九年级英语71页2d翻译速度
九年级上册英语26页2d怎么翻译?1个回答2024-08-08 21:42
对话中的人名看得不是很清楚,就用名字的首字母代表了。
A:聚会真是个好主意!
G:我也这么觉得。我们已经3年没见过小学同学了。
A:看看他们的变化会很有趣。
G:比利改变了很多!他以前总是害羞、安静。
A:是的,同女生说话时他的脸总会变红!
G:我以前每天都见到他在图书馆看书。
A:那是因为他是个好学生。他学习用功,成绩优异。
G:他以前是戴眼镜的吗?
A:是的,他以前也身材修长。但他现在看起来很高大,强壮。
G:他现在如此受欢迎。看看女孩们都围绕在他身边!
七年级上册英语第九单元50页2d的翻译1个回答2024-08-09 10:31
追问不是赞同1|评论(3)
你好!Bob 今天过得如何?
还行吧。我喜欢星期一 因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。
谁是你的体育老师?
胡老师。他总是和我们一起玩游戏
太好了。但是你为什么喜欢历史?历史很无聊
哦,我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天?
周五
为什么
因为第二天的周六
哈哈 当然了 我也喜欢周五
二年级下册71页,|、2、题图片数学1个回答2024-04-26 06:18
下列说法正确的是( B )
A、平移不改变图形的形状和大小,而旋转则改变图形的形状和大小
B、平移和旋转的共同点是改变图形的位置
C、图形可以向某方向平移一定距离,也可以向某方向旋转一定距离
D、由平移得到的图形也一定可由旋转得到
考点:旋转的性质;平移的性质.分析:根据平移和旋转的性质,对选项进行一一分析,排除错误答案.解答:解:A、平移不改变图形的形状和大小,而旋转同样不改变图形的形状和大小,故错误;
B、平移和旋转的共同点是改变图形的位置,故正确;
C、图形可以向某方向平移一定距离,旋转是围绕中心做圆周运动,故错误;
D、平移和旋转不能混淆一体,故错误.
故选B.
这样的解释不具有说服力,尤其是选项B,C,我希望得到具有说服力的解释。
A,D不说了,B选项,旋转改变图形的位置,我举个例子,一个圆,绕圆心(也就是旋转中心)旋转360度,旋转后的图形不是和原图形完全重合了吗?有2个质疑点,1,该圆在旋转的过程中位置的确发生了改变。2,该圆旋转后的结果,位置并没有发生改变。所以我认为选项B的提问不确切。谁来给我解释一下为什么选项B正确,让我心悦诚服呢?选项C,举个例子,如果一个三角形abc围绕三角形外一点(也就是旋转中心)旋转30度,得到旋转后的三角形a1b1c1,那么三角形a1b1c1与原三角形之间不是存在距离吗?就是2个三角形对应顶点的连线的长度,谁能解释一下,为什么错呢?希望你的答案能让我心悦诚服。
海淀的故事【71】十九中(一)1个回答2024-03-06 20:54
海淀的故事【71】十九中(一)
小留流第148篇
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
大姐上中学了,学校是“北京十九中”。“十九中”是1952年建的,那个时候海淀的中学还很少。因为原来海淀镇人口不多。后来呀,就如同现在的北京城一样,汇聚了四面八方的朋友。那个时候海淀镇就迎来了不同口音的孩子们。再加上伟大的母亲能干啊,好多孩子都该上中学了。以前海淀镇有几所小学,可这些小学不是建在庙里,就是建在庙里。有设在老虎洞真武庙的小学、洩水湖基督教堂的培元小学,因这里有一个非常大的教堂,在这上课老师要用喇叭。有设在“岳家花园”门房的小学、有设在“观音阁”的小学,最牛是就是我的小学“南大街小学”是以前的北平四十四小学。随着这些孩子长大,有的小学校开办了中学部。前面我们聊过,这是一个比谁的父母更伟大,更能生孩子的年代。自然孩子多的就数不过来喽,后来新建没多久的“太平庄小学”也随着我们这一帮孩子升入中学,它也摇身一变,变成了“海淀二中”了。
1952年眼瞅着海淀的许多孩子该上中学了,建个中学吧,领导四处一瞭望,发现万泉河的发源地,那个地界儿不错,再一看“梁家花园”正是建学校的最佳场所。
【梁家花园】
梁敦彦【如图,左二】,广东顺德人。15岁时大清第一批留美幼童,詹天佑与他是同学。“老梁”回国后,在天津“北洋电报”学堂任教,后又任汉阳海关道、天津海关道,什么外务部右侍郎,一堆的官衔,最后又任北洋政府交通总长,正是这位“老梁”力推詹天佑修建中国第一条铁路。
晚年的时候“老梁”在万泉庄西边建了个园子,曰“梁家花园”这个园子建的有特点,前面是园子后面是自己的墓地,老梁公母俩死后就葬在了后园,现如今十九中里还有几颗当年后园的松树。
新的中学校址选定了“梁家花园”。那咱们就建造海淀区第一所完全中学,“完全中学”意思就是从初中一直到高中都有的学校。那个时候不远处,万泉庄的泉水还咕嘟、咕嘟的冒呢。说盖就盖,工程一下子就开干喽,挖坑的、运土的、搬砖和抱木头的,一片的热火朝天,劳动的人群中,许多都是将要进入这个学校的学生,他们来自两个中学。
一个中学是“蓝靛厂中学班”位于“工地”西边的“蓝靛厂”立马关帝庙。“蓝靛厂”离玉泉山不远,古长河的西边【昆玉河】,这里低洼水清,在明永乐年间,皇宫在此种植大片的蓼蓝、山蓝和菘蓝草,用草的叶子铺在板上,潲水使其发酵,稍微干燥后,搅合后再潲水再发酵,反复多次使其发酵成熟,颜色呈暗青黑色,谓之“蓝靛”。该地设有制作“蓝靛”的厂子,故称“蓝靛厂”。 久而久之,这里也人丁兴旺起来,有了“蓝靛厂学校”。
二一个中学是:位于海淀洩水湖基督教堂的“培元中学部”。“培元”的意义取自“孙中山先生”的培养中华民族之元气。 在这里1916年最早开办的是一所教会女子小学,曰:“培元女子小学”,后来得到了燕大及各界的支持开办了男女学生都有的“培元小学”,1944年开办了初中班。现如今谈到十九中的百年历史,就是从海淀基督教堂的“培元女子小学”开始的。现在中关村西区,新建了一座“海淀基督教堂”【如图】
上学期间,学生都要参加劳动,劳动不是我们上学时期的专利,只不过到我们上中学的时候,劳动的时间更固定、更长久;劳动内容更细化、更专业。比如,我们去上庄学农劳动,一住就是很长时间,那个时候,也就是泉水已经没了,水稻种不成了,不然的话,那么长时间学农劳动,弄不好我们学生中间还会诞生几个“袁隆平。学工劳动是到清华园车站不远的“北京三星铅笔厂”。好家伙,我们是从制作铅笔最原始的木头,“椴木”开始干起,据说台湾的椴木做铅笔最好,铅笔好削,不易断铅。 甭管他哪的椴木吧,反正把大块的椴木先扔锅里,蒸它一家伙,然后切成小板、挖槽、上铅,刨成一根一根的六棱或圆形的铅笔,然后上漆、装橡皮头,最后装箱。一打儿铅笔是十二根,干久了都不用看从铅笔堆里一抓就是“一打儿”套上套子装箱。那么多的工序,同学们一步一个脚印的干过来的。后来我们学校“海淀中学”,就是现在的“北京市信息管理学校”,“学工”学着、学着觉得不过瘾了,索性,就在学校里自己办起了铅笔厂。你就听吧,教学楼周边,滋啦、滋啦刨铅笔的,吃喽、吃喽上漆的,学校周围到处弥漫着特别香甜的气味,这是给铅笔上的一种油漆,人们叫它甜漆,虽然有毒但闻着特别的甜。就看我们学校“学工”那骨子韧劲,估摸着要是一直干到现在的话,弄不好也能成为生产铅笔的大托拉斯了。