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让课堂科学起来 六、不把对科学的信仰变成对科学的迷信
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活在课堂里
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以科学精神为魂,以科学思为核 一、从点状式分析思维到整体式综合思维
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让课堂科学起来 六、不把对科学的信仰变成对科学的迷信
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让课堂科学起来 五、科学的课堂需要实验和实证
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让课堂科学起来 四、科学的课堂要把握学科教学的特殊规律
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让课堂科学起来 三、科学的课堂要科学地探索学生成长的规律
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让课堂科学起来 二、探索让课堂科学起来的具体路径
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第五辑 科学的课堂 让课堂科学起来 一、处理好“科学的课堂”
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亦东亦西的日本课堂 三、重视挑战的课堂
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亦东亦西的日本课堂 二、重视相互倾听的课堂
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