智力：成功智力，为什么成绩好不等于混得好？| 北师大陈宝国讲心理学

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斯滕伯格认为，成功智力是由分析性的智力，创造性的智力和实践性的智力三种成分构成的。

分析性的智力是做什么的呢？分析性的智力它是指利用逻辑思维，找出解决问题方法的能力，它是书本智慧。例如，利用缜密的思维证明一道几何题，通过分析找到软件运行当中的bug等等。分析性的智力，它涉及的是我们的分析、判断、比较、评价这些过程。考试的时候使用的更多的就是分析性的智力，因此考试成绩以分析性的智力是紧密相关的，现行的智力测验测量的就是分析性的智力。

创造性的智力呢，涉及发现、创造、想象等创造性的思维能力，它体现了一个人能否创新地解决问题，涉及解决新的问题，和提出新的思想等等。斯滕伯格认为啊，创造性的智力比智商更胜一筹，更可能帮助人们在现实生活当中取得成功。

你像爱因斯坦提出的相对论，弗洛伊德提出了无意识理论，以及斯滕伯格提出的成功智力理论，使用的都是创造性的治理。任正非、乔布斯、马斯克等创业者的创业，也使用的是创造性的智力。

听起来是不是有点高不可攀了？我不是科学家，也不是企业家，创造性的智力与我无关啊？其实，在日常生活当中，您无论从事什么样的工作，创造性的智力无疑会帮助您更可能取得成功。

实践性的智力呢，它是指个体运用知识经验，解决生活当中问题的能力，类似于街头智慧。实践性的智力通常不是学校里教出来的，而是来自于个体的生活，在那些知识经验丰富的人身上，你会看到这种智力、实践性、智力高的人能够灵活地解决问题。
例如，在我国的东北地区，冬天要在湖中捕鱼，那么偌大的湖面，你怎么知道鱼在哪里啊？怎么下网才能捕到更多的鱼啊？有经验的捕鱼者会选择冰下气泡比较多的地方下网，因为鱼要呼吸，呼吸就会产生气泡，所以在冰下气泡多的地方下网就可以捕到更多的鱼，这就是实践性的智力。
再比如说，大城市里一些出租车司机能够在交通高峰期找到便捷的通路，把乘客送到目的地，这实践性的智力也高。

另外实践性智力高的人，还善于把思想转化为现实，将理论转化为实践，行动力比较强。例如精神分析的大师弗洛伊德不仅提出了精神分析的理论，还能很好地利用这种理论去治疗心理疾病。一些著名的医生不仅研究疾病的机理，而且能够把研究的成果尽可能地用于治疗疾病。斯滕伯格认为，实践性的智力比其他两种智力能更好地预测工作当中的表现。

斯滕伯格认为，三种智力成分是相互独立的，但这三个方面协调平衡发展时最为有效，最可能帮助人们在现实生活当中取得成功。这就好像一辆三驾马车，三匹马都是骏马的时候，才能跑得最快。
成功智力理论能够解释这样一些现象，你身边可能有些同学，从小学到大学学习成绩都很优秀，老师认为他们是好学生，但是在毕业之后的职业生涯发展当中，却一直表现平平，这是因为学习成绩好，更多的体现的是一个人分析性的智力，这种分析性的智力并不能够百分之百地决定着一个人能否成功。
所以，要使马车跑得快，我们是不是还应该有意识地发展自己的创造性的智力和实践性的智力呢？作为家长，是不是也要有意识地培养孩子的创造性的智力和实践性的智力呢？

需要说明的是，成功智力理论也不是没有争议。例如，有研究者发现分析性的智力，创造性的智力和实践性的智力测验的结果高度相关，并且和智力测验的结果也相关。因此有研究者认为三种测验测量的可能是相同的认知过程，不是独立的认知过程，也就是说，这三种智力可能他们是有相同的成分。

好，讲到这里我想总结一下，上一讲我们介绍了加德纳对智力的认识，这一讲又介绍了斯滕伯格的观点，总的来讲，心理学家对智力的认识是存在分歧的。20世纪80年代之前，人们更多的把智力看作是一种一般性的认知能力，智力测验，测量的也是这种认知能力，而且现在依然有很多心理学家认为智力就是一般性的综合认知能力。

但是，到了20世纪80年代之后，对智力的认识出现了一些新的变化。加德纳认为，智力是多元的，人们的聪明程度表现在多个方面。斯滕伯格对智力的认识就更接地气了。他认为，智力是适应环境、塑造环境和选择环境的能力，是达到人生理想目标的能力。衡量智力水平的高低，不能以学校的学习成绩来衡量，而是以能否适应环境，能否取得成功来衡量。智力活动是一个过程，事先的计划控制决策非常重要，成功智力是有分析性的智力，创造性的智力和实践性的智力组成的，三者协调发展最有可能帮助人们在现实生活当中取得成功。

加德纳和斯滕伯格的思想不仅加深了对智力本质的认识，而且对于智力的培养和开发都具有重要的理论指导意义，但遗憾的是，目前还没有信度和效度都很好的智力测验，能够测量出多元智力和成功智力。我们下一讲将要介绍的智力测验，主要测量的还是一般性的认知能力。

我们看到，一百多年来心理学家对智力的认识经历了很大的变化，从单一到多元，从结构到过程，从关注IQ分数到关注现实生活当中如何取得成功，智力的研究越来越与实际生活相结合，帮助人们更好地了解自己，了解他人。

好，这一讲就讲到这里，谢谢您的收听。