南京RDI家长凯凯妈妈分享（上）

重建正向亲子引导关系，激发孩子动态智能，大家好，这里是RDI®人际关系发展干预 有声频道，我是雅恩的RDI®顾问淼淼妈妈。

2022年1月23日在雅恩南京光华中心，举办了RDI®线下私享会，大量精彩案例视频解析，展示了RDI®前后对比之神奇，令到场的家长备受鼓舞，原来机构加家庭干预两条腿走路，孩子的进步可以1+1＞2！

我们为大家整理了私享会嘉宾，优秀RDI®家长，凯凯妈妈的分享，一起来听一听吧。

RDI®让我的孩子不再“易燃易爆炸” 上

大家好，我是凯凯妈妈，非常高兴能来到这和大家分享我的RDI®经验。

【一个看电视时的小故事】

先讲一件前几天发生的有趣的事情吧。那天，我和凯凯两人坐在沙发上看一个关于蛇的纪录片，画面中的蛇突然张大嘴扑向镜头，猝不及防，把我们俩都吓了一大跳！娃当时第一反应就是抱紧我，说：“太可怕了！”我也紧紧抱住他说：“我也是！”这时，他紧接着说了一句：“妈妈别怕，你是个勇敢的妈妈。”啊，听到这句话我心都融化了！换成以前的话，他早就哭得稀里哗啦的，闹着让我把电视关掉，根本说不出什么有意义的话，更不可能顾及我的感受。而现在他不仅自己情绪控制得当，还会换位思考，反来安慰鼓励我了。这是在几年前，我根本想都不敢想的情景！我想这也大多数特殊需求家庭的爸爸妈妈们都渴望拥有的一种体会吧。

【凯凯从确诊到开始干预的那些事——听力正常却不理人，ASD是什么鬼？】

我的小宝贝叫凯凯，今年5岁半了，在幼儿园上中班，是一个活泼可爱的男孩。

在他18个月的时候，我们发现这孩子不太对，喊他都没有反应，偶尔他奶奶喊他才会有反应。我们当时怀疑他是不是听力有问题，就带他去南京市妇幼检查听力。当时有一个特别有意思的插曲，奶奶带着凯凯进诊室里做听力测试，我坐在外面的长椅上，墙上电视里正好在播放关于自闭症的科普视频，我当时心里还想“这个和我有什么关系，随便看看好了。”好嘛，谁知道还真有关系！

当时凯凯听力检查的结果是好的，我们也安心回家了。但是随后细心的爸爸还是感觉放心不下，提出孩子是不是自闭症啊，于是18年的1月临近过年时，我们又带他去市妇幼的儿童早期发展中心看医生。经过15分钟的互动评估，医生和我们说这孩子是典型的ASD孩子，推荐了几个机构给我们让我们去干预。我们当时真是一头雾水，一脸懵逼。ASD是什么,典型又是什么意思？完全不懂！说实话，当时我们并不是很相信这个诊断，但是我和爸爸一致同意，不管孩子是不是自闭症，他肯定是有落后的地方的，那我们就要给孩子提高。所以，我没有犹豫，立马联系了机构开始上课。当然我们全家对于凯凯是否是ASD还是抱着侥幸心理，又先后去儿童医院和南脑做检查，最后在南脑的评估后得出的结果是典型中重度ASD。我当时的心情真是很绝望，犹如遭到晴天霹雳！我想在座的家长们多多少少是能理解的。

【干预的瓶颈——学到的知识不会运用，社交落后，情绪“易燃易爆炸“怎么破？】

凯凯在干预初期的评估情况是：认知理解落后2年左右，语言落后2年。他上的是传统的ABA教学的机构，个训课是DTT桌面回合形式的。干预初期，凯凯在认知和理解方面进步是挺快的，我们也感到很受鼓舞。但是随后我们发现孩子的社交互动是最大的难题，干预了很久都没有明显的进步。

还有一个困扰我的问题是，孩子在个训课上很配合，学习知识很快，但是在生活中就不能很好的表达出来，导致他遇到问题的时候依然只会哭闹，眼泪说来就来，自己一点也不会想想办法解决，情绪问题比较重，外婆说他可以去演苦情戏了，全家都觉得带他很辛苦。

我知道他明明是有去解决一些问题的能力，可是他似乎习惯了ABA那种“你来下指令我来执行就好”的思维方式了。我当时就想，这不是我想要的训练方法啊，除了行为学派还有其他的干预方式吗？而且随着他越来越大肯定是要离开机构回归家庭的，我们大人不能一直当他的灭火员对吧，以后上学怎么办？。

但是我也没有什么好的办法，其实自从孩子开始干预，我也一直在学习，加各种学习群，买了许多书，但是还是很焦虑啊，看到孩子刻板行为，把玩具摆一排，把贴纸沿着桌子贴一排的时候我内心很崩溃着急。现在回想起来，当时在生活中，我跟孩子的互动是踩了不少坑的。

未完待续

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我是淼淼妈妈，我们下期见。