英语考试分析及建议

试讲时要语言简洁，声音宏亮，讲课内容准确，抓住重点难点，在规定时间内将教学内容讲完，注意与学生互动，以学生为中心。

对于幼儿的一切内容健康的、自发的、主动的造型活动，都应给予赞许和鼓励，这是正确指导幼儿美术活动及作品赏析的中心思想。同时，还要认识到美术造型语言本身的特点，尤其是幼儿美术独特的造型特点，并以此为出发点对幼儿的美术行为及作品进行欣赏和分析

活动目标：

1、合作游戏，用肢体动作大胆表现各种各样的门。

2、了解生活中的门，发现门的种类与开启方式的丰富多样。

活动准备：

1、教学课件。

2、图片：弹簧门等。

活动过程：

一、听猜名字，引发兴趣

这个故事叫《拉不开的门》，猜猜怎么回事？说说理由。

二、阅读画面，理解故事

关键提问：

1、小王子喜欢上了什么事情？

2、小王子分别请了谁来帮忙？

3、结果怎样？

4、小仆人把门拉开了吗？

5、他的办法和别人有什么不一样？

7、故事结束了，你们说说小仆人成功的原因。

小结。

三、分组游戏，大胆表现

1、这里有很多卡片，上面有些什么？

2、你能和朋友一起，像小仆人一样动动脑筋，用动作来做做图片上的各种门吗？

要求：

（1）3人一组，自主选择图片。

（2）3个人用连续动作表现图片上门的开启特点。

（3）不发出声音，只做动作，让别人猜。

3、幼儿自由分组游戏：开门关门。

小结。

四、活动延伸

试试和朋友一起，动脑筋做做平时觉得很难的事情。

你好，孩子喜欢篮球，如果有条件的话还是给他报个班吧，毕竟现在的小孩，条件好，难得有这么积极向上的爱好，除了玩手机还是玩手机，喜欢篮球多好，既可以锻炼身体，又可以锻炼身体协调性。

其次，自己拍打着玩和报班完全不一样，毕竟没两把刷子人家也不敢开培训班，最起码他们懂一些篮球的知识。

如果孩子在这个爱好上面能有所发展，未尝不是一件皆大欢喜的好事。