综合素质-82-写作技巧分解（立意方法1）

为了让你快速掌握教师资格证考点，17学堂赠送你5套《经典模拟卷》和《学霸笔记》，以及《教师资格证必考点》。关注“17学堂”微信公众号，回复“喜马拉雅“即可领取。

大家好，我们继续讲立意方法，2013年上半年的小学卷的题目说，一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心的教育儿子要努力的去读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家，而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书，爱子心切的母亲终于忍不住说，你别只顾你的公事和看书，也应该好好的管教一下儿子，然后父亲就意味深长的说，我时时刻刻都在教育儿子。这道题跟上期的那道题相比还是稍微难一些的，需要稍微的有一些理解和提炼，不管说以身作则，言传身教，为人师表，起了示范作用，榜样的力量，全部都是对的。在这里再考大家一个问题，这两个人，母亲她的教育方法是言传，父亲的是身教，这个材料更看重哪一种教育方法。他认为哪一种教育方法是更好一些的。应该是身教。所以说，这道题，如果要言传和身教都讲到的话，言传要注意是小于身教的，身教是更好一些的。

除了关键词法还有给道理，首先来明确一下什么叫做给道理，就是那种哲理性比较强的材料，像刚才这里都是给大家两个场景，给大家讲两个故事，但给道理的不讲故事，是一个比较玄之又玄的一个小段落，通常是可能会去探究一下生命的意义，探讨一下人生的价值，这一类的，我从哪里来，要到哪里去，我是谁。我们在判断这些材料的时候，可以去看一下，只要他不是给剧情的，那他一定就是给道理的，这个剧情大家可能会很好判断，凡不是讲故事，没有出现谁做了一个什么事，那他就不是剧情，他就一定是道理。如果说你判断出来是给道理的话，我们就按照给道理的材料去分析它。比如2014年下半年中学卷的这道题，在这里强调的是要让学生幸福，有灵魂的教育。它跟素质教育其实是稍微有一点区别的，素质教育强调的是全面发展，包括是尊重个性，尊重天性这一类的东西。但是这个幸福更加强调的是尊重心灵层面的一些发展，就是要让他在学习的过程当中，感到心灵是很有获得感的，觉得很开心，很快乐，而不是非常的痛苦。其实这跟素质教育还是有一些区别的，说素质教育不是那么的准确。有用强调的是他思想上的饱满。思想必须是很丰富的，才能是有用的人，如果头脑一片空白，那肯定没用，这个幸福更多的是存在的是心灵方面的一些诉求。有灵魂的教育学强调的是这方面的东西。如果单纯讲到素质教育，不是那么的准确。素质教育全面发展是可以的，但是稍微有点的偏题。如果能够落到心灵，能够落到幸福上面，更重要。17出品。必属精品，明天见。