一源三宗,五经七学
一源:易学
三宗:儒释道
五经:《易经》《论语》《道德经》《六祖坛经》《黄帝内经》
七学:经学 史学 小学 玄学 理学 心学 实学
易与诗
卦辞与爻辞,上世纪三十年代,三十年代,李镜池先生在《周易筮辞考》一文中就曾特辟《周易中的比兴诗歌》一节,讨论卦爻辞中的诗歌问题。
上世纪九十年代,《易经古歌考释》(作者:黄玉顺)是一项重大发现,证明传世《周易》的古经部分是由两种文献构成的,即殷周之际流行的“古歌”和西周初期写定的占辞,从中勾稽出六十七首“逸诗”,俨然是一部比《诗经》时代还早的诗集,并加以翔实的训释和生动的现代汉语翻译。
此书被国学大师张岱年先生誉为“持之有故、言之成理,确然成一家之言,为易学研究开辟了一条新途径,同时亦为古代诗学研究开辟了一个新区宇”。
61卦 中孚卦 第二爻
鹤鸣在阴,其子和之;我有好爵,吾与尔靡之。
《小雅·鹤鸣》
鹤鸣于九皋,声闻于野。
鱼潜在渊,或在于渚。
乐彼之园,爰有树檀,其下维萚。
他山之石,可以为错。
鹤鸣于九皋,声闻于天。
鱼在于渚,或潜在渊。
乐彼之园,爰有树檀,其下维谷。
他山之石,可以攻玉。
注释:
1、皋(高gāo):沼泽。《释文》引《韩诗》:“九皋,九折之泽。”
2、声闻于野:《毛传》:“言身隐而名著也。”
3、“鱼潜”二句:《正义》:“以鱼之出没,喻贤者之进退。”
4、萚(拓tuò):落叶。
5、它山:《郑笺》:“它山,喻异国。”
6、错:琢玉用的粗磨石。段玉裁注:“厝石,如今之金刚钻之类,非厉石也。” 7、毂(谷gǔ):《正义》引陆玑疏:“幽州人谓之毂桑,荆扬人谓之毂,中州人谓之楮(楚chǔ)……捣以为纸,谓之毂皮纸。”
8、《传疏》:“诗全篇皆兴也,鹤、鱼、檀、石,皆以喻贤人。”
比兴手法
比兴手法是中国诗歌中的一种常用的表现手法,“比”即对人或物加以形象化的比喻,“兴”即起兴,意即借助其它事物作为诗歌开端以引起所要歌咏的内容。
宋朝理学家朱熹认为:“比者,以彼物比此物也”,“兴者,先言他物以引起所咏之辞也”。
64卦里 第36卦 明夷卦
初九:明夷于飞,垂其翼。 君子于行,三日不食, 有攸往,主人有言。
王阳明与明夷卦
1506年王阳明遇到了人生中的第一个大磨难,因得罪宦官刘瑾被贬贵州龙场,1508年春,出任龙场驿驿丞。
文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》。人在困顿至极,别无出路的时候,受环境的压迫反而会去寻找生命的本源意义,王阳明也在狱中推演《周易》了。
在刘瑾他们排的《奸党名录》中,身居六品的兵部给事竟然排名第八,刘瑾重视的是王阳明的老爹王华。王华虽然焦虑儿子的安危,但文人的气节,不向刘瑾低头,只有淡淡的一句:我儿子做的是对的。结果王华也被调到南京去做个闲职。
王阳明在赴贵州龙场途中,发现被锦衣卫杀手追杀,假装投水自尽,得以脱险,虎口余生,圣人自有奇闻奇事。在武夷山的庙中竟然又遇到20年前新婚之前聊天的老道士。此时的王阳明情绪低落到极点,心念如灰,跟和尚说,打算以后隐居,融化于天地之间。老道士跟他说,你自己是可以逃得了了,但你的亲人怎么办?他们如何能躲得过刘瑾的毒手呢,道士为王阳明卜得一卦,明夷卦,第36卦,明夷,利艰贞。人要内在意志坚守,外在旷达顺从,柔顺以待外,坚定以守内,自然困厄尽变。王阳明看了这卦,大彻大悟。
离开道士后,王阳明先去南京面见父亲,父亲劝王阳明还是去龙场上任,王阳明毅然上任。父亲派了自己亲近的三个仆人跟儿子去上任,王阳明路过浙江回了次老家,见到了亲人,浙江的老乡知道王阳明没死,纷纷来贺,拜王阳明为师,王阳明此时开始正式收徒,其中一位弟子徐爱,就像孔子的颜回一样。
《南京师范大学郦波教授讲五百年来王阳明》
一源三宗,五经七学:易学,儒释道,《易经》《论语》《道德经》《六祖坛经》《黄帝内经》,经学 史学 小学 玄学 理学 心学 实学 。這些字一分鐘可念完,而這些學問要用一輩子去學。現在是空中「滄溟書院」,甚是期待實體的「滄溟書院」啊!因為習畫的原因,年輕時喜歡西方的一切,到了中年才驚覺自己血管裏一直流淌著的,是一種叫華夏的血。原來,自己最愛的是華夏的一切!亡羊補牢,為時不晚,跟著滄溟先生從詩學起。對於我來說,先森的每節課信息量都很大,身邊得放好幾本書隨時翻,當某一句內容關聯到某本書的內容時,想要理解透徹,往往要看半本書,所以一節課得mo上一兩天。我等天資愚笨,滄溟先森慢慢講😅🍵🍀
对于我这只“鸳鸯蝴蝶派”,一向看到易经、周易的字眼,都是敬而绕道远行。今儿也要被湿糊领进门了吗?欣欣然,惴惴然
月朗星稀c 回复 @若非259vfd: 看來我們是一派的
一直觉得《易经》是本很神奇的书只可惜还没有来得及去学习,今天正好老师讲易经的诗,也可以先通过诗来了解了解易经,拜见老师
“鹤鸣”二字有仙气,四川有座“鹤鸣山”乃道教发源地。一直感觉《易经》挺神秘,玄之又玄,听了这堂课,又想看这部著作了另,文本是“鹤鸣在阴”,而先生念的“鸣鹤在阴”,依哪个呢?
若非259vfd 回复 @徐徐山里风: 度娘说,湿糊是对的,小沙弥打错了
斗胆给先生指出本期课中的一处小小口误:先生课中所说的鹈鹕鸟与成语“醍醐灌顶”并无关联。鹈鹕是鹈鹕属8种水禽的统称,属鹈形目鹈鹕科,又叫塘鹅。它们大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。明代李时珍《本草纲目·禽一·鹈鹕》载:“鹈鹕处处有之,水鸟也。似鶚而甚大,灰色如苍鹅。喙长尺餘,直而且广,口中正赤,頷下胡大如数升囊。好羣飞,沉水食鱼,亦能竭小水取鱼。” 《庄子·外物》也有“鱼不畏网,而畏鹈鹕。”一句。而“醍醐灌顶”的“醍醐”为酥酪等奶制品上凝结的脂肪,也是一味中药材,佛家多以醍醐比喻一乘教义或妙明佛性。每次听先生的课,从诗入史,以史见事,由事知人,进而解诗中之情,悟诗中之理,受益匪浅,犹如醍醐灌顶。
小径红稀205 回复 @明小拓: 这个我也查了正困惑着呢
最美人间四月天。在这芬芳的季节里,再一次邂逅先生的中华诗词课,真的是不亦乐乎。从先生的唯美诗词到最美情诗,一路追随,百听不厌,从中感受到中华诗词无穷的魅力。感谢先生的辛勤付出!
一源三宗,五经七学,中华瑰宝,值得弘扬!
期待先生开沧溟书院,想做您的亲学生
诗词的魅力是无穷的,中华人文的魅力也是无穷的。这么多首诗篇陶冶着我们的情操,洗涤着我们的内心。这样优美的诗歌能让我们这一代人听到,更是我们需要珍惜的。
如果开设沧溟学院,我会选择教授一源三宗,五经七学。一源:易学,三宗:儒释道,五经:《易经》《论语》《道德经》《六祖坛经》《黄帝内经》,七学:经学 史学 小学 玄学 理学 心学 实学
焉如尘 回复 @郦波: 期待在先生的书院里,聆听一源三宗,五经七学,那将是最幸福的岁月……