儿童英语城市国家

《徐爱录》是王阳明的妹夫徐爱整理出来的对话录。都是徐爱自己向老师请教的问题。

陈继昌在翰林院修撰国史三年后，被派放外任。历任陕西、甘肃、顺天等乡试典试官。道光六年（1826）任会试同考官。道光十年后，历任山东兖州知府、直隶保定知府、通水河道巡察、江西按察使等职。曾任山西、直隶、甘肃、江宁布政使。道光二十三年，进京受道光帝嘉勉。道光二十五年，官至江苏巡抚。一年后，因病辞官，回归故里。卧病三年，病故于家中

元朝知识分子地位很低，九儒十丐之称，在元朝受汉族道家思潮影响，戏曲诞生，而且因为蒙古民族入主中原，传统文化和道家思想结合，因此神仙道化戏很多，而神仙进贡图指的是人们学仙求道，清静无为，修养性命，得到成仙，长生久视。比如汉宫秋，踏雪寻梅，黄梁梦，陈抟高卧，任风子等剧都是杂剧，都反映民族矛盾下的和亲、知识分子地位低下失意，对蒙古统治的怨愤，不愿和元朝统治者合作的民族情绪。

第二人称的好处及作用：

1、可以快速让作者融入到角色中去，而且调动作者感情到文章中。

2、在感情的抒发上变得更为方便。更加直接、更加自然、更加亲切、更加生动。更便于交流，便于抒情。

3、有一定的呼告效果，不仅可以加强感染力，用于物时，还有拟人化的效果。让读者立马有一种和作者直接对话的感觉，因而也会让写作变得真实，增强情感，读起来更为亲切。

4、更能打动人。使读者更能体会到作者的心情，同时也会有设身处地的感觉。

用第二人称写作的方法：

1、部分地或一时地运用“你”的称谓。这样子对比有助于加强情感抒发，使读者身临其境。

2、通篇用“你”的称谓贯穿到底。运用第二人称叙述，可以对称为“你”的人物作全面的叙述，可以写这个“你”的过去，现在和将来，也可以写这个“你”的肖像、动作和语言，还可以写这个“你”的内在心理、感情和思维。