ob相声团十五

不吹不黑，ob应该是目前国内dota解说届最好的一个团队。就本届ti的解说表现，通过比较很容易看出ob这边的解说爆了官方解说好几条街。先说缺点吧，目前我觉得他们解说唯一的瑕疵是一口标准的湖南普通话。比较一下错觉的声音不难看出他们解说的声音是比较粗犷的。当然这也是他们的风格，像做宝搞这些现在大家都喜欢说的词也是出自他们的湖普。但作为专业游戏解说我想发音标准肯定是优势，试想哪天dota项目出现在奥运会上，cctv5转播的时候也最多只是会邀请这些人做解说嘉宾，但不会做主持人。他们这届ti没有被邀请去现场解说我个人觉得是有这方面原因的。但在本届ti他们作为非官方的解说团队我觉得这方面的问题是可以忽略的。至于优点就很明显了，首先专业性上就超过海涛bbc他们不知多少。我们看到官方解说团经常赛前bp环节5个人坐在那里但说不出一句有用的话，只会描述一下基本上所有观众都能看出来的情况。而ob这里就不一样，从ban选人上就开始进行各种假设推演和预测，阵容一出来就知道这场比赛要赢的话赢在哪一点，输了的话会是哪一点出问题。这的确是这一帮老逼的过人之处，毕竟打了这么多年比赛，见过的太多了。比赛中他们对细节的捕捉也相当到位，比如eg战队的队员丢东西秘法的速度相当快，推测会不会有改键的这个细节，也是打了很多比赛才可以发现和体会的。这一点上他们的解说容易让人意识到职业玩家和普通玩家的差距。在官方解说里专业性可以提的上的也就单车和dc两个人，单车dc两个人搭档解说时经常聊天聊到不知道哪里去了，有时确实让人看着很不爽。比如ti4的时候王校长喷啸天mik解说也是这个问题，感觉太放松了，不像是解说比赛，更像是两人一起在看比赛。让人觉得这解说好不用心。至于其他人真心是不专业，有时候观众们都能看懂的东西自己半天说不清楚，以及对中国队的无脑吹，真的是今年官方解说的败笔。其实今年的官方解说也是有苦衷的，今年的ob位不是他们自己，所以他们只能镜头切到哪里讲哪里，不像ob海鲜团他们可以想看哪里切哪里。所以有时会漏人头啊什么的官方解说也很无奈。这也让更多的观众不去选择观看官方解说。至于娱乐性上，这更是ob海鲜团的强项。现在诸如：我们只赢（输）一手xxx，抬一手等ob语录已经开始从dota观众中慢慢传播开来。创造经典语录创造欢乐一直是许多人喜欢ob的理由，这点不用我多说。最后我想说的是：有ob战队，真是中国dota之福。每天比赛完，宝哥就兢兢业业地把超清视频上传上去，让没有熬夜看比赛的人可以在网上看到录像。真是造福了许多像我一样由于种种原因无法在客户端看录像的观众。坚持直播不鸽观众，也在默默为宣传dota出力。在直播中对自己珍藏多年的干货毫不吝惜分享给观众让观众在欢笑中学习到dota技巧也是值得人们尊敬的。最后，最令我感动的是他们对年轻一代dota选手的关心，记得有一次看直播Zhou说他经常给臭脚（当时在ig）发短信打电话鼓励他，说那个胖子是不是又骂你了，不要理他。好好打就行了。然后奶子D和龙神他们就跟着说应该给新人多照顾，锅给那些老逼去背嘛。我觉得这些人没有因为自己的资历老成就多就自傲得看不起新人，还想着要为新人成长提供好的环境，这点真的难能可贵。的确在圈里也不是每个人都能做到这点的，其实我个人觉得并称为四皇的臭脚要是能有cty和maybe的待遇也会惊艳四方的。

observer 观察者，旁观者?

呵呵，刚开始可能不习惯，而且中国人这方面的传承下来的观念可能也会有些影响吧。习惯就好了，至于你说的那个病，我就不知道了。

其实ob来自于MOBA类点击竞技游戏的梗，是英文Observer的缩写。

“OB”最早是在一类点击竞技游戏中，是英文单词“observe”的缩写，表示观察者、观察员等含义，在游戏中的指的是站在战场的四周进行观察，等待合适的机会进行收割。现场解说都是在OB位上，可以看到场上所有情况。不直接参与游戏，而是以观察者身份进入游戏的玩家。

其他解释：

另外，“ob”在不同的场景中有着不同的含义，例如在高尔夫运动规则中“Out of Bounds”的简称，其中文是“界外”，是指球场界限以外的区域或被委员会标定位界线以外的球场的任何部分。

OB在学生中也流行着OB会，OB会就是老毕业生的聚会，老校友的聚会。

OB还可以是“open beta”意思是游戏的公测，相近的还有CB，“close beta”意思是游戏的内测。

月亮团团团誉握燃上天
藕叶团团团在水中边
馍馍团团长街卖庆虚皮正
筛子团团团在姐面前

此团的意思是：圆，团团转一般指围绕对某件事的中心点多次的起点与终点的相遇。或者说是：被“耍”，玩弄。

分别都有以下特点
第一个特点，校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅行的范畴。第二个特点，有意组织。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。第三个特点，集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨，这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游。第四个特点，亲身体验。动手做做中学，学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。
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6.4 电视原声带

希望关注.

纸条上面是意思是孩子对父亲的思念，希望好好和父亲一起看海一起旅游一起生活照顾好父亲。

到2009年年初才播