记忆术诵读

想办法用食疗的方法给孩子补点血。记忆力不好和大脑缺血有一定的关系。“肾主骨生髓造血，脑为髓之海”。

我个人比较喜欢实验课，那样回把孩子的动手能力和思维能力都提升起来。中国的科学研究者就缺乏这个。

提高孩子的背诵记忆能力，需要平时有计划、有准备的有声读书。现在学校的时间安排的很满，难有长时间读书背书的时间。加上孩子如果自觉性差，那么背诵记忆能力肯定较差。建议家里安排好孩子在家的学习时间，如:语数英三门各半小时，作业完成后，读书背诵20分钟。早上也可以每天安排30分钟读书时间。这样养成好习惯后，孩子的背诵记忆能力肯定会提高很多的！如果没有，那只是空想罢了。

《忆王孙》 李重元
萋萋芳草忆王孙,柳外楼高空断魂,杜宇声声不忍闻.
欲黄昏,雨打梨花深闭门.
[注释]
1.忆王孙：词牌名,单调31字.
2.王孙：泛指公子哥儿,这里指自己的恋人.
3.杜宇：即杜鹃.相传古蜀杜宇号望帝,让位后隐化为杜鹃.啼声哀切.
[评析]
这是一首写女子伤离别的词.作者李重元共作有四首《忆王孙》,分别题作“春词”、“夏词”、“秋词”、“冬词”.此是第一篇,当为李重元所作.本词抒写春日盼归的意绪,并不刻画具体事件和感情波澜,只用主人公望中所见的一连串意象：萋萋芳草、楼外柳色、杜鹃哀鸣、雨打梨花,表达一种浓郁的感伤意味.尾句出现一种封闭的态势,令人感到窒息而苦闷.柳外楼高空断魂,杜于声声不忍闻.“楼高”独居,楼外是成荫的绿柳,是特别惹人思念远方亲友的“情物”.“空”即是孤寂的伤感,更是失望的哀叹,可见她又望了又望,从初春及暮春.该也有“悔教夫婿觅封侯”般的怨恨吧.“杜字”句既加兴了气氛的悲凉,更表现了盼归未归、欲归难归的“杜鹃啼血”的悲哀.这首词纯 取春日景物,采取比衬的手法,刻划出思妇的闺怨之情,收到极佳的艺术效果.读这样的词,应当回味大于思索,联想重于分析,如此才能得到比字面意义更多的东西.首句化用淮南小山《招隐士》“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”句意,因见芳草而忆及王孙.以下写因忆而登楼眺望,望之不见,故凄凄魂断,表达一种浓郁的感伤意味.本词可说是一首别具风格的小令.黄蓼园注：“末句比兴深元,言有尽而意无穷”（《蓼园词选》）."
[作者介绍]
李重元,生平事迹不详,《全宋词》收其《忆王孙》词四首.

记忆的意思是理解即可，不需要逐字逐句，但是背诵则要求准确无误，逐字逐句地记忆。不懂继续追问，，诶。

1.
从小就培养孩子集中注意力的方法 教给孩子一些小技巧，来延长孩子的注意力集中时间。在孩子的婴儿期，可以有以下几个方式：
看带颜色的东西。可以给孩子看赤色绒线球。通常在距重生孩子15—20公分处，逐步哆嗦赤色绒线球，以惹起孩子的注重，再逐步挪动赤色绒线球，让孩子的视界追着赤色绒线球跑。这种办法可以练习孩子的视觉才华会合注意力。

看母亲的脸。母亲可以和孩子面对面地说话，让他注视你的脸。母亲可以逐步挪动头的方位，设法招引宝宝视界，让其追随你挪动。断定孩子在注视本人的脸后，母亲可对孩子伸伸舌头，重复几回；高低可以略微大点，保证孩子能清楚地看见，但举动不该太快；母亲可以张大嘴，做打呵欠状，重复几回，打呵欠举动要显着；母亲眨眨眼睛，重复几回等。母亲可以做多种脸部举动惹起孩子的注视。在做这些时，母亲要注重查询孩子的反响，看孩子能否在仿照你。

用动态和玩具招引。在孩子觉悟时，母亲可在孩子耳边间隔20公分左右，悄然呼叫孩子，使他听到你的动态后转过头来，还可以把能宣告柔软动态的吹塑玩具、五颜六色旋转玩具、颜色鲜艳的球等，悬挂在重生孩子的床头，招引孩子听和看，以提高孩子的注意力。
如果是儿童期，可以用以下的方法： 让孩子看着老师的脸，这样能通过动作提醒自己跟着老师的节奏来听课； 桌上不要放与学习无关的东西，也不要放太花哨的学习用具等。同时，游戏也是延长孩子注意力时间的好方式。比如搭积木等游戏。

2.培养孩子上课的纪律

对孩子暂时还未适应小学的学习特点，我们家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习的。同时，家长朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。
3.给孩子鼓励与关注

刚上学的孩子，正是需要关注与爱的时期，他们会对关注与爱非常的敏感，有可能他们的一些爱动行为，就是想获得关注与爱，所以要正确对待孩子为获取关注的心理。如果孩子是为了满足自己被关注的心理，家长可以多给孩子一些关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。也可以告诉孩子，只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念。如果想得到老师和同学的关注，就正确做一个积极思考、热爱学习的学生。
4.因材施教

对于孩子觉得课程内容过难或过易，家长朋友也可以有针对性地帮孩子进行调整。如果孩子觉得内容比较简单，家长可以事与老师沟通好，让老师针对孩子的特别需要准备一些课程内容，如更难的题目、更深入的内容等。如果孩子因为觉得内容过于简单而注意力不集中，家长朋友也可以向老师请教一下如何辅导孩子，争取让孩子尽快跟上老师上课的进度。
5.兴趣引导
孩子天生的对很多事情都感兴趣，所以利用他的兴趣去引导提升注意力是一方面。不过，孩子感兴趣的东西很多，每次只关注一方面的兴趣，引导其深入的去了解这个东西，不要三分钟热度。
例如：无论男孩、女孩都会喜欢拼图，家长可以找一些简单的拼图让孩子喜欢，然后慢慢的提升难度，否则孩子会认为过于简单而放弃了，不会去深入的开动头脑了，对培养注意力不好。
6.存储记忆训练
家长可以通过布置作业的方式来帮助孩子存储记忆、提高注意力。例如给孩子一张明信片，让他通过一小段话，来描述下这幅明信片的意思；给孩子讲一个故事，让他听后讲讲大概的过程和感想···这样布置有作业，孩子在听的时候会很认真，注意力也会有所提高哦～
7.培养自我控制力
注意力集中的一个很重要的能力就是要排除外界干扰，所以要具备一定的自我控制能力。培养孩子的自我控制力，就是要培养孩子的计划性。协助孩子，让他自己制定一个计划，然后监督孩子按照计划去实施，中间不能因外界干扰而停顿。

记忆，都是应用相关的知识来的。书只起着理论性作用，重在应用，及习惯性。那样长久，且有效。自己买一本看看，然后规划出自己的记忆节奏和方式。即可。

精典诵读,品味国学

2003年，两位黄皮肤的中国人张杰、王茂华首次参加世界顶尖级记忆赛事“世界记忆力锦标赛”，便从大批的世界记忆高手中脱颖而出，双双获得“世界记忆大师”的奖项，创造了40秒钟记住一副洗匀的扑克牌、2分钟速记108个毫无规律的数字、9小时记牢四级英语单词、4天内将《道德经》倒背如流的“绝技” ；
2007年，广东茂名学院在校学生吴天胜，在参加巴林举办的世界脑力锦标赛中，更以一小时记忆电脑随机变换出现的1820个数字的惊人成绩，轻松成为“世界脑力冠军”，被誉为“中国首位记忆冠军”和“全球最年轻的记忆冠军”。
2008年，江苏卫视“奇人！镇江八旬翁记忆如电脑”节目的播出，讲述了王守信老人历史古籍倒背如流的故事。
一时间，人们为他们表现出的记忆水平感到难以置信的震惊，在他们的眼里，别人看来只能用“痛苦”来形容的记忆变成了消遣，而我们绝大多数人却还坚定地认为，他们的记忆力太惊人，对自己来说完全是可望而不可及。
然而，真的是这样吗？
经过我们大量的研究表明，这些人的记忆力并没有跟常人不同，原来，他们都是经过后天的训练，凭借特殊的记忆方法或者叫记忆工具，才创造了那些真实的记录，所谓失败一定有原因，成功一定有方法，正如世界记忆大师张杰老师所说：“我现在的记忆力跟大家记忆力的区别就在于，我更早的接触了这方面的信息”，这就是大家通常所说的记忆术。
那么，真正的记忆术究竟在哪里，我们要想尽快的接触和掌握到底要花费多大代价呢？
实际上，其中的奥秘或多或少的出现在市面上畅销的诸多介绍记忆方法的书籍中。书籍畅销，是因为大家急切盼望掌握一门神奇记忆方法的欲望，遗憾的是，没有几个人买到的书是每一节看完就能派上用场的，许多书籍看标题挺吸引人，可实际内容却空洞苍白，流于说教，让人看完却不知如何应用。读者花钱买的是方法，如果看完不能马上用于实战，就等于高价买了两本废纸，让人痛心。
学习、生活、就业面前的残酷竞争，使得掌握一种快速学习法成为一种突破困境、掌握主动的最有效的选择。同学们面对各种考试升学的压力，在目前我国教育水平普遍提高的情况下，苦战、熬夜，跟如此多的竞争对手在时间上拼消耗，想短时间脱颖而出谈何容易，这时候，记忆术恰恰可以帮助你缩短十倍、二十倍的时间记住相同的内容，从根本上扭转效率问题；已经参加工作的朋友，往往面临记忆力下降的问题，在工作和生活中，如果不仅能够解决健忘、记忆力衰退等问题，而且还能使大脑代替笔记本，人际关系的信息、工作的所有安排和内容全部了然于心，更能够快速记忆吸收新信息，真正实现“运筹帷幄”取代“苦闷迷茫”，那么，在“学历只代表过去，学习力决定未来”的今天，我们的前途必然光明。
一种创新的方法成就无数人才，无数人才铸就一个强大的民族。正是基于这样的情结，我们现面向全国不满现状、急切期盼加快发展步伐的朋友们，强力推广这套系统整合了目前最具实战价值、只有18小时课程的超级实战记忆术密训教程。

超级记忆术真的能提高记忆。

这本书讲述了很多不错的记忆方法，特别是其中的记忆宫殿方法是值得一看的，书内的其他章节培养的记忆技巧，可以说是终极记忆宫殿法的基础。

建议：

这本书是开拓了你的视野，讲述了不少的记忆方法，你必须要活学活用它，只是提供一种参考，具体的练习和使用还要靠自己。

一本书讲的内容再有用处，也需要读者进行反复尝试。

你可以通过平时刻意训练自己应用书中的记忆方法进行记忆和学习，逐渐就会发现它的用处是很大的，比单纯死记硬背速度快很多，更重要的是记得可以更牢固。