第六章4培养概念为本的学生5为什么是这些方面6问题讨论7总结
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- 第七章关于概念为本教学设计教师需要理解什么 一是什么为什么8102:05
- 第六章4培养概念为本的学生5为什么是这些方面6问题讨论7总结8310:24
- 六章培养概念为本的学生一思考 二批判性思考和关系三发展批判性6307:32
- 四，培养概念为本的教师 五 量规 六讨论 七总结8211:50
- 三，描述高质量教学的共同术语6209:19
- 第五章培养教师 一填补知道做和理解之间的鸿沟 二协作性教学计7905:14
- 第四章2过程的结构如何指导课程与教学 三问题讨论 四总结8106:58
- 第四章过程的结构 一，过程的结构8408:47
- 第三章，五概念实例和特定学科的概括六有问题讨论 七总结9706:33
- 第三章，四、数学——一个概念驱动的学科10902:46
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