训练29（有声有文字作业见简介）

阅读目标：直接陈述与间接陈述的转换。
写作目标：怎样写动物。
　
一、直接陈述与间接陈述的转换
说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。
例如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”
间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
　例如：妈妈笑着说，她今天很高兴。
　　如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？
1.将直接叙述转换为间接叙述
（1）改标点。改冒号为逗号，删掉前后引号。
（2）改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）”。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。例如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对像。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
（3）检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”、“现在”要换成“那时”，等等。
例如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
例如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
2.将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点，改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称，如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
例如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
3检查句子表述是否合理。
例如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？
改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
二、怎样描写动物
1. 首先要认真观察
尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点：(1)按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。(2)观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣嘴；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。写的时候要注意三个方面：第一方面要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。第二方面要有一定的想象。第三方面要语言流畅。
例如：小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
2. 详细描写它的来历及外貌特征
　　包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），这是描写动物的“大样貌”，也就是打眼一看的感觉。还要写头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等，这些是描写懂我的“小样貌”，也就是具体细看的感觉。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点，不要罗列，还要安排好描写的顺序。其实，描写动物的作文，最难写的就是样貌描写，是整篇作文的核心和重点。
3. 写习性
　　习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习惯和特点。

小金鱼
　　我家有一个鱼缸，里面有假山、小树、沙滩和许多的贝壳。在灯光的照射下，波光粼粼、五光十色的，就像一个小小的海底世界。
　　在这美丽的世界里住着三个可爱的小家伙——三条金鱼。大的那条长得又肥又壮，叫肥肥。最小的那条最机灵，叫聪聪。还有一条颜色特别美丽，所以叫它美美。他们三个和睦相处，就像是一家人。
三个小家伙模样真可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，就像两只大灯泡，看起来炯炯有神。一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它们的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着橙色、白色和金黄的鳞片，游动起来闪闪发光，就像穿了一件金光闪闪的珠光宝衣。它们胸前的那两片鱼鳍，就像两枝船桨，帮助它们划水，使它们游起来一摇一摆的，可爱极了。不过最漂亮的还要数它们的尾巴，由三个色彩绚丽的花瓣形状组成，就像一条款式新颖的公主裙，尤其是在游动时，简直就是一朵盛开的菊花。
肥肥、聪聪、美美和我是好朋友。每当我去给它们喂食，它们就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。不过这些小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。以前我有一条就这样撑死了。因此，我每次都只能喂它们一点点。
瞧!我家的小鱼多么可爱啊!
一、将以下的直接陈述改为间接陈述。
1．妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
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2.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
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3．鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
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　4.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
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二、上篇中描写的小金鱼栩栩如生，请你仔细阅读一下这篇文章，说说小作者是如何观察小金鱼的？
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我喜欢的
　横线上可选你最喜爱的小动物：猫、小狗、小金鱼……把它们的外貌与生活习性绘声绘色地描写出来。