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《雾在哪里》教学反思：

《雾在哪里》这篇课文把雾描绘成一个淘气的孩子在捉迷藏，他把大海、天空、太阳、海岸、城市等等藏起来，最后没有什么可藏的了，又顽皮地把自己藏起来。

此文旨在引导学生感受大雾天气，对雾这一自然现象产生兴趣，理解雾的聚散变化的特点。在教学第一课时的过程中，我注重学生学习能力的培养。

1、以读为本，读中理解。

对于低年级的学生而言，“读”对理解语言，感受情感起着重要的作用。在课堂教学中，引导学生采用不同形式的读，让学生在读中体会雾的淘气、感受雾的顽皮。这样不但让学生在读中理解了课文，还培养了学生读的兴趣和习惯。

2、随文识字，积累巩固。

教学中不再单独教学生字，而是在教学段落时随文识字，利用上下文理解字词，帮助积累。同时采用不同的识字方法，帮助学生识字。

3、合理想象，联系说话。

“雾还藏起了什么呢”设置这样的问题情境让学生展开想象，激发学生的创造性思维，既培养了学生的想象力，又能锻炼学生的语言表达能力，培养了学生的语感，为以后的习作打下基础。

本节课也有许多需要改进的地方，对学生关注度不够广，对生字的教学还不够扎实，在今后的教学中，我会不断改进教学方法，以期收获更好地效果。

　　选择适合自己的工作的技巧、方法如下：
　　选择工作是人生的一件大事,一份适合自己的工作符合我们的兴趣,可以激发我们的潜能,是一个人成功的关键。而一份不适合自己的工作常常浪费一个人的智慧,磨掉我们的锐气,最终使一个人碌碌无为,一事无成。
　　首先,要根据自己的兴趣爱好去选择工作。兴趣是最好的老师,对人的发展有一种神奇的力量。如果一个人选择的职业与自己的兴趣相吻合,那么在工作中就会产生一种动力,激情洋溢,开拓进取,最终获得事业的成功。反之,如果一个人的兴趣与职业不吻合,那么这个人的工作始终是被动的,就不可能有好的表现,更不会有成功的人生。其次,要根据自己的能力来选择工作。能力即专业与特长,是一个人在长时间的学习、工作中培养出来的,是我们择业的一个基础。能力直接影响着工作的效率,一份与能力相平衡的工作可以充分发挥自己的专长,这样会让你工作起来得心应手,更容易得到他人的赏识,这对一个人自身的发展是非常有利的。第三,要根据个人的性格特点选择工作。许多工作对性格品质有着特定的要求,如教师这个职业除了要具备丰富的知识外,还要有耐心和爱心;公关工作就不适合性格内向、少言寡语的人;而一个性情急躁的人也难以胜任诸如护士、售货等工作。实践证明,没有良好的与职业要求相适应的性格品质,就不能很好地适应工作。只有选择适合自己性格的工作,那么干起工作来就会感到其乐无穷,而且有利于一个人个性的发挥和能力的培养。
　　在选择适合自己的工作的过程中,除了应考虑上述因素的影响外,年龄、身体状况、工作的发展前景,必要的工作环境和保障条件如何,这些也在一定程度上影响着人们的择业方向,是人们择业时不可忽视的因素。
　　我能做什么
　　这一点是起决定性作用的,不仅决定了自己的未来规划,也是用人单位最关心所以着重考虑的问题。因此,确定这一点,我们便能更了解如何去应对用人单位的面试,如何将自己的实力,能为公司带来的利益充分表达清楚,让我们在面试以及以后的工作中脱颖而出。
　　了解工作
　　一份工作,包含三方面讯息:行业,公司和职位。明确了这三点,才能确定一份工作的性质,职责,所需能力以及技术的要求,才能明白这份工作是否适合你,你是否有兴趣。
　　1、行业:不同行业都有其自身特点,从事咨询行业的人不同于从事IT行业的人。俗话说的,隔行如隔山,缺乏对行业的了解肯定会成为求职路上最大的障碍。
　　2、公司:不同行业的公司当然是不同,同一行业之内,不同公司也是各有各的特色。不仅仅是企业文化,形式风格不同,经营模式,运作方式也会有很大区别。只有对一个公司的情况十分了解,才能在应聘过程中表现出你的各大优势,赢得老板对你的青睐。
　　3、职位:同一个公司内部,不同职位所要求的素质也是差异很大的。比如做技术类的可能会要求职员具有创新意识,做财务可能更看重诚实谨慎,而从事销售的人员可能会要求开朗大方,善于与人交际。这是因为不用职位所承担的职责是不同的。试想,如果你对你要应聘的职位都不了解,老板怎么会把这个职位给你呢?
　　只有找到了适合自己的工作,才能在工作中激发我们的兴趣,发挥我们的特长,使我们在工作中得到满足感和成就感,最终获得事业的成功和生活的完满。

有一个成语能够很好的帮助你理解，罔顾人命就是不顾人命的意思。 现在知道了吧，罔顾就是不顾、无视的意思。罔，不的意思

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荣誉勋章：先头部队，还有可能是使命召唤1联合袭击，第一关就是雪地，荣誉勋章先头部队要打上几关才有雪地