幼儿说英语不张大嘴

幼儿喜欢把手放在嘴里，是从口腔期过渡到观察认知的阶段，五感刺激发展宝宝的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉神经，促进了感觉的统合，孩子便会开始以手动、耳听和触摸来认知事物。幼儿园老师可以多引导孩子用手多探知周围的物品。例如：

引导孩子从嘴里拿出手，让孩子到处动动、听听、摸摸、敲敲、丢丢，这样，孩子渐渐就有了新的认知手段。


注意卫生。提醒孩子勤洗手，保持手指是卫生干净的，减少病菌侵入。午睡时，把手指拿出来。

多抱抱孩子，营造安全，轻松，温暖，舒适的课堂氛围。让孩子感到亲切和愉快，就能减轻内心的焦虑和不安全感，减少吃手指的次数。

因此：幼儿爱吸吮手指现象，说明孩子心理的发展和手、眼协调能力的发展，不必强行制止。适当引导加上老师和父母的耐心照顾，会更好的帮助孩子顺利渡过口欲敏感期。

活动目标：　　

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。　　

2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）　　活动预备：　　音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

很多妈妈对待幼儿顶嘴的现象十分的苦恼，显得十分没有礼貌，但是觉得孩子太小，打也不是，骂也不是，但是不管不顾孩子又会继续加重他顶嘴的行为。而培养一个良好的行为习惯，对于孩子的成长是非常重要的。所以家长对孩子顶嘴的现象要重视起来。不能任其发展，肆意妄为。但是切忌使用暴力，将会还让孩子产生逆反心理。

首先，我们要知道幼儿顶嘴有哪些原因？

一、家长说话语气过重。

很多孩子在犯了错误的时候。自己刚开始会意识到错误，可是因为家长，过严的训斥，或者说话语气过重。对孩子有贬斥的行为。孩子的心情就会十分低落，这时他就会采取反抗的形式来对抗这种待遇。所以当孩子犯了错误的时候要，正确的引导！比如说，很多孩子在玩一些益智玩具的时候，大人们会经常说，你怎么这么笨啊，人家的孩子那么聪明，怎么我生了一个傻子？其实看似一句玩笑话，在孩子的幼小心里，却是非常的受伤害的。

二、不了解孩子的需求

你是不是也有过这样的经历？你说一句孩子就要顶十句。你说东孩子就说西。其实有时候孩子的顶嘴，并不是说故意要和家长作对。而是家长没有完全了解孩子的需求，或者错误，理解了孩子的意愿。当孩子的需求没有被满足的时候，它就会出现反抗的行为。所以当孩子顶嘴的时候，要尽量去了解孩子的需求，询问的孩子，到底是想要得到什么样的结果。在了解孩子的需求之后，如果他的需求是合理的，那我们尽量去满足她。如果他的需求是不合理的，那我们在说明为什么我们不能满足他的需求？或者说他需要怎样做，我们才可以满足他的需求。让自己知道需要如何表现。

所以说对孩子还是要多倾听，多交流，多沟通。