九年级英语71页2d翻译速度

题目是个错的是2d

对话中的人名看得不是很清楚，就用名字的首字母代表了。
A:聚会真是个好主意！

G:我也这么觉得。我们已经3年没见过小学同学了。
A:看看他们的变化会很有趣。

G:比利改变了很多！他以前总是害羞、安静。
A:是的，同女生说话时他的脸总会变红！

G:我以前每天都见到他在图书馆看书。
A:那是因为他是个好学生。他学习用功，成绩优异。

G:他以前是戴眼镜的吗？
A:是的，他以前也身材修长。但他现在看起来很高大，强壮。
G:他现在如此受欢迎。看看女孩们都围绕在他身边！

 追问不是赞同1|评论(3)

 你好！Bob 今天过得如何？

还行吧。我喜欢星期一 因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。

谁是你的体育老师？

胡老师。他总是和我们一起玩游戏

太好了。但是你为什么喜欢历史？历史很无聊

哦，我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天？

周五

为什么

因为第二天的周六

哈哈 当然了 我也喜欢周五

是人教板吗？

仙侠类网页游戏

一本故事书从59页看到71页,共看了12页。

下列说法正确的是( B )
A、平移不改变图形的形状和大小，而旋转则改变图形的形状和大小
B、平移和旋转的共同点是改变图形的位置
C、图形可以向某方向平移一定距离，也可以向某方向旋转一定距离
D、由平移得到的图形也一定可由旋转得到

考点:旋转的性质;平移的性质.分析:根据平移和旋转的性质，对选项进行一一分析，排除错误答案.解答:解:A、平移不改变图形的形状和大小，而旋转同样不改变图形的形状和大小，故错误;
B、平移和旋转的共同点是改变图形的位置，故正确;
C、图形可以向某方向平移一定距离，旋转是围绕中心做圆周运动，故错误;
D、平移和旋转不能混淆一体，故错误.
故选B.
这样的解释不具有说服力，尤其是选项B，C，我希望得到具有说服力的解释。
A，D不说了，B选项，旋转改变图形的位置，我举个例子，一个圆，绕圆心(也就是旋转中心)旋转360度，旋转后的图形不是和原图形完全重合了吗?有2个质疑点，1，该圆在旋转的过程中位置的确发生了改变。2，该圆旋转后的结果，位置并没有发生改变。所以我认为选项B的提问不确切。谁来给我解释一下为什么选项B正确，让我心悦诚服呢?选项C，举个例子，如果一个三角形abc围绕三角形外一点(也就是旋转中心)旋转30度，得到旋转后的三角形a1b1c1，那么三角形a1b1c1与原三角形之间不是存在距离吗?就是2个三角形对应顶点的连线的长度，谁能解释一下，为什么错呢?希望你的答案能让我心悦诚服。

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海淀的故事【71】十九中（一）

小留流第148篇

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

       大姐上中学了，学校是“北京十九中”。“十九中”是1952年建的，那个时候海淀的中学还很少。因为原来海淀镇人口不多。后来呀，就如同现在的北京城一样，汇聚了四面八方的朋友。那个时候海淀镇就迎来了不同口音的孩子们。再加上伟大的母亲能干啊，好多孩子都该上中学了。以前海淀镇有几所小学，可这些小学不是建在庙里，就是建在庙里。有设在老虎洞真武庙的小学、洩水湖基督教堂的培元小学，因这里有一个非常大的教堂，在这上课老师要用喇叭。有设在“岳家花园”门房的小学、有设在“观音阁”的小学，最牛是就是我的小学“南大街小学”是以前的北平四十四小学。随着这些孩子长大，有的小学校开办了中学部。前面我们聊过，这是一个比谁的父母更伟大，更能生孩子的年代。自然孩子多的就数不过来喽，后来新建没多久的“太平庄小学”也随着我们这一帮孩子升入中学，它也摇身一变，变成了“海淀二中”了。

      1952年眼瞅着海淀的许多孩子该上中学了，建个中学吧，领导四处一瞭望，发现万泉河的发源地，那个地界儿不错，再一看“梁家花园”正是建学校的最佳场所。

【梁家花园】

      梁敦彦【如图，左二】，广东顺德人。15岁时大清第一批留美幼童，詹天佑与他是同学。“老梁”回国后，在天津“北洋电报”学堂任教，后又任汉阳海关道、天津海关道，什么外务部右侍郎，一堆的官衔，最后又任北洋政府交通总长，正是这位“老梁”力推詹天佑修建中国第一条铁路。

        晚年的时候“老梁”在万泉庄西边建了个园子，曰“梁家花园”这个园子建的有特点，前面是园子后面是自己的墓地，老梁公母俩死后就葬在了后园，现如今十九中里还有几颗当年后园的松树。

       新的中学校址选定了“梁家花园”。那咱们就建造海淀区第一所完全中学，“完全中学”意思就是从初中一直到高中都有的学校。那个时候不远处，万泉庄的泉水还咕嘟、咕嘟的冒呢。说盖就盖，工程一下子就开干喽，挖坑的、运土的、搬砖和抱木头的，一片的热火朝天，劳动的人群中，许多都是将要进入这个学校的学生，他们来自两个中学。

      一个中学是“蓝靛厂中学班”位于“工地”西边的“蓝靛厂”立马关帝庙。“蓝靛厂”离玉泉山不远，古长河的西边【昆玉河】，这里低洼水清，在明永乐年间，皇宫在此种植大片的蓼蓝、山蓝和菘蓝草，用草的叶子铺在板上，潲水使其发酵，稍微干燥后，搅合后再潲水再发酵，反复多次使其发酵成熟，颜色呈暗青黑色，谓之“蓝靛”。该地设有制作“蓝靛”的厂子，故称“蓝靛厂”。 久而久之，这里也人丁兴旺起来，有了“蓝靛厂学校”。

     二一个中学是：位于海淀洩水湖基督教堂的“培元中学部”。“培元”的意义取自“孙中山先生”的培养中华民族之元气。 在这里1916年最早开办的是一所教会女子小学，曰：“培元女子小学”，后来得到了燕大及各界的支持开办了男女学生都有的“培元小学”，1944年开办了初中班。现如今谈到十九中的百年历史，就是从海淀基督教堂的“培元女子小学”开始的。现在中关村西区，新建了一座“海淀基督教堂”【如图】

     上学期间，学生都要参加劳动，劳动不是我们上学时期的专利，只不过到我们上中学的时候，劳动的时间更固定、更长久；劳动内容更细化、更专业。比如，我们去上庄学农劳动，一住就是很长时间，那个时候，也就是泉水已经没了，水稻种不成了，不然的话，那么长时间学农劳动，弄不好我们学生中间还会诞生几个“袁隆平。学工劳动是到清华园车站不远的“北京三星铅笔厂”。好家伙，我们是从制作铅笔最原始的木头，“椴木”开始干起，据说台湾的椴木做铅笔最好，铅笔好削，不易断铅。 甭管他哪的椴木吧，反正把大块的椴木先扔锅里，蒸它一家伙，然后切成小板、挖槽、上铅，刨成一根一根的六棱或圆形的铅笔，然后上漆、装橡皮头，最后装箱。一打儿铅笔是十二根，干久了都不用看从铅笔堆里一抓就是“一打儿”套上套子装箱。那么多的工序，同学们一步一个脚印的干过来的。后来我们学校“海淀中学”，就是现在的“北京市信息管理学校”，“学工”学着、学着觉得不过瘾了，索性，就在学校里自己办起了铅笔厂。你就听吧，教学楼周边，滋啦、滋啦刨铅笔的，吃喽、吃喽上漆的，学校周围到处弥漫着特别香甜的气味，这是给铅笔上的一种油漆，人们叫它甜漆，虽然有毒但闻着特别的甜。就看我们学校“学工”那骨子韧劲，估摸着要是一直干到现在的话，弄不好也能成为生产铅笔的大托拉斯了。

题目有问题，没法回答