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26、责任感是教育的条件
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班级管理类
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27、教育体验的性质
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26、责任感是教育的条件
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25、对孩子充满希望是教育学的条件
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03:13
24、爱和关心
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06:03
23、第四章教育学的性质
50
01:23
22、矛盾与混乱的意义
60
10:26
21、孩子需要指导
43
04:15
儿童需要支持
47
03:23
19、儿童需要安全和保护
38
08:35
18、对孩子的生活情境反思性理解
35
08:34
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