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6.贲友林:答问对象的选择,有“潜规则”吗
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贲友林|重新认识课堂
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5.贲友林:教师提问之后
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6.贲友林:答问对象的选择,有“潜规则”吗
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7.贲友林:学生回答问题之后
747
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8.贲友林:比“同意”更重要的
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9.贲友林:别让举手成为摆设
640
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10.贲友林:“谁能帮帮他?”
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11.贲友林:在“学生的问题”中相遇
628
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12.贲友林:让疑问自然流淌
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11:57
13.贲友林:课尾留疑之后
498
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14.贲友林:试教,能否叫停
455
10:08
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