不出意外的话。。。。
六道骸SAMA~
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这样的吗?
你好,我是学服装设计,公主服装你是要哪个风格的,是浪漫风情的,还是可爱的,还是性格的,还有年龄定位是多大呀
设计意图就是阐明“我为什么设计这个活动”。要从幼儿的身心发展的水平去阐述,从幼儿在生活中的实际状况去阐述,从活动性质和对幼儿的价值去阐述…正因为幼儿身心发展水平低,活动本身赋予的特俗意义幼儿自己无法“读懂",所以“我”设计这个活动,目的在于让幼儿达到某种水平。
在这里需要强调的是,设计活动不能一意孤行,要有理论依据,不要忽略了文件和纲领,《纲要》和《指南》对我们起着导向作用,我们在执行教学的过程中要符合《纲要》或《指南》的精神。
举例范文如下:
大班健康领域生活自理活动《自己的事儿自己做》
的活动设计意图如下:幼儿从入园一直在学习生活的本领,他们能够在老师和家长的帮助下完成许多事情,同时他们也逐渐学会了自己动手完成一些简单的事情,甚至能够帮助其他幼儿完成。而现如今,很多独生子女是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会。
通过此活动能使孩子认识到参与劳动的乐趣,激发幼儿自己的活动设计意图如下:幼儿从入园一直在学习生活的本领,他们能够在老师和家长的帮助下完成许多事情,同时他们也逐渐学会了自己动手完成一些简单的事情,甚至能够帮助其他幼儿完成。
而现如今,很多独生子女是在衣来伸手、饭来张口的环境中长大,家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会。通过此活动能使孩子认识到参与劳动的乐趣,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。
大班幼儿个性初具雏形,有强烈的求知欲和学习的愿望,结合大班幼儿的这一特点,在活动中设计了整理床铺比赛的环节,激发他们动手的积极性,让他们在潜移默化中学会自己整理床铺,并在以后的生活中运用自己学到的这一本领,达到教育目的。