斥。如：真与假、善与恶、美与丑。近义词:就是意义相同或相近的词语。如：观——看，遥——远，来回——往返，立刻——马上，赶快——赶紧，等等。
二、学会联想
　　 写作文中，在写自己看到、听到的事物的同时，往往还要写一些由这些事物引起的联想。联想，就是由眼前的事物而想起不在眼前的其他相关的事物。联想是一种心理活动，是由此及彼的思维过程；联想到的事物都是留在我们记忆里的从前看到过或听到过的事物。例如：
　　推开玻璃窗，看到空中条条雨线，联想到天地间像挂着无比宽大的珠帘；看到雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，联想到像一层薄烟笼罩在屋顶上；看到雨水顺着房檐流下来，联想到像断了线的珠子；这些都是由一个事物联想到另一个相似的事物。
　　看到眼前的小金鱼，回想起与赠给自己小金鱼的伙伴的友谊；看到眼前漫天飞舞的大雪，联想到来年的田野——金黄的麦穗在微风中摇动，一派丰收景像；这些都是由眼前的事物联想到过去或未来的事物。看到门前小泥路婉蜒曲折、崎岖不平，联想到人生道路也是不平坦的，不可能事事都是一帆风顺的，必须要从小锻炼自己，以非凡的毅力去克服人生道路上的困难；看到路旁那一棵棵高大挺秀的白杨树，联想到扎根边疆、只讲奉献的祖国建设者；这些都是由看到的事物联想到人或人的思想品格。
　　 写作文时，无论写人叙事，还是写景状物，都离不开联想。如要形象地描绘某些景物、细节，就需要运用生动的比喻、拟人等手法；要完整地刻画一个人物形像，就需要对他的心理活动作某些合理的推测；要深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要展开丰富的联想。在记叙内容的同时，加上恰当的联想：不但有利于把事物或人物写得充实、具体，避免干干巴巴、空洞无物，而且可以使中心思想更突出、深刻，使文章更加生动感人。
　　在记叙中展开联想，需要注意以下几点：
　（1）联想必须有根据。要紧密结合生活中的所见所闻或亲身经历的事情进行联想，借人借物进行联想。不能凭空联想。
　（2）联想要合情合理。引起联想的事物与联想到的事物、人物之间，要有内在的联系，有相似点；联想要符合客观实际，让人看了可信，读了觉得有道理。不能瞎想，胡思乱想。
（3）联想要为突出文章中心思想服务。如果单是为了联想，即使联想得再合乎情理，再形象、生动，也是无益的。

　　在饭店里
　　一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
　　幸福餐厅生意兴（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
　　正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间（jiān jiàn）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
　　“等人来了，我们再让吧?”那位老奶奶用商量的口气说。
　　“那不行！我朋友马上就要来的。”
　　老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
　　“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。
　　“哦?”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
　　“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。
　　正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
　　老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
　　何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
　　两碗香喷喷（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好！？”
　　我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zàn zhàn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……

　　1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音。
　　2．联系上下文解释下面词语的意思。
　　（1）倾盆大雨：
　　（2）便：
　　（3）无可奈何：
　　3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词。
　　找近义词：协商（）称赞（）
找反义词：冷淡（）狭窄（）
⑤ 按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。
　　第一段：
　　第二段：
　　第三段：
5．写出文章的中心思想。
6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
7．运用下列词语造句。
（1）津津有味
（2）小心翼翼
以“春天”为话题，运用联想与想象写一篇文章，要求内容新颖，主题深刻。