【先秦卷|专题】09《诗经》:为“诗的国”奠基

【先秦卷|专题】09《诗经》:为“诗的国”奠基

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《诗经》简介

《诗经》为中国第一部纯文学的专著,它开启了中国诗叙事、抒情的内涵,称“纯文学之祖”。是中国最早的诗歌总集,它确定了中国诗的修辞原则及押韵原则,称“总集之祖”、“诗歌(韵文)之祖”。也是北方文学的代表,黄河流域文学的代表,平民文学的代表。

孔子对《诗经》的评价

对于《诗经》的思想内容,他说“诗三百,一言以蔽之,思无邪”。对于它的特点,则“温柔敦厚,诗教也”(即以为诗经使人读后有澄清心灵的功效,作为教化的工具实为最佳良策)。孔子甚至说“不学诗,无以言”,显示出《诗经》对中国古代文学的深刻影响。


孔子认为,研究诗经可以培养联想力,提高观察力,学习讽刺方法,可以运用其中的道理侍奉父母,服侍君主,从而达成齐家、治国、平天下的理想,即《论语》中所谓“可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”

孔子删诗

古人关于《诗经》的收集和编选,“孔子删诗”的三种说法:

孔子删诗说:见于《史记》,据说原有古诗3000篇,孔子根据礼义的标准编选,整理出了共计三百零五篇的《诗》,宋代朱熹也基本肯定此说法。


四始六义

关于《诗经》中诗的分类,有“四始六义”之说。

“四始”指《风》、《大雅》、《小雅》、《颂》的四篇列首位的诗。

“六义”则指“风、雅、颂,赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类,“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。


风、雅、颂

《风》又称《国风》,一共有15组、按地区划分,包括“周南”、“召南”、“邶风”、“鄘风”、“卫风”、“王风”、“郑风”、“桧风”、“齐风”、“魏风”、“唐风”、“秦风”、“豳风”、“陈风”和“曹风”,共160篇,又被称为“十五国风”。


《雅》共105篇,分为《大雅》31篇和《小雅》74篇。

《小雅》为宴请宾客之音乐。《大雅》则是国君接受臣下朝拜,陈述劝戒的音乐。多数是朝廷官吏及公卿大夫的作品,有一小部分是民间诗歌。其内容几乎都是关于政治方面的,有赞颂好人好政的,有讽刺弊政的。只有几首表达个人感情的诗。但是没有情诗。“雅”在此可以指贵族官吏诗歌。

《颂》是贵族在家庙中祭祀鬼神、赞美治者功德的乐曲,在演奏时要配以舞蹈,也可以专指宗庙祭祀用诗歌,又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》,共40篇。其中《周颂》31篇,一般认为其中大部分都是西周前期时的作品、多作于周昭王、周穆王以前;《鲁颂》4篇,认为可能是鲁僖公时的作品;《商颂》5篇,自古以来一直相传是春秋时期宋国大夫正考父所作,不过,目前学界则倾向于认为是商朝所留下的祭祖诗歌。

作法:赋、比、兴

“赋、比、兴”是诗经的表现手法。

朱熹《诗集传》解释:“赋者,敷陈其事而直言之者也”,“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之词也”。

“赋”是指“铺陈直叙”,是直陈其事,描述一件事情的经过,一般多见于《颂》和《大雅》。

“比”是指“托物拟况”,是打个比方,用一件事物比喻另一件事物(比喻法),如《鄘风·相鼠》、《魏风·硕鼠》用可恶的老鼠的譬喻统治者的贪婪。

“兴”是指“托物起兴”,是从一件事物联想到另外一件事物;也可以说是:先言他物,再兴起联想(联想法),如《周南·桃夭》以“桃之夭夭,灼灼其华”联想到新娘出嫁时的美貌有如桃花盛放。

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用户评论
  • 月朗星稀c

    讀譯本,我會仔細選擇譯者,因為譯者功力的深淺,會直接影響到我吸收書本營養的程度。孔子根據禮義標準編選、整理的305篇《詩》極具魅力,而由誰來解讀就與選擇譯者一樣重要了。幸而有你!在解讀《詩經》之始,滄溟先生首先為我們捋清要點,提綱挈領,以便我們把握詩的內在深刻價值。“溫柔敦厚,詩教也”,為何讀《詩》後會澄清心靈?為何《詩》作為教化工具是最佳良策?為何“不學詩,無以言”?《詩經》對中國古代文學有怎樣深刻的影響?期待先生為我們一一揭開神秘的面紗。“麼事?老爹~”,“木有”,先森山東方言一出,我一口茶差點笑噴。多喝茶,熱茶和講課很配喲🍵🍀

  • 杨惠_9v

    一直以来跟随名师从头学习的愿望终于得以实现,感恩郦波老师

  • 若非259vfd

    每次看到“思无邪”,头脑里冒出的先是芽的读音,芽,芽,最后就成了“思无涯”,我对你的思念无边无际原来是讲诗经里面的篇目“真情流露,直抒衷肠”,想想《关雎》《子衿》《木瓜》,不正是我们怀念的那种单纯、率真的最美好的少年时光吗?人世沧桑,诗经不老!

    人民教师律师媳妇 回复 @若非259vfd: 我一直都读爷

  • 徐徐山里风

    在开讲《诗经》之前,先作个绪论,可见先生用心之深。“不学诗,无以言”,《诗经》是“情动于中而形于言”,是“饥者歌其食,劳者歌其事”。从《易经》中的古诗、孔子临终歌,到《诗经》,跟随先生历数风雅颂的代表篇目,品味赋比兴的曼妙风情。

  • 剑胆琴心_55n

    太棒了!诗词的学习终于有了一个的清晰脉络,可以不用为不知道怎么入手而病急乱投医!以沧溟先生为师法,走一条正确的学习诗词之道路!吾爱诗词,吾更爱吾师!

  • 54圈圈

    先生好!原来《诗经》是最早的诗歌总集,共311首,分为风、雅、颂三个部分,原来《诗经》关注现实,抒发现实生活触发的真情实感,具体表现为:叙述,叙事,形容,联想,悬想,对话,心里刻画等。而且《诗经》还具有:赋,比,兴的表现手法,脑海里想起那些绝美的诗经:关关雎鸠,在河之洲。所谓伊人,在水一方。桃之夭夭,灼灼其华。青青子衿,悠悠我心。投我以木瓜,报之以琼琚。有美一人,清扬婉兮。彼采葛兮,一日不见,如三月兮……今晚《诗经》会在我的脑子里住下。不学诗,无以言,不学礼,无以立,好期待郦师接下来解读《诗经》。

  • 菡萏泪

    诗三百,一言以蔽之,思无邪!诗经里有很多很美的诗歌,特别期待老师的解读,现在老师真的解读诗经了必然要好好听课

  • five月铃兰

    光听郦老师说的数量都记不住了,还有那么多种类…… 郦老师带我们遨游在诗的国度,畅游在知识的海洋!认真学习,再不学 又被郦老师喊话了:“站住,学诗乎?学礼乎?”“木…木…木有…木有”……“不学诗,无以言…不学礼,无以立!” …… “学,学,马上学”……谢谢郦老师的课堂,🌊辛苦了!记得喝温水,午安~~☕🍀

  • 不能发脾气

    儿子听完,连连说好,太好了,能遇见这样一位才华横溢的先生,实乃三生有幸。实实在在,勤勤恳恳,为了播撒华夏文明,这颗文学的种子,您在默默耕耘,挥撒汗水,只因诗和远方有您的足迹。感恩🙏🙏🙏

  • 星辰为何闪耀

    郦老师的讲解让我重新感受到了诗歌在正统教育中压抑已久的美妙