20以内100道加减法

5个回答2022-11-15 10:02

2+18= 18-6= 16-1= 2+12=
5+11= 17-7= 5+1= 10-1=
12+5= 11-2= 15+1= 19-11=
10+9= 16-7= 2+15= 16-15=
15+3= 9-4= 20-1= 6+8=
2+5= 11-10= 2+6= 10+1=
13+4= 20-1= 2+7= 15-12=
1+2= 20-3= 17-16= 9+1=
19-6= 5+2= 14-1= 13+7=
19-4= 3+5= 17+3= 14+3=
3+8= 8+4= 4+12= 1+5=
1+14= 9-8= 19-18= 6+13=
13-3= 3+14= 14+3= 13+5=
10+2= 2+5= 17-3= 3+7=
12-8= 9-4= 20-13= 17-1=
12+3= 5+6= 13+6= 6+7=
5+2= 7+7= 12-11= 5+8=
15-5= 20-1= 18-12= 7+1=
20-6= 8+6= 3+13= 1+19=
11+6= 2+10= 7+13= 10-2=
17-16= 1+8= 14+2= 1+12=
9+5= 11-10= 3+3= 8+2=
8+12= 3+17= 8+4= 1+4=
2-1= 9+9= 19-5= 20-18=
8+7= 20-3= 17-10= 5+6=

20以内的加减法儿歌

1个回答2024-02-16 21:16

1991好朋友，2882手拉手，3773真亲密，4646一起走，五五凑成一双手。

20减5怎么教孩子？

1个回答2024-02-17 02:53

你好，我是龙凤宝妈阿冉！

我家孩子四岁半了，对于20减5，我是这样教孩子的，在本子上画出20个1，然后划掉5个1，看看还剩下多少个1，就可以了！

希望能帮助到你！

小学一年级20以内加减法怎么讲

1个回答2024-02-25 07:37

首先，通过实物讲解。这样一来，孩子比较感兴趣，准确性大，又能增强孩子的自信心；从理论上讲，这一过程是积累感性认识。
然后，引导孩子从实物去理解口诀。促进感性认识向理性认识过渡。
最后，指导孩子正确运用口诀的方法。用理性认识去指导感性认识。

20以内的加减法

1个回答2024-02-27 01:37

公交车和出租车一共多少人？
16+3=19人

一年级加减法20以内?

1个回答2024-03-07 22:30

一年级20以内加减法有如下：

1、11－10、18－8、10＋4、5＋4＋6。

2、6＋10、6＋10、13－3、7＋2＋3。

3、16－6、10＋9、14－1、3＋4＋10。

4、16－10、8＋10、10＋2、11－1－5。

5、10＋3、13－3、13－3、17－7－3。

6、3＋10、5＋10、3＋15、19－9＋1。

7、13－3、16－10、18－8、15－5－7。

6岁会20内加减法可以吗？

1个回答2024-06-11 12:33

可以的，学前阶段不需要学太多计算，以开发思维为主。比如一是感知觉的培养：就是经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。二是观察力的培养，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力；三是记忆力的培养：学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力；要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。四是思维能力和想象力的培养：人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲“动物”这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力的思维能力的活动，如做游戏、玩魔方等，使其在活动中动脑筋、想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问，让孩子预想事情的结果等。

100/20是什么意思

4个回答2023-10-30 11:56

100/20的意皮搭思：
①100可以宴陆分成几个20的和。
②100可以减去几个20后，结果为零。燃祥拿

为什么我减肥减到100斤就再也减不下去了？

5个回答2023-08-06 19:26

一种是你正减到了一个平台期也就是减肥到一程度就非常困难后面的会越来越难减几乎是好久减一点点但是过了平台期还会减下去的
再一种就是减到极限了部分人就是瘦有一个极限胖有一个极限