获得人生幸福和成功的能力—自立能力

大家好，很高兴通过声音再次与您相遇！我是李鹏，我是阿比留惠。上节课我们说到教育的目的就在于培养自立能力。自然的，在人生中最重要的教育的黄金时期—幼儿园阶段，我们最应该优先发展的能力也正是孩子的自立能力！第二节课我们会谈及自立能力的定义，以及为什么自立能力对人生如此的重要。我作为幼儿园园长跟很多中国家长交流的时侯发现，大家对自立的理解停留在“自己的事情自己做”，“有一份工作能自己养活自己”或者“经济独立 能养一家老小”类似这样的层面。当然这些都没有错！而且很重要！但是我们所说的自立的概念并不只是这些，还有更深一层的含义。为什么我们如此不厌其烦地强调自立能力的重要性呢？这是有原因的！为此让我们一起观察一下，目前困扰广大中国家长的社会问题吧。目前在中国，可以说有99%的家长忽视了对孩子自立能力的培养，而对孩子的溺爱更是导致孩子自立能力的严重缺失，由此造成的社会问题和悲剧层出不穷，中国有多少处理不好婚姻关系的“妈宝男”；有多少青少年因为父母的溺爱甚至走上了犯罪的道路，“李天一事件”，“我爸是李刚”类似的事情时至今日还在我们的社会上不断上演！考试不过就选择自杀，又或者因为学习压力过大而自杀，因为遭遇校园欺凌而自杀。。。前些日子我在网上看到一则令我震惊的报道，中国青少年自杀率竟然高居全球首位。中国家长在子女教育上遇到的最大的一个问题其实是社会风气问题。凡事都为孩子准备，处处替孩子包办，这种社会风气把孩子自立的萌芽都扼杀掉了。我会经常听到很多中国家长在谈及类似“生儿子好，还是生女儿好”这样的话题，大家都会说还是生女儿好。原因是如果生了儿子将来就得张罗着给他买房子、买车子，不然就取不到老婆。

在我看来，这真的是件令人吃惊的事情。家长们为什么会这么想？难道要从小安排到大吗？我觉得为什么家长们不能反过来想一想。按理来说，孩子长大了，足够自立，应该给父母买房子才对！这不也正好证明了我们的孩子已经成长为事业有成，有孝心的令父母骄傲的人才了吗？最近网上惊现“天津一男子张某凡普吉岛杀妻骗保”事件。这真的是有违人性，令人发指。新闻里写到两家的父母前后给小夫妻凑钱买了两套房子，外加80万元现金。然而就是这样一个男子，在2018年10月带妻子和20个月大的女儿到普吉岛旅游时，亲手杀害了自己的妻子，至于理由更是令人匪夷所思：“不想过了”。父母也许想的是给孩子买房、买车，让他们少受一点苦，以为这样就能够给他们带来幸福。但是幸福就是有房有车吗？给孩子买了房子和车，他们就会满足吗？夫妻之间的关系就能好吗？他们就能够建立起幸福的家庭吗？所有这些层出不穷的社会问题，说到底还是因为自立能力严重缺失所引起的。如果我们把孩子养成了温室里的花草，试想他们还会有能力抵御人生的风风雨雨吗？我们认为社会的问题，国家的问题，世界的问题说到底是人的问题，是教育的问题，是自立能力的问题。您同意这个观点吗？我们所说的自立的概念与一般性的理解有所不同。那么自立的定义是什么呢？“自立是指一个人的爱与力量溢出的状态”！这个概念非常重要，前面我们说到教育的目的就在于培养自立，那么进一步来说教育的目的应该就是“如何培养一个人达到爱与力量溢出的状态”。用大家都好理解的大白话来说就是“有心有力”！我们的教育要的就是“有心有力”！我们不要“有心无力”或“有力无心”！当然“无心也无力”就更不用说了！请大家跟着我一起试想一下，一个爱与力量溢出的人，一个有心有力的人会是什么状态呢？到达这个高度的人会做到不求回报地给予他人。那么有人就说了，企业家做企业向市场要利润，难道这不是求回报吗？我说不是，首先人类社会的法则本就是价值与价值的交换，企业提供产品或服务从客户那里换取等价值的金钱天经地义。再者，利润只是最终的结果，企业只有推出真正满足客户需求的产品和服务才能让客户买单，所以关键还是如何满足客户的需求。当企业发展到足够高度时，真正成功的企业家会带领企业肩负起赋予他们的社会责任，真心投身公益，回报社会。只是因为想做所以做了，没有其他不纯的想法，这样的状态就是爱与力量溢出的状态！ 企业是如此，作为一个人也同样如此。当一个人的爱与力量溢出的时候，就会自然而然地成为一个给与的人。只是因为想给所以给了，不求回报，所以也不会因为没有获得回报而悲伤失落。在以自己的自由意志帮助更多的人满足欲求的过程中也实现了自我的价值，获得社会和家人的认可和发自内心的尊敬。如此这般当我们持续不断地扩大个人影响力时就会让自己进入成功和幸福的良性循环状态。下面分享我们自己多年前的真实经历，当时的我们正在为了早日成长为能够给予的人而努力。我们决定先从给老师们过生日开始做起，当时我们的钱包里只有区区200元，但我们还是咬咬牙用这些钱买了蛋糕。在生日庆祝会上  这位过生日的老师一席话却让我们大受打击，她说：“这个已经是这几天吃的第五个生日蛋糕了”。我想她当时一定是有点害羞，一时 不知说什么好吧。但对我们来说这个蛋糕可是用我们仅剩(下来的钱来买的。真正让我们大受打击的是自己的别有用心，我们发现自己其实是想从这位老师那里得到感激，这个蛋糕只不过是为此准备的工具罢了。我们意识到当时的我们并不是爱与力量溢出的状态，而是贫乏的状态。自那以后，我们决定如果不能真心给别人庆祝生日的话，就不要勉强自己，为了成为给予的人，要先把注意力放在提高自己的自立能力上。在以后的日子里我们确实也是努力实践了。1年后, 又到了那位老师生日的时候，我们决定在不勉强自己的情况下为她庆祝生日。带着真心的祝福, 我们给她准备了一份简单的礼物。记得自己当时的心情是纯净的，没有什么其他用心。

自那以后, 每当老师们的生日到来之际，我们都会准备好蛋糕，把当月生日的老师们集中在一起开庆生会。如果是在过去,我们可能会想很多，什么提高老师们的士气啦，什么团队建设啦等等。。。但现在不同了！我们只是想庆祝一下，只是想和大家分享一段美好的时光。自从优先把注意力放在提高自立能力上开始, 我们明显感觉到自己能够比以前更加自然且放松地处理好各种人际关系了。时刻审视自己现在是不是处在自立的状态，并努力让自己的爱和力量达到溢出的水平以来，我们真切地感觉到不管是自己的事业还是家庭都在朝着成功和幸福的方向迈着坚实的步伐前进。我们把上述培养自立的理论和方法总结整理成拿纳亿乐教育体系，并运用这个体系教育着拿纳亿乐日本人幼儿园的每个孩子。我们相信拿纳亿乐教育体系培养出来的孩子会对自己的人生充满期待，拥有在未来人生中遭遇困难时敢于战胜的强大内心和力量。我们的梦想是：“通过传播拿纳亿乐教育体系，让30年后的中国变得更美好！”我嫁到中国已有19年了，中国已成为我生命中不能割舍的重要存在。通过传播拿纳亿乐教育体系为中国做贡献，就是我们夫妻所追求的成功。本节课我们讲到自立是爱与力量溢出的状态。但是您知道吗？自立需要靠三个要素来支撑，这三个要素是什么？应该怎么培养？我们将在第三节，第四和第五节课中为大家详细讲解。好了，今天就到这里！期待下节课再次与您相遇!我是李鹏，我是阿比留惠。祝愿好心情！