水油难融，为什么ABA和发展学派疗法不搭（一）

重建正向亲子引导关系，激发孩子动态智能

，大家好，这里是RDI®人际关系发展干预 有声频道，我是雅恩的RDI顾问淼淼妈妈。

今天为大家带来雅恩创始人，美国RDI人际关系干预法认证督导顾问，边琼霞女士引进翻译的一篇文章，探讨ABA与发展学派疗法。

我们先来听一听边老师的介绍：

“这篇文章由美国的一位家长Deborah Dykstra（黛博拉.戴克斯特拉）撰写，她有两个特殊孩子，第一个孩子用ABA，第二个孩子用发展疗法。作者从自己两个孩子的亲身经历进行对比，总结出ABA与发展学派干预的不同着眼点和不同成效。中文翻译由我同事Danna完成，在此表示感谢。

文中观点仅代表作者的立场，选择翻译发表此文，是为了给中国的自闭症孩子家长提供参考信息，了解过来人对ABA和发展学派两种干预方式的亲身体验。——边琼霞老师（RDI认证督导顾问）”

我们将分四期，为大家分享全文。

(Almost) Oil and Water…Why ABA and DevelopmentalTherapies Don’t Mix

（几乎）水油难融 … 为什么ABA与发展学派疗法不搭（一）

我时常读到父母们关于联合疗法的评论，例如，他们希望同时与应用行为分析（ABA）及人际关系发展干预（RDI）的专业人员合作。或者他们在做ABA，但是同时采用发展学派疗法的策略来处理问题。从表面上看，这样可以从每种方法中获取最大收益，不是挺合理的吗？

确实，没有任何一种疗法或养育方式，只严格使用某一种方法。只要我们认为有用，我们都会借鉴一些策略和想法。

然而，你是否仔细了解过，你选择的主要疗法及其背后的理念呢？这一点非常重要。

行为(ABA)与发展学派(DIR, RDI, Hanen)，这两种疗法完全源于不同的理论，在这篇文章中我将分享为什么会这样。

但是首先，我必须强调一些声明，以免误解。

我所讨论的，不是偶尔采用ABA行为策略来教孩子一些特定的技能。比如，当我的孩子不听话时，我就拿走他的iPad。这是用结果作为教学，是一种ABA行为干预策略。另一方面，和孩子一起玩耍，是发展疗法的一种策略。

但我并不是说使用ABA的父母永远不会与他们的孩子一起玩耍，也不会建立有爱的积极关系。我相信无论采用何种治疗方法，和孩子玩耍这类事情都会在健康的家庭中发生。

我所讨论的，是选择一种育儿或治疗的方法，然后尽可能彻底地遵循它。

这一点很重要，因为所有的研究都认同，早期强化干预能够帮助自闭症儿童。在研究早期干预时，研究人员会观察那些长时间多个小时每天遵循计划的人。

在任何一种疗法中，都鼓励父母 在“休息时间”用同样的方法坚持下去。你不可能一直处于“开工状态”，你可能会在某些时间用不同的方式做事—— 但是任何疗法要见效，都需要尽可能前后一致，连贯地遵循该疗法的建议——否则，你不能说你真的在做!

所以，选择你在大部分时候想要遵循的养育方式是很重要的。

未完待续

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