【札记新编】父母篇（32）谈“管教”的正当性！（带字幕）

【札记新编】父母篇（32）谈“管教”的正当性！

父母的权威里面还包含了一个很重要的法理基础，那就是父母具有天然的、不容质疑地管教孩子的权力！这个法理的基础就是生物学意义上的，“父母生了你，养了你，就有为孩子考虑一生的责任，就肩负有管教孩子的权利和义务”。正如抚养权、监护权、继承权等都是以天然的血缘为法理基础的，并不以个人意志为转移的。如果这个都能被瓦解，那现存的一切社会道德、法律秩序都没有存在的根基了。

但随着各种自由主义、个人主义思想的泛滥，中国父母的这个权力基础开始逐渐被挑战和质疑。好像只有西式民主的父母才是合格的父母，而只有合格的父母才可以管教孩子，若是不合格的父母连管教也都是错的。

这就离大谱了！

而得出的结论自然是父母必须学习，要学习做对的、好的父母！

愿意多学习是好事，但要注意分辨，为了强调父母学习的必要性，就把孩子的所有问题都归咎于父母，比如说“孩子的问题都是父母的问题”“父母是原件，孩子是复印件”……

这些话就似是而非了，因为我们面对父母时这么讲就是对的。但如果孩子也信奉这个理念，也把自己的问题都归咎于父母，认为自己的不好都是父母造成的，甚至一直盯着父母身上的问题不放。包括不准父母管教自己，要求父母先做到让自己满意了，自己才会变好。那这个家庭就麻烦大了。

而且就算父母不如别人，就算父母没有改变，难道是孩子可以不上进，可以放弃自己，可以为所欲为，自暴自弃，甚至对父母恶语相向、拳脚以对的理由吗？

什么时候孩子变得可以对父母各种要求，各种要挟，各种拿捏了？

什么时候管教孩子还需要得到孩子的允许？

有时候一些熊孩子的逻辑听了会令人气笑的“我又没有求着你生我”“你生我的时候也没有和我商量啊”

老话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”，什么时候“父母是原件，孩子是复印件”“孩子的问题都是父母的问题”“父母要学习”“父母要改变”居然就可以在熊孩子那里大行其道？然后冠冕堂皇的以“心理问题”“抑郁症”“人格障碍”“精神疾病”来嫌弃自己的父母？嫌弃自己的出身！

很多机构和老师只片面的强调父母要学习，父母要改变，父母要上进，却独独没有把父母“管教”的这个根本立住！



我接待过一对很可爱的父母，他们的孩子明目张胆地要求父母要赚到上亿的资产，否则就说明父母不上进。父母自己都不能跨越阶层，那他就不用努力，也理所当然地没有上进的动力，就不愿意努力考更好的成绩，不愿意为自己的前途而奋斗。

因为他觉得自己是复印件，父母是原件，光自己努力，父母不努力他最终也是白努力了。这个家得大家一起努力，一起上进。

这听起来好有道理啊。

这对父母知道自己的能力实在是做不到，所以才没有答应，但他们居然认同的儿子的想法，而这才是荒谬的。

更荒唐的是，居然有那么多的家长是非不分、毫无立场！他们搞不清楚，父母可以这么自省，但孩子不能这么要求。

所以，我一直说三观的混乱，才是教育出现问题的根源。如此荒唐的现象却在现实生活中一再上演，还有比如“你没有能力养我，你生我干嘛”“生了我，你就得对我负责到底”“我这样还不都是因为你？”……

有些机构和老师一直在用各种方式吊打父母，甚至鼓励孩子直接公开控诉父母的种种行为（而父母就坐在现场，像个罪人一样被控诉），美其名曰让父母了解孩子，让父母看到自己是如何残害、压制自己孩子的！

而实际上却是以爱之名打倒父母！

孩子是被理解了，也舒服了，可是结果呢？没有人关心的是后续如何！这个家后续还能正常吗？父母看到孩子不合适、不恰当的行为，还具有惩戒的权力吗？父母还能理所当然地管教自己的孩子吗？

父母还有什么资格和底气管教自己的孩子了？

按照专家的说法就是，父母必须先接受教育成为合格的父母，而后才有管教子女的权利了？那谁来判断父母是不是合格的父母？是不是都要去考个证书，然后才能生儿育女？那以后生儿育女是不是得由一个叫“生儿育女管理处”来考试，考试通过后核发证书，而后才能生儿育女了？不然就是非法生育了？非法管教了？

当父母管教子女的正当性都被质疑了，都要在情理上被剥夺了，那这个家也就从根本上被动摇了！

当父母管教子女的正当性都被质疑了之后，父母说什么，做什么，甚至任何打骂、指责都可以被讨论、被质疑，甚至可以怀疑他们所有的行为都是暴力的、压制的、错误的，若是如此，孩子自然可以不听父母的教导，不服父母的惩戒了！

请问以后谁来管这个孩子？谁来从小管教这个孩子知对错、明是非呢？人不能只要父母养育、爱、支持自己，却不要管教与惩戒吧？

一个人在青少年时期就对父母失去了敬畏，那他又怎么去敬畏社会上的规则呢？他该如何去建立自己心中的那根红线与底线呢？他凭什么去立身处世呢？凭什么是判断是非对错呢？

追求真理吗？真理可以是懦夫嘴上的权力，键盘侠网暴时的旗帜！如“范跑跑”自己的生命权，“精日”分子嘴上的真相。

从社会学意义上来说，约束的强制性、秩序的天然性，其实都是根植于对父母的敬畏，也即是“秩序最初源自于畏惧”！

人必须心怀畏惧，然后才能有规矩，才能最终有安全感，最终大家才能安居乐业。

当孩子从小就失去对父母的敬畏，其实就是为以后整个社会的失序做了心理上的准备。

前几天，我在新闻里看到某小学还郑重其事地开调研会，调研老师是否可以惩戒孩子。我就知道麻烦大了，老师本来就具有惩戒学生的权力，现在居然需要通过调研，征求社会意见，征求家长意见，才敢、才能对学生实施。这不是乱弹琴吗！