威胁英语启蒙水果创意美术

在针对全国的家长们进行关于孩子艺术创作的调研结果显示，超过90%的家长选择让孩子学习画画，其中有很多家长不知道该如何启蒙孩子。
我们一起认识艺术启蒙、了解孩子的艺术行为，学会引领孩子进行艺术创作的“秘法”。

秘法一：培养儿童绘画的自信心。
儿童学画需要多鼓励，使他感到有能力画好。可以把他画得较好的画挑出来，挂在墙上，让大家观赏。孩子看到自己的图画被大人理解，受到重视，相信自己能画好的自信心就会越来越足，越来越喜欢绘画。
秘法二：父母的陪伴，可以养成孩子对艺术的专注力
孩子生来就有创作的本能，无论是涂鸦还临摹，都是TA表达内心世界的方式。鼓励孩子拿起画笔，鼓励孩子尝试不同的创作媒材，鼓励孩子进行平面的绘画、立体的雕琢，爸妈应该鼓励孩子和陪伴孩子一起创想，实现创意。
秘法三：提供安全有趣的创作环境与材料——让孩子健康的玩耍
孩提时代，对事务的专注度及持续注意时间较短，因此需要通过提供多种媒材，让孩子对创作工具及材料本身产生足够的兴趣，在探索媒材的过程中产生创意的乐趣。
秘法四：专业老师的引导——不要限制孩子的想象力
我们不用告诉孩子如何画，画什么，但是需要为孩子提供专业系统的创作想象素材。我们可以为孩子讲述生动的故事，可以让孩子身临其境扮演有趣的角色，可以带领孩子参观画展。当孩子对一切有了感受，就会用TA的方式创造出自己的艺术场面。
秘法五：经常为儿童提供新鲜的生活体验。
新鲜的生活体验可以激发儿童的创作欲望。家长经常带孩子到室外进行各种活动，不仅可以丰富儿童的生活，增长知识，还可以锻炼孩子观察、记忆能力，激发他的创作欲望和表现生活的愿望。
秘法六：经常给儿童尝试新的绘画工具
儿童只使用一种工具，总画一种类型的画，容易产生厌倦情绪。调换绘画工具可使孩子感到新鲜有趣。常用彩色水笔作画的儿童，一旦让他试着用毛笔蘸颜料作画，就会对绘画产生新的更大的兴趣。

对色彩认知的敏感度

用适合低龄（一般指2-6岁）儿童身心发展规律的手段、方法，引领儿童进行凃鸦、画画、手工、哼唱、律动、观赏、聆听等，使低龄儿童在愉快的玩耍中进行艺术、审美活动，增强儿童对艺术的感知力和表达力，且不以呈现结果为单一评判标准。是一个从播种到不断沐浴阳光雨露，慢慢发芽的过程。玩的美，玩得美。
艺术启蒙对儿童今后学习、工作及创造力的培养意义重大，也是儿童未来生活幸福指数提高的金钥匙。

《重启之极海听雷》吴三省是被假气象队的人威胁。当年吴三省与田有金被假气象队的人威胁进入地下河，然后发生了一系列惊心动魄的事情，也引发了吴邪去雷城寻找三叔的故事。一开始观众对于焦老板这个人充满了好奇心，觉得他就是威胁吴三省的人，但是最后才知道威胁三叔的另有其人。

剧情发展到吴二白带领一干众人来到了地下河，但是却被突然出现的焦老板抓住，因为雕像已经消失，所以大家都进不了雷城，而焦老板又非常迫切地想知道雷城的秘密，就跟吴二白做了一个交换秘密的交易。焦老板以吴二白手下人的性命作为筹码，想要交换地下河中雷城的地图走向。

吴二白趁机问起焦老板与吴三省的关系，以及当初他们进入地下河的真正原因。焦老板承认自己确实认识吴三省，但是并不是他威胁吴三省进入地下河。而是一帮假气象队的人，威胁他们去雷城寻找秘密。吴二白看到焦老板的言语坦诚，不像是编造谎话蒙骗他，就不再继续追问下去。

焦老板并没有从吴二白身上获取真正的雷城地图，双方再一次进行了激战。从之后的剧情可以探知吴三省和焦老板是一起被一帮假气象队的人威胁，不仅逼迫他们进入雷城，而且还逼他们进入了十一仓，寻找一个神秘的听雷之人。

威者，力也，字典的解释是凭借力量或势力。
威胁就是以力相胁，或以势相胁。

艺术启蒙是一个循序渐进的过程，需要家长的耐心和引导。以下是一些方法可以帮助孩子进行艺术创作：

1.提供舒适的创作环境：为孩子提供一个安静、舒适、充满创意的环境，可以让孩子更加专注于创作。
2.鼓励孩子自由发挥：不要限制孩子的想象力和创造力，让他们自由发挥，这样可以激发他们的灵感和创造力。
3.给予孩子足够的时间：艺术创作需要时间和精力，家长应该给予孩子足够的时间来表达自己的想法和感受。
4.陪伴孩子一起创作：家长可以陪伴孩子一起进行艺术创作，这样可以增强亲子关系，同时也可以给予孩子更多的指导和帮助。

用某种手段挟制他人的短处、私人秘密或是用武力来强迫他人做不想做的事情

用武力、权势胁迫或是使…面临危险这两层意思

危害别人,勒索别人
用武力、权势胁迫或是使…面临危险这两层意思 威胁就是,如果你不帮老妈做家务,老妈就会威胁你,断掉你的零花钱. 威胁只是一种手段,有的时候威胁的

诱之以利动之以情晓之以理胁之以威绳之以法导之以行勉之
以恒持之以恒学之以恒行之以德道之以德齐之以礼有耻且格

意思是：
用利益让百姓可以顺从；用感情让百姓感动； 用道理让百姓信服；用威严让百姓敬畏；用法律规则使百姓做人做事有原则；用行为引导百信做人做事方向；用恒心勤勉做事；用恒心坚持做每一件事；用恒心去学习每一件事；用仁德使百姓效仿；用仁德来指导百姓；用礼法来管束百姓；只要有知耻之心,则能自我检点而归于正道.

威胁利诱 [wēi xié lì yòu]
基本释义
用软硬兼施的手段，企图使人屈服。

利诱威胁 [lì yòu wēi xié ]
基本释义
利诱：用利益诱惑；威胁：恐吓。形容软硬兼施，使别人顺从。
出 处
陶菊隐《北洋军阀统治时期史话》第68章：“但是他们经不起帝国主义的利诱威胁。”