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4.贲友林:上课,你会“不讲”吗
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我们也要明白,教师上课,不是什么都不讲,而是要想想,哪些可以不讲,哪些要讲;若讲,又要怎样讲。
以上内容来自专辑
贲友林|重新认识课堂
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3.贲友林:上课,你“听讲”了吗
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4.贲友林:上课,你会“不讲”吗
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5.贲友林:教师提问之后
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6.贲友林:答问对象的选择,有“潜规则”吗
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7.贲友林:学生回答问题之后
747
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8.贲友林:比“同意”更重要的
711
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9.贲友林:别让举手成为摆设
640
10:38
10.贲友林:“谁能帮帮他?”
627
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11.贲友林:在“学生的问题”中相遇
628
12:59
12.贲友林:让疑问自然流淌
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