200个常用蒙古语短句如下:
1、你好?
三白诺
2、您是谁?
赛很 阿木日乌 塔肯贝
3、我的名字巴特尔。
塔乃 阿勒得尔
4、你是蒙古族吗?
塔 蒙古勒尤
5、您会说蒙古语吗?
塔 蒙古勒拉尔 亚日吉 恰得诺
6、您懂蒙古语吗?
塔 蒙古勒开勒 买得努
7、您从哪里来?
塔 哈麻斯 伊日娃 来
蒙古语(西里尔蒙古文:Монгол хэл;传统蒙文:ᠮᠤᠩᠭᠤᠯ ᠬᠡᠯᠡ;英语:Mongolian language),属于蒙古语系,主要使用者在中华人民共和国蒙古族聚居区、蒙古国和俄罗斯联邦西伯利亚联邦管区。
蒙古国使用的蒙古语因在二十世纪五六十年代受前苏联影响主要使用西里尔字母拼写,俄罗斯的布里亚特语被视为蒙古语的方言,中国内蒙古地区的蒙古族还在使用传统蒙古文。
语法是黏着语的蒙古语在语音方面有严格的元音和谐律,即按照元音舌位前后或圆唇不圆唇进行和谐,如在一个词里,要么都是后元音(阳性元音),要么都是中元音(阴性元音)。但是前元音(中性元音)与后元音或中元音均可出如今同一个词里。
在形态学方面以词根或词干为基础,后接附加成分派生新词和进行词形变化;名词、代词、形容词、数词、副词、后置词和形动词,都有人称、数或格的语法范畴;动词都有时、体、态、式等语法范畴。在结构学方面,句里语序有一定的规律。
通常主语在前,谓语在后,修饰语在被修饰语之前,谓语在宾语之后。
蒙古语产生于9~10世纪,语言学家认为东乡语、保安语等语言同蒙语有亲缘关系;主要分为中部方言、西部方言(卫拉特语)、北部方言(布里亚特语)和东部方言(科尔沁—喀喇沁)。
思路:可以多从课堂、巡视、教育、生活等多个方面开始写随笔。很多小事,写清楚也一样能打动人,教育也需要注重细节。
正文:只要有时间,就会抽身到教室,教师办公室转一圈,看看老师们的工作状态,学生的听讲状态。教师例会上也会及时反馈。作为学校的教学管理者,即使手头的事再多再忙,也应该去看看老师们的上课状态和学生的听讲状态。为的是更加具体的去关注老师的教学准备、课堂状态、学生的听讲状态。只有全过程去关注教学,才能不断的发现问题,解决问题,这样才会让我们的常规管理更规范,更有效。
我给自己制了检查表,内容很简单,每天两次去看老师们的课前准备以及学生的听讲情况。我拿着《常规检查手册》静静地站在窗口,尽量不让学生发现我而影想他们的听课,将情况如实的记录下来。检查、记录是有效的。
经过几次巡堂,我已经看到了以前不太认真的老师们悄悄地起了变化。他们会在课前将教具细心认真的准备到位。课间的十分钟也不会休息,而是跑到下一个上课的教室,拿起直尺、三角板开始在黑板上作图了,密密麻麻、工工整整的100个格子。我想,老师的这种认真教学的态度对学生是一种无声的更有力的教育。
无论老师还是学生,都需要关注。每个人都有一种求好上进的心理,让我们去关注他们。让关注成为一种力量!