儿童文学创作,从这个名词上看,重要的是“儿童”这个字眼,既然是为儿童创作的,大方向一定是阳光、美好,积极向上的。给童年一个对未来的期盼,这是最重要的。细节方面,我们应该抓住当代儿童的心理特征。当代的儿童思想上普遍的早熟,这是不可否认的。这是现代儿童的一个普遍现象。那么我们用过去的思想来创作儿童文学,好像满足不了现代儿童的知识面。但用现代的视角来写,好像又太成熟化了。没有判断能力的年龄是不是会学坏了呢?所以,在儿童文学中,既要教给儿童一些知识,包括自然科学和人伦道德。又要把握一个中心就是正义感。培养有正义感的一代人,一个有正义感的人在思想上和精神上一定不是猥琐的。我们要给孩子一个观点就是,只要努力就能成功,只要付出就有收获,只要有爱就能得到温暖的正能量。 在写作手法上要注意用一些简单易懂的字眼,是每个少年都能看懂,不要太美文化。因为少年儿童的学识不高,参不透太高深的文字。我们应当力求简单,深刻。能做到让儿童知道什么是对,什么是错,知道感恩父母,感恩朋友,感恩自然就好了。不必要有太优美的文学辞藻。他们的欣赏水平也达不到。个人浅见,仅供讨论。
编创是指已经编辑好的再加以改编创作。创编是指随机应变,先创作再编辑。
写作思路:用上述限定词语写出关于在火车站立,老太太坐火车,不小心遗失了钱包,一个瘦小伙子好心帮忙寻找钱包的过程的一个小故事。
正文:
人来人往的火车站里,人头攒动的过道里,一位衣着单薄的老太太柱着一根陈旧的拐杖,移动这碎步往安检口处走。
忽然,老太太一副神情焦急的样子,靠着扶梯的把手,上下不停地翻着衣服的布艺口袋,又不时翻动着随身携带的简易行李包,像是丢失了重要东西的样子。
一个瘦小伙子路过老太太的跟前,多看了几眼老太太,发现太太像是要哭了一般,便上前问道:“奶奶,你在找什么?需要我的帮忙吗?”“我的钱包,我的钱包,我找不到我的钱包了!”只见老太太,焦虑的带着哭腔说到。
瘦小伙子蹲下,一遍一遍的安慰老太太不要着急,还帮忙老太太仔细认真地翻找着。最后在一件衣服的口袋里抖落出来了一个老旧的布艺钱包。老太太看到钱包,顿时转哭为笑,用手不停地擦拭着脸上的眼泪,一个劲地向瘦小伙子不停地道谢。
瘦小伙子帮着老太太把行李拾掇好,搀扶着老奶奶到了安检处,便安静地转身离开了。
一支钢笔最近很是烦恼,因为书桌总是要求他到他的地盘上,要知道,他可是派克的钢笔,身价不菲,想要让他听从谁的话可不是一件容易的事情。所以他暗暗决定,要联合其他的盟友,整的他们的支持,坚决不向书桌屈服!
他先找到了自己的好朋友--笔筒,书桌一声不吭,闹得钢笔很是着急,心里说,“你到是给一句痛快话啊!”不过,笔筒就是很谦虚有很谨慎,所以一直没有表态,闹得他们俩不欢而散,他值得退而求其次,找到了杯子,杯子听到钢笔的话,深有同感,于是他们决定给书桌一个教训,就在当天晚上,他们都脱离书桌而去,让书桌很是苦恼,其实他自己知道,他之所以这样做无非就是为了保护他们,不过,因为他的说话方式太过粗暴,太不容易被接受,所以他屡屡受挫!
正当他们各自都深陷在苦恼之中的时候,书包来了,他很是大度的对他们说:”你们都别吵了,照这样下去,谁都没有好果子吃。“大家都知道他是个和事老,不过没有他还真不行,大家都服气,最后他们终于达成了统一,大家都变得和和气气的了!在没有发生过矛盾了!