吴元标相声

朱志威
1974年,吴正元与前夫生下了第一个儿子朱志威。

阅读教学目标与教学内容指什么
课程目标:内容目标,能力目标,活动目标。 关系: 课程目标是面向全体学生 教学目标是具体的学生关联。 区别:课程目标是一个阶段完成的任务。 学习领域的目标:识字、写字、阅读 教学目标是一个学习内容的目标,层级:单元学习目标:一个阅读单元。 一次习作,一次口 语交际

小学数学备课要求为了进一步贯彻落实市教育局对小学教学常规的若干规定，为进一步加强教学管理，规范我校小学数学教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量；特制定小学数学备课要求。望全体数学老师认真贯彻执行！教学计划一、课标对本册教材的教学要求（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感与态度。二、教学本册教材要采取的教学措施（参见教师教学用书中的教材的编写特点，再加上自己对每一个知识点要采取的教法。）三、教学本册教材要需要准备的教具和学具（参见教师教学用书）四、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一节课）全册备课一、课标对本册教材的教学目标（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感、态度与价值观。二、教材简析（参见教师教学用书） 1、教学内容。2、教学重点、难点。3、知识结构。三、教学中要采取的教学措施。四、我班学生学习数学的现状分析（主要从知识与技能、解决问题的能力、学习方法、情感、态度与价值观这几个方面来分析。）五、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一单元就可以）单元备课一、教材简析（参见教师教学用书） 1、教学内容。2、教学重点、难点。3、知识结构。二、本单元教材的教学目标（参见教师教学用书） 1、知识与技能。2、数学思考。3、解决问题。4、情感、态度与价值观。三、教学本单元要采取的教学措施。四、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一节课就可以）五、单元自测分析（主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。）六、补教补学教案（一定要写成教案。主要针对本单元测试中学生没有掌握牢固的及易错的知识来设计，巩固练习中的每一题都要有针对性、梯度性，确实做到该补教的补教、该补学的补学，使学生达到理解、明白、学会的目的。）课时备课一、教学内容。二、教学目标：1、知识与技能。2、过程与方法。3、情感、态度与价值观。三、教学重点、难点。四、教具和学具准备。五、教学过程。 1、导入（不同的知识采取不同的导入方法，要灵活多样） 2、探究新知（必要时要能体现出让学生自主探究、分组讨论、合作交流、大胆创新等新课标精神） 3、课堂演练（练习题的设计要有针对性、梯度性，一般要体现出基本题、变式题、开放题等练习题。） 4、课堂作业（课本上的练习题或补充拓展或《补充习题》） 5、课堂小结 6、教后感（主要写本节课教法的成败、学法的成败，写出自己的教完本节课的感想。）

5个元音及音标读音：a[ei][æ]，e[i:][e]，i[ai][i]，o[əu][ɒ]，u[ju:][ʌ]。

5个元音字母的音标

Aa：[ei]Kate，name，age；[æ]cat，can，that

Ee：[i:]she，Chinese，he；[e]seven，pen，next

Ii：[ai]nice，bike，fine；[i]hill，miss，sit

Oo：[əu]zero，hello，go；[ɒ]song，clock，box

Uu：[ju:]duty，excuse，use；[ʌ]up，but，cup

元音音标共20个

单元音：[e][ae][a:][כ][כ:][ʌ][3:][ə][i][i:][u][u:]

双元音：[ei][ai][כi][əu][au][εə][iə][uə]

朱智威的是台湾日盛集团总裁千金关颖的丈夫。关颖曾经在台湾影视界红极一时与明道，郭品超等偶像剧专业户搭档出演了许多台湾偶像剧。那么朱智威的母亲吴正元却离婚多年，吴正元曾经是唱片公司高管。朱智威的父亲是何许人也呢？今天小编就给大家扒一扒！

吴正元和谁生的朱志威？

关颖承认，朱志威与林德信是同母异父的兄弟，他们相差10岁，相处就跟朋友一样。日前林德信跟林子祥、叶倩文到台湾，他们就曾一起用餐。

关颖的准婆婆吴正元是林子祥的前妻，1980年时林子祥与当时任职华纳唱片香港区总经理的吴正元结婚，两人育有一子一女，1995年离婚时传叶倩文是第三者，吴正元跟前夫林子祥维持不错关系，而她与林子祥所生的儿子就是朱志威。吴正元日前还到台湾参加关颖的单身派对，并接受她跳舞、劈腿、尖叫等行径。

吴正元年轻时候的照片

吴正元曾经林子祥的前妻，并且是唱片公司高管，这位不寻常的女性年轻的时候到底是怎样的绝代芳华呢？我们来看看吧！

人们自己算的

不好意思我也没带啊!

基于课标、教材和学生。设置单元作业目标，教学目标是设置单元作业目标的依据。
基于课标、教材和学生，设置单元作业目标。作业是课堂教学的延续和学校育人的载体，作业目标需要与课程标准、教学目标保持一致。教学目标和单元作业目标是大与小的关系，根据教学目标确定作业目标，作业目标要与教学目标相呼应。

我期待已久了。



因为这一天我要为我们班的同学献上一首钢琴曲。我学琴没有多久。今年暑假的时候妈妈才帮我报了培训班。我一直期待着有一天能在舞台上为大家弹凑一曲。爸爸是个画家，他总想让我子承父业，所以，我从幼儿园的时候就开始学美术了，但是，我确并不怎么喜欢美术的。但是他从来都不理解我。非让我学美术。郁闷啊。啊，有些扯远了。



话说我终于等到2009年的最后一天。下午的时候，我们就不上课了。班长带着我们几个高个子的男生，把教育里布置得美伦美奂。班主任知道我美术学的好，还让我在黑板上画了欢庆元旦的大海报。我真是有些小得意呢。但是我知道，我更得意还在后面呢。



节目开始了。才艺双全的同学都表演了节目。终于论到我了。由于是第一次登台，我有点紧张，发挥的不如平时的好。我有点小沮丧啊。但是由于我们班没有人现场钢琴独奏，大家还是特别热情地给了我掌声。

元旦是我们中国的传统大节，也是一个必须要过的节日，在这个节日的我们吃汤圆，放鞭炮。整整新年来了，大街上、超市里、菜市场里人山人海。有的买菜回家烧饭，有的买礼物访亲拜友......都在庆祝新一年的来到。

元旦早晨，我随着鞭炮声睁开了眼睛。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，有过悲伤，也有过感激。这一切所发生的事，仿佛就在我眼前。



2010年第一天，我做过了许多有意义的事情。我学会了煮菜；帮妈妈洗衣服把房间打扫地井井有条......这些事情是微不足道的，但对我而言，它就是最大的，因为它让我学会了独立，让我长大了。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。的一天都是十分的欢乐，都十分的激动。

Unit 2
used to 过去经常
be interested in 对……感兴趣
airplane 飞机
terrify 使害怕
be terrified of 非常害怕的
go to sleep 入睡
on 开着的;工作着的
insect 昆虫
candy糖果
chew 咀嚼
gum 口香糖
chat 聊天
daily 日常的
comic 连环漫画
death 死亡
afford 买得起;负担得起
cause 造成;使发生
himself 他自己
patient有耐心的
in the end 最后;终于
decision 决定
make a decision 做决定
head teacher 班主任
necessary 必须的
to one's surprise 令某人惊奇的是……
exactly 正;恰恰
even though 即使;纵然;尽管
no longer 不再;已不
take pride in 对……感到自豪
attention 注意;专心;留心
pay attention to 对……注意
give up 放弃
waste 浪费
not ... any more 不再
Murray 默里