七月英语六级考试成绩

小学生一年级数学考试六七十分怎么办？

1个回答2024-01-20 21:03

考这样的成绩，说明课内基础肯定不行。

家长有一定的责任，一年级的孩子，各方面的能力肯定不足，需要家长正确的监督和辅导。

但是辅导要有度，不能让孩子形成依赖。

低年级的学生平均分大概在90份左右。

67分的成绩家长一定要想办法呀。

现在你应该找出孩子哪方面出现了问题，是计算、还是简单应用。

从这个分来看，我觉得都有问题。

在很多书店里都有小学生各年级的“天天练口算”这一类的书，这些书里有计算也有简单应用。

你只要能让孩子坚持天天练一定会有效果，不过要注意逐步提高速度。

相信我吧，我就是一名数学老师。

孩子考试成绩不如意,您作为家长,都做了什么?

1个回答2024-02-12 22:06

应该与孩子一起分析失败的原因，一起订出前进的目标与计划，千万不要责备孩子，也不要将孩子与其他同学作对比，这样会刺伤孩子的自尊心的；也不要让孩子去超过其他同学，达不到目标他就会失去学习的动力的；正确的方法是教会孩子超越自我，也就是说，给孩子订出的前进目标是每一次考试的成绩要比上一次有所提高，哪怕只提高一分，也要给孩子鼓励与表扬，这一分也说明孩子努力了，付出了，并取得了成效；在这种循序渐进的进步中，你就会发现，孩子的成绩真地提高了，并且稳步前进；只有这样的方法，孩子才不会失去学习的动力，学习成绩才会真正有所提高。

如何让孩子考试成绩成为第一？

1个回答2024-05-29 18:48

多给点他（她）自信，多多鼓励他，（让他到一个学校差点的地方去上学，这样就可以让他对学习有兴趣了）

高考英语听说考试成绩什么时候出

1个回答2024-08-13 06:56

预计6月22日阅卷结束并进行统分合成，6月23日上午11时左右，公布高考成绩并划定各批次最低控制录取分数线。之所以能够提前一天公布成绩并划定最低录取分数线，省考试院相关负责人介绍，是因为今年参加高考的考生只有44.3万

只因考试成绩不好，你小时候有这样被打过吗

1个回答2024-01-23 00:45

打是没有用的，首先要找到孩子成绩不好的原因：孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。

孩子考试成绩不理想怎么办？

1个回答2024-02-29 04:40

多和孩子开通.每次孩子考完试,不要盯着分数不放.分数只是对孩子近段时间学习的一个考核,做父母的关键是要帮孩子分析并找到失分的原因.才能帮孩子补缺.

如果做父母的只是盯着分数看,孩子会觉得分数比他更重要.为了分数你们可以打他,那样他们会很恨学习,就是因为学习不好,让他得不到父母的爱.这样的一种恶性循环,实在是不应该.

多了解一下孩子成绩不好的原因,很多时候人都是这样的,要是努力了可是没有收获,就会慢慢的对这件事没有兴趣了.说不定孩子的学习也是这样.多听听孩子的想法,站在他的角度考虑.其实他们知道学习不是父母的事,自己也想学好,而往往不如人意.

做父母难,做孩子更难

六年级上册第七,八单元测试的作文

1个回答2024-03-09 23:48

①：我与小提琴的故事
一年级时,我迷上了小提琴,因为我自己觉得小提琴非常好听.从此,我便苦练小提琴,直到有一天……我练到五级了,当时,我们的小提琴老师病了,换了个新老师来替上几天,可是,新老师说,我们以前的练法都是错的,需要重新开始,以前的老师,就不是学小提琴的.于是,我就换了老师.
我从头开始,老师们都说我音乐的天赋很高,但节奏感不好,所以我每天练得腰酸背痛腿抽筋,终于花了半年,又回到了五级,这时,我已经上六年级了.因为学习的紧张,练习的时间就少了很多,当然大不如前.学小提琴时,就经常被老师说,所以一直就学不了新课,天天拉那几支枯燥的练习曲,我渐渐对小提琴感到乏味.就连以前拉的那首人听人赞的《梦幻曲》也没有了兴趣.爸爸妈妈逼我练,我更是感到烦!
有一天,我在看电视,爸爸妈妈叫我练琴,说：“等一会儿.”谁知,火马上就来了.不想学你可以不学,从今以后别让我看见你的小提琴,更别让我听见你那破琴声!不然,我就把你的小提琴从五楼扔到楼下!”爸爸大吼.从那以后,我就没敢碰小提琴,也没有去学.渐渐的,我又想起那美妙的旋律,又想起和小提琴的点点滴滴……有欢笑,有泪水……想起各种联欢会、晚会,我没了小提琴,就再也参加不了了（除了英语）.我想念我的小提琴.去年的一天,我趁爸爸妈妈不在家,忍不住偷偷的拿出了我那久别的小提琴,拉起了我最拿手的《梦幻曲》,琴声依旧动听.但我怕爸爸妈妈突然袭击,练了一会就收起来了.现在,爸爸妈妈又让我练小提琴了,但琴音已经不准了,调都调不好,我准备过几天找老师去帮我修修.真是高兴啊!我一定会好好练的!
②
小提琴伴我成长
初识小提琴
刚上小学一年级时,爸爸为了让我全面发展,决定让我学一门乐器.“心动不如行动”,于是在一个星期六的上午,我和爸爸妈妈一起去了琴行,琴行的乐器真多啊,有古筝、钢琴、二胡……可我对它们一点也不感兴趣,只好空手而回.一天晚上,我们全家出去散步,走着走着,突然,一阵美妙的琴声传来,我像被施了魔法一样,不由自主地循着琴声走去……我终于找到了,找到了琴的主人———也就是我后来的老师.听着那悠扬动听的乐曲,我陶醉了,幻想着：“有朝一日,要是我也能拉出这如此美妙的音乐,该多好呀!”爸爸似乎看出了我的心思,便给我讲关于琴的知识,这时我才知道,那发出如此绝妙旋律的叫小提琴,我一下子就喜欢上了它.在我的强烈要求下,我终于有了一把属于自己的琴.
迷恋小提琴
每次放学回到家,我都会情不自禁地拿起小提琴,进入我的音乐世界.由于我的刻苦练习,我拉出的琴声越来越好听了,每拉熟一首曲子,我都会很开心,常常陶醉在自己的演奏中.随着拉琴水平的提高,老师推荐我参加一场全国性的选拔赛.为能拿奖,我暗下决心苦练,由一小时增加到两三个小时.但“人非圣贤,孰能无过?”调皮的我也有偷懒的时候,一看爸妈不在,就偷偷玩一会儿.也许老天要惩罚我,初赛时,我一次又一次地出现失误,心想这下可完了.但评委老师还是看出了我的功底,决定给我一次机会.接下来的日子,我更加刻苦,不敢再偷懒儿.决赛的时刻终于到了,我鼓足勇气,昂首朝台上走去,我的心却跳个不停,似乎每走一步就多跳一下,“镇静!一定要镇静!”站在舞台上,我深深地连吸几口气,环视一下评委和观众,台下鸦雀无声.我自信地夹好琴,放好弓子,开始演奏.这回似乎我又被施了魔法,每首曲子都拉得非常出色,动听的琴声弥漫着整个舞台……演奏结束了,台下响起雷鸣的掌声.可等结果的日子更让我如坐针毡,不过还算令我满意,我荣获了二等奖.从此,我更加迷恋小提琴.
暂别小提琴
随着乐曲难度的加大和我拉琴水平的不断提高,我心中又萌发出一个想法———走专业小提琴之路.爸妈最终同意了,于是我便踏上了充满魔幻的音乐历程,每星期都要去北京中央音乐学院拜师学琴.学习小提琴的任务更加艰巨,练琴的时间也增加了许多.但因为学习的紧张,让我不得不暂时放弃我充满魔力的小提琴.虽然暂别了小提琴,但我相信,有朝一日我一定会再拿起我的小提琴,走上那让我激动的舞台.我一定会让那美妙的琴声继续飘扬的……